2022-2023学年福建省龙岩市漳平市部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年福建省龙岩市漳平市部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了 “荇等内容，欢迎下载使用。

积累与运用。
选择一个正确的答案，将序号填入括号里。
1. 下列句子中加点字的读音不正确的一项是（ ）
A. 豌（wān）豆荚变黄了，成熟了。
B. 潜（qiǎn）水艇是这样实现自由沉浮的。
C. 下大雨的时候，青鸟，家雀（qiǎ）儿、孔雀（què）这些鸟都要躲避起来。
D. 小明的妈妈是北京大学外语系（xì）的教授，她教小明自己系（jì）鞋带。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查汉字字音。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
豌（wān）豆
潜（qiǎn）水艇——qián shuǐ tǐng
雀què 鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。
qiǎ义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。
qiā 雀子
系xì：1.有联属关系的。2.高等学校中按学科分的教学单位。3.关联。4.联结，栓。5.牵挂。6.是。7.把人或东西捆住上提或向下送。8.某些学科中分类的名称。9.词赋末尾结束全文之词，如“～曰”。jì：结，扣。
2. 下列词语中，书写完全正确的是哪一组？（ ）
A. 豌豆 悲惨B. 地振 庄稼
C. 架驶 历程D. 呼换 住宅
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查形近易错字辨析。
B．地振——地震；
C．架驶——驾驶；
D．呼换——呼唤。
故选A。
3. “荇（xìng）”的意思最可能与下列哪一项有关？（ ）
A. 行动B. 草木C. 银行D. 人
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首。
荇，（xìng）是四声，是形声字，部首是：艹。同音字：杏、幸、姓。“荇”的基本含义为多年生草本植物。
故选B。
4. 将下列生字依次填入相应的横线上，正确的是哪一项？（ ）
（1）我全神贯___地观看魔术表演。
（2）地质勘探队员把露营地___扎在离村子200米远的地方。
（3）爸爸精心___育这盆君子兰。
（4）意识到错误后，她主动向对方___礼道歉。
A. 住 注 陪 倍B. 驻 注 培 赔
C. 注 驻 赔 培D. 注 驻 培 赔
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字词理解。
（1）全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
（2）驻扎：驻留扎营。
（3）培育：指培养幼小生物，使其发育成长。
（4）赔礼：向人施礼，表示认错道歉。
故选D。
5. 下面句子应填入哪项关联词最恰当？（ ）
我和阿妈走月亮，我们 看到了成熟的稻谷， 看到了好吃的果子挂满枝头。
A. 虽然……但是……B. 不仅……还……
C. 不是……而是……D. 因为……所以……
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是关联词的理解。
A．虽然……但是……表示转折关系的关联词。
B．不仅……还……表示递进关系的关联词。
C．不是……而是……表示并列关系的关联词。
D．因为……所以……表因果关系的关联词。
分析例句“看到了成熟的稻谷，看到了好吃的果子挂满枝头。”表示递进关系。
故选关联词为“不仅……还……”
故选B。
6. “时隔二十年，他终于回到了阔别已久的故乡。”中的“阔”是什么意思？（ ）
A. 宽广B. 富有C. 不切实际D. 时间或距离久远
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语理解能力。
分析阅读题干“时隔二十年，他终于回到了阔别已久的故乡。”可知时隔二十年，他终于回到了时间或距离久远已久的故乡。
故选D。
7. 神话故事中的人物特点都很鲜明，“力大无比、无私奉献、持之以恒”说的是哪位神话人物？（ ）
A. 精卫B. 盘古C. 女娲D. 普罗米修斯
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查神话故事。
A．《精卫填海》这则神话故事讲述了有一种叫精卫的鸟，它原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了，变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。故事赞扬了精卫按既定的目标坚持不懈地奋斗到底的决心；
B．《开天辟地》这篇课文主要讲述了盘古这个大神，在睡醒后把天和地给分开，并支撑直到不会再合拢。盘古死后自己身体的部分又化作世界的万物，从此开壁了天地，生出了世间万物。故事赞扬了盘古甘于奉献、力大无穷的特点；
C．《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良，不怕危险、心系百姓的精神；
D．《普罗米修斯》讲了普罗米修斯因为不顾主神宙斯的反对私自把火种带给人类，而被主神宙斯缚在高加索山的山顶上，受到了主神宙斯的惩罚的故事，赞扬了普罗米修斯为民造福的精神。
故选B。
8. 下列句子中，哪一项运用了设问的修辞手法？（ ）
A. 是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
B. “玲玲，你怎么不干活呢？”大伙儿问。
C. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
D. 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
A．句子是两个连续的疑问句，没有运用修辞手法。
B．本句是疑问句，没有运用修辞手法。
C．本句一问一答，先自己提出问题“靠什么呼风唤雨呢？”，再自己回答“靠的是现代科学技术”，此句运用了设问的修辞手法。
D．前后句并无问答关系，没有运用修辞手法。
故选C。
9. 下列哪句标语的运用场合不恰当？（ ）
A 此时无声胜有声——图书馆
B. 选乘公交，绿色出行——饭店
C. 留下芳草绿，绕行三五步——公园
D. 千里之行，“慎”于足下——人行横道旁
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标语的运用场合。
B．标语运用场合不恰当，“选乘公交，绿色出行”是倡议人们出行时尽量乘坐公共汽车，养成绿色、健康、环保的出行习惯。放在饭店不恰当，应放在公交车站。
故选B。
10. 下列对课文内容理解不正确的是哪一项？（ ）
A. 女娲补天的精神和普罗米修斯的精神相似。
B. 《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。
C. 《走月亮》一文展现了“我”和阿妈之间温馨的亲情。
D. 《呼风唤雨的世纪》告诉我们：人类可以战胜自然，随意支配自然。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
D．《呼风唤雨的世纪》课文介绍了世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
课文告诉我们要热爱科学、学习科学和探索科学。只有真正热爱科学，才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。保持好奇意识，从而唤起自己的创新意识；科学的发现始于疑问，而发现问题，正是创新的开端。并不是告诉我们人类可以战胜自然，随意支配自然。故此项说法错误。
故选D。
11. 将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是哪里？（ ）
只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。
①西湖的大雨别是一番景象。②一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间，大雨的哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。③只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了。④西湖变得风姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。
A. ①前B. ①②句之间C. ②③句之间D. ③④句之间
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查考查句子间的逻辑语义关系。
作答时，要先将所给句子都读一遍，通过共同词和时间、空间等顺序思考句子之间的逻辑顺序，填完后再将句子读一遍，看是否通顺合理，平时要多做题。
正确顺序是先总说①提到西湖大雨的独特性，然后②③细说西湖大雨时是怎样的景象，插入句中“只有”一词与③句中“全不见了”衔接合理，因此放在③句后，④句为西湖雨过天晴的景象，放最后。故D项正确。
按要求作答。
12. 看拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“霎、技、隙、慎”容易写错，注意书写。
13. 根据所学内容填空。
（1）细细的溪水，流着山草和野花的__________，流着_________。（《走月亮》）
（2）黄昏，小丽和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖射入深林，又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句:“________________，_________________。”
（3）“智能之士，________________，_________________”告诉我们：要想成才，就要勤学习，善提问。
【答案】 ①. 香味 ②. 月光 ③. 返景入深林 ④. 复照青苔上 ⑤. 不学不成 ⑥. 不问不知
【解析】
【详解】本题考查名人名言和名篇名作的识记。
（1）注意“香”的正确书写。
（2）唐代王维的《鹿柴》全诗：空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。意思：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。“太阳的余晖射入深林，又照在青苔上”这个景象对应的诗句是：返影入深林，复照青苔上。
（3）注意“学”的正确书写。
阅读与欣赏。
阅读《猪笼草的“甜蜜陷阱”》，完成习题。
猪笼草的“甜蜜陷阱”
①猪笼草吃蚊蝇等小昆虫的秘密武器是捕虫笼。捕虫笼由一片叶子异化而来，呈空心圆筒形，下半部稍膨大，外形像个猪笼。
②捕虫笼的内壁会分泌出又香又甜的蜜汁。蚊子、苍蝇、蚂蚁等小昆虫自然会闻香寻来，满足口腹之欲时一不留神就会一头栽进笼底的水里，这时候想再爬出去，会发现比登天还难，因为笼壁内侧有一层蜡质，太光滑了。
③笼底的水里，不仅含有消化昆虫肢体的消化酶，还充斥着大量的麻醉剂，简直就是一个“水牢”。可憎又可怜的蚊蝇，因为一时的贪欲，稀里糊涂地就成为植物的盘中餐了。
④仔细看，猪笼草的捕虫笼口有一个近圆形的笼盖，很多人以为昆虫落入捕虫笼后笼盖会马上关闭，但实际上，笼盖只起到雨伞和遮阳伞的作用：可以防止雨水过多地流进笼中，稀释笼底的消化酶和麻醉剂的含量；可以阻挡上部射入的光线，迷惑落入牢笼中的昆虫，让它们找不到出口。
⑤看来，植物是最先懂得使用“甜蜜陷阱”这一招的。
14. 猪笼草得名的原因是什么？（ ）
A. 猪笼草是猪爱吃的一种草
B. 猪笼草的捕虫笼外形像猪笼
C. 猪笼草的圆形笼盖像猪的脑袋
D. 猪笼草的捕虫笼是个水牢，像猪的大肚子
15. 为什么说猪笼草捕虫用的是“甜蜜陷阱”？（ ）
A. 捕虫笼内壁会分泌蜜汁，吸引小昆虫掉进来
B. 捕虫笼呈空心圆简形，吸引小昆虫进来游玩
C. 捕虫笼笼口的圆形笼盖很漂亮，吸引小昆虫来休息
D. 捕虫笼内壁内壁会分泌含消化酶的水，吸引小昆虫进来喝
16. 第③自然段“水牢”一词，为什么用上双引号？（ ）
A. 表示引用“水牢”这种含有特定意思的说法
B. 说明捕虫笼虽然可怕，但还不是真正的水牢
C. 说明捕虫笼笼底的水不是真正水牢里的那种水
D. 表示强调捕虫笼很可怕，掉进去就像关进水牢这种可怕的监狱
17. 读了第⑤自然段，你认为下列哪种说法也是作者想表达的意思？（ ）
A. 人类应提防植物B. 植物也是很聪明的
C. 人类总是自以为是D. 植物很可怕，是人类的威胁
18. 人类的祖先从猪笼草身上得到启示，学会了制作陷阱，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。在我们的生活中，还有哪些发明是受动植物启发的？请你写出两种。
__________________________________
19. 上面1－5题，分别从不同的角度提问，下列说法不正确的是哪一项？（ ）
A. 3题是针对课文写法提问的
B. 4题是针对课文的全文提问的
C. 2题是针对课文的一部分内容提问的
D. 5题是结合生活经验或启示提问的
20. 请你也试着提出一个问题，并说说是从什么角度提的。
____________________________________
【答案】14. B 15. A 16. A 17. B
18. 根据小鸟在天上飞，发明了飞机；根据鱼鳍，发明了船桨； 19. A
20. 猪笼草长什么样子？针对课文部分内容的提问。
【解析】
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第①自然段“捕虫笼由一片叶子异化而来，呈空心圆筒形，下半部稍膨大，外形像个猪笼。”可知猪笼草的捕虫笼外形像猪笼。
故选B。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“捕虫笼的内壁会分泌出又香又甜的蜜汁。蚊子、苍蝇、蚂蚁等小昆虫自然会闻香寻来，满足口腹之欲时一不留神就会一头栽进笼底的水里，这时候想再爬出去，会发现比登天还难，因为笼壁内侧有一层蜡质，太光滑了。”可知说猪笼草捕虫用的是“甜蜜陷阱”的原因是：捕虫笼的内壁会分泌出又香又甜的蜜汁。
故选A。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“笼底的水里，不仅含有消化昆虫肢体的消化酶，还充斥着大量的麻醉剂，简直就是一个‘水牢’。”可知“水牢”并不是真正的水牢，引号表示特殊含义。
故选A。
【17题详解】
本题考查理解段落意思。
结合文章第⑤自然段句子“看来，植物是最先懂得使用‘甜蜜陷阱’这一招的。”可知植物也很聪明。句子中没有涉及到人类，故人类应提防植物、人类总是自以为、植物很可怕，是人类的威胁不是作者想表达的意思。
故选B。
【18题详解】
本题考查语言表达。
结合自己的生活或阅读经验，写出自己知道的哪些发明是受动植物启发的，如：根据苍蝇，发明了小型气体分析仪；通过毒蛇的热眼功能，发明了微型热传感器。
【19题详解】
本题考查阅读策略和方法。
A．对写法的提问是问文章按照什么顺序写的，文章的表达方式，第3题提问的是标点符号的作用，不属于对写法的提问，说法有误。
故选A。
【20题详解】
本题考查阅读策略和方法。
结合所给文章内容，提出一个问题，并说出是从什么角度提的，如：猪笼草的笼盖有什么作用，针对课文部分内容的提问。
阅读短文，回答问题。
故乡的云
儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯样的草地上，十分专注地凝视着蓝天。蓝天是那么高远，恍若一个透明的无与伦比的大帐篷，笼罩着人世间的万物。
乡间有二八月看巧云之说，这话半点不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。无垠的苍穹像一个环形银幕，千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上演，会令你张开想象的双翼，去感悟，去发现，你会走火入魔，潜心观看，以至心旷神怡百看不厌。
看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨滋润了大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……
看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼（pǔ）的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……
有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么稀薄，那么缥（piā）缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……
有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢（qīnɡ）弹爆炸……
有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生了兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁，杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，变成一片熊熊的火烧云，犹如一个巨幅的灯光布景，把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观!
到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
父老乡亲们善看云象，称之为庄稼人的晴雨表哩，比如“天上出现老龙斑，下雨不过两三天”“早上胭脂红，无雨必刮风” ……这类农谚就如八月山上的野葡萄──一嘟噜一嘟噜的。这是他们在长期的生产实践中总结出来的。真的，这些农谚还挺灵验呢。
我离开故乡好多年了，辗（zhǎn）转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。
啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！
啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
21. 读短文，把下面的词语补充完整。
（ ）天（ ）日 无与（ ）（ ） （ ）仰（ ）叉
（ ）光（ ）影 心（ ）神（ ） （ ）罗（ ）布
22. 根据课文内容，下列表述正确的一项是（ ）
A. “二八月看巧云”的意思是从二月到八月，这几个月都适合看云。
B. “我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……”实实在在写出了作者童年采蘑菇的热闹与欢乐。
C. 本文以“故乡的云”为线索进行描写，运用了大量的比喻，表现了故乡的云变化多端，精彩纷呈。
D. “山上野葡萄——嘟噜——嘟噜”说明了故乡人民勤劳，物产丰富。
23. 对画横线部分理解有误的一项是（ ）
A. 运用对比的写法，更加表现了作者对家乡深深的思念与热爱之情。B. 经常在梦中见到故乡的云，说明作者时常怀念故乡。
C. 作者去过的地方太少，看到的景致都不如故乡的云好看。D. 故乡的云已经融入了作者的生命里，在作者心中永远都是最好看的。
24. 短文中还有哪些句子直接表达了作者对故乡的云、对故乡的思念和赞美之情？请用波浪线画出来。
25. 你眼中的云是怎样一幅美丽的景象？仿写句子。
例：有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么稀薄，那么缥缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……
_________________________________________________________________
【答案】21. 遮 蔽 伦比 四 八
刀 剑 旷 怡 星 棋 22. C 23. C
24. 啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！
啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
25. 火红的朝阳升起来了，天空中的云霞立刻被渲染得五彩斑斓，犹如一池莲花盛开，又似一树琼花怒放，散发出耀眼的光芒……
【解析】
【21题详解】
此题考查补全词语。解题时，一定认真在文中寻找，注意把字写正确。
【22题详解】
此题考查文本内容的理解分析能力。本文以“故乡的云”为线索进行描写，运用了大量的比喻，表现了故乡的云变化多端，精彩纷呈。
【23题详解】
此题考查文段的理解能力。“我离开故乡好多年了，辗转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。”这句话运用对比的写法，更加表现了作者对家乡深深的思念与热爱之情。而经常在梦中见到故乡的云，说明作者时常怀念故乡。故乡的云已经融入了作者的生命里，在作者心中永远都是最好看的。
【24题详解】
此题考查文本的理解能力。“啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！”“啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！”都流露出了作者对故乡的云、对故乡的思念。
【25题详解】
此题考查学生仿写句子的能力。注意句子格式。采用排比、比喻的修辞手法。
交流与表达。
26. 习作。
我为家乡代言
你的家乡一定有许多特别之处，美丽的风景、特色的美食、独特的文化……只要你留心观察，你的家乡一定是个令人向往的地方。请你以“我的家乡”为题，把它写下来，介绍给别人。注意，把家乡的特别之处介绍清楚。
【答案】例文：
我的家乡
我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。
春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花……都顺着时令开了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片白……五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦田里，农民伯伯正在劳作，更为春天增添了生机。
夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。趁大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，傍晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
秋天来了，凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。
冬天到了，洁白的雪花飘落下来。山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪，整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界。村里的孩子们在雪地里疯跑着，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人们也开始忙家里的事，有的在打扫卫生，有的去购买年货，有的聚在一起讨论明年的致富大事。虽然天气寒冷，但每个人都觉得很温暖。
我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为命题作文，以《我的家乡》为题构思，写一篇记叙文。可以介绍家乡的美景，可以介绍家乡的美食，还可以记录家乡的风俗民情等。构思行文时，要着重把握以下几点：①写景时一定要选择恰当的描写顺序。可按照景物出现的时间顺序为描写，如写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等；也可以按空间顺序来写，如由远到近、由上到下、由左到右，由东到西，由里到外等；还可以用稳步换景的方法，按自己参观、游览的路线，写出沿途的不同景色或同一景色的不同侧面。②写家乡的美食，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍，突出其特色；可适当地介绍这一美食的做法，增加习作的感染力。③写家乡的文化，可以根据自己的经验、感悟和感情，选取与自己有关联的、具有特色的、鲜明的、接地气的文化素材，如：家乡的名胜古迹，家乡的传统手工艺，家乡的风土人情，家乡的历史故事等等。无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，表达出对家乡的热爱。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：总写家乡的特点，引出下文。（略）
中间：具体介绍家乡美丽的风景、或者特色的美食、或者独特的文化，展现其特别之处。（详）
结尾：表达自己对家乡的思想感情。（略）