人教版八年级上册第1节 温度导学案

这是一份人教版八年级上册第1节 温度导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习导航，课堂练习，课后反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
①理解温度的概念
②知道摄氏温度的单位及规定；会正确读数
③知道温度计的制作原理，会用温度计测量温度，会正确读数。（重点）
【学习导航】
阅读课本第47页前2自然段，并试着按图实际做一做，回答下列问题（请将答案写在学案上）：
先把两只手分别放入热水和冷水中 再把两只手同时放入温水中，两只手对“温 度“的感觉相同吗？放入热水
中的手感觉温水是 的。放入冷水中的手感觉同一杯温水是 的。
讨论：凭感觉判断物体的冷热可靠吗？
一、温度和温度计
温度是指物体的 ，要准确地知道物体的温度，就要使用 。
家庭和实验室常用的温度计是根据 规律制成的。
常见的温度计有 。
其构造为：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
思考：温度计的液泡壁做得很薄，液泡做得很大，而毛细管却做得很细。这样做有什么好处？
二、摄氏温度
1.温度计上有一个字母C或℃，它表示的是摄氏温度。摄氏温度的单位是 ，读作 。
摄氏温度的规定：把在一个大气压下 的温度规定为0ºC， 的温度规定为100ºC，
0ºC和100ºC之间 ，每个 代表1摄氏度。
2.温度计读数：人体正常温度37ºC读作： ；北京一月分气温-4.7ºC读作： 或
A、B两地的气温分别是 -4ºC和 -5ºC，则 地的温度高。
3.温度计的使用注意哪些事项:
使用温度计时，首先要看清它的 ，即 以保证选择合适的温度计进行测量。
其次要看清它的分度值，即 以保证
4.怎样正确使用温度计
①温度计的玻璃泡应该 ，不要碰到 或 。
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计的 再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要 液体中，视线要与温度计中液柱的 。
练一练 先判断下面做法的正确与错误，如果是错误的，请指出错误的做法错在哪里？
E

F


5.体温计 看课本50页科学世界，讨论并完成下面的问题：
（1）体温计的量程是 ， 分度值是
（2）体温计为什么可以脱离人体，而仍然显示原来的温度？
（3）每次使用体温计之前，为什么都要把水银甩下去？
【课堂练习】
1.关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是 （ ）
A.体温计示数的准确程度比普通温度计高 B.体温计和普通温度计在结构和原理上都相同
C.体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以
D.体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降
2.下列几个温度值中，你认为最符合实际的是 （ ）
A．一般电冰箱冷冻室的温度可达到﹣15℃ B．适合人洗浴的热水温度约为80℃
C．人的正常体温约为39℃ D．无锡地区冬季最低气温可达到﹣50℃
3.关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是 （ ）
A.冰水混合物的温度规定为零的度； B.一标准大气压下沸水的温度规定为100度；
C.－18℃就是零下18摄氏度； D.0℃就是没有温度。
4.抗击“非典”时，我们经常要测量体温，相信你一定对人体体温及体温计有所了解。下列说法中正确的是( )
A.体温计不能离开人体读数 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的
C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒 D.人体口腔正常温度一定为37 ℃
5.一位年轻护士忙碌中把一支体温计用力甩了几下后，用该体温计先后夹在甲、乙、丙三人腋下测了体温．测得读数分别是37.2℃、37.8℃、37.8℃，则关于三人体温的说法正确的是 （ ）
A．甲是37.2℃，乙和丙都是37.8℃ B．甲和乙都是37.2℃，丙是37.8℃
C．甲是37.2℃，乙是37.8℃，丙可能低于37.8℃ D．甲、乙、丙都是37.2℃
6.试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它们的编号依次排列： ．
A．选用测量范围合适的温度计 B．估计被测液体的温度
C．读出温度计的示数 D．把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触
E．取出温度计并放好 F．让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定．
7.下图甲中温度计的示数是 ℃，乙中的示数是 ℃。体温计的示数是_______℃。
8.在“温度计测水的温度”实验中：
（1）实验室常用的温度计是根据 的规律制成的．
（2）使用温度计之前，应观察它的 、 和零刻度线位置．
（3）请指出如图1所示的操作错误之处： ．
（4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图2，应记为 ℃．
9.如图8所示，温度计读数方法正确的是 （选填“A”“B”“C”），
示数为 ℃
【课后反思】