2022-2023学年福建省龙岩市漳平市三年级下学期期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年福建省龙岩市漳平市三年级（下）期末语文试卷

一、选择题。（每小题2分，共16分）

1．（2分） 下列词语中，加点字的读音相同的是哪一组？（　　）

A．和弄 和面 B．蚂蚱 蚂蚁 C．旋风 回旋 D．匀称 称心

2．（2分）下列词语中，没有错别字的是哪一组？（　　）

A．娇傲 芦芽 B．继续 资势 C．蜜蜂 智慧 D．模形 历害

3．（2分）“豺”是一种贪食、残暴的哺乳动物，它的读音可能与下列哪一项相似？（　　）

A．豸 B．才 C．爪 D．豹

4．（2分）下面句子的横线上，应填入哪个词语正确？（　　）

运动会上，小王虽然没有得到跳绳比赛的冠军，但他并不______，一定会取得更好的成绩。

A． 失望 B． 希望 C． 巴望 D． 盼望

5．（2分）下面句子的横线上，应填入哪组关联词最合适？（　　）

小兰做的手工_____生动形象，_____色彩也搭配得很漂亮。

A．不仅……还…… B．虽然……但是…… 

C．不但……而且…… D．因为……所以……

6．（2分）下列句子中，加点词语的意思与其它句不同的是哪一项？（　　）

A．这样的装扮别有一番风味。 

B．我喜欢喝草莓风味的酸奶。 

C．家乡风味的美食总让人难以忘怀。 

D．我家附近新开了一家漳平风味菜馆。

7．（2分）句子“你怎么能和我讨价还价！”的意思与下列哪一句话表达的意思一样？（　　）

A．你能和我讨价还价！ 

B．你不能和我讨价还价！ 

C．你不能不和我讨价还价！ 

D．你怎么不能和我讨价还价！

8．（2分）下面这段话中的哪一句可以概括这段话的大意？（　　）

ㅤㅤ①竞赛进行得十分激烈。②最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！③堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”④许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。⑤我也禁不住握紧拳头大喊大叫，还久久不能平静下来。

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第⑤句

二、根据要求，完成9～13题。（24分）

9．（5分）看拼音，写词语。

10．（4分） 照样子，写词语。

例：津津有味  　       　、　       　

无声无息 　       　、　       　

11．（3分） 用自己的话转述下面的句子，意思不变。

收银员说：“我也没办法呀。我们这只支持扫码支付，不收现金。”

12．（4分）下面这段话有2处问题，请找出来，并用修改符号改一改。

ㅤㅤ狼牙齿尖利，动作灵活，速度奔跑快，但是也有狮、虎、豹的地方胜得过，那就是它们有良好的集群生活习性。

13．（8分）按课文内容或依据情境填空。

（1）　       　曈曈日，　       　换旧符。——《元日》

（2）日出江花红胜火，　          　。——《忆江南》

（3）我知道“中医四诊”是：　       　。

（4）《左传》中的“　       　？　       　，善莫大焉。”告诉我们：没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

（5）不亲临险境，就不可能取得成功。正所谓“　       　，焉得 　     　。”

二、第二部分：阅读与欣赏（30分）

14．（15分）阅读《想别人没想到的》，完成问题。

想别人没想到的

ㅤㅤ从前，有位画师收了三个徒弟。

ㅤㅤ有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。

ㅤㅤ徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。

ㅤㅤ大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

ㅤㅤ二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

ㅤㅤ画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，表示连绵（mián）不断的山峰，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

ㅤㅤ画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（fú），若（ruò）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼（qià）好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍然大悟。

（1）二徒弟想到的在一张纸上画出最多骆驼的办法是什么？　   　

A.画上密密麻麻的骆驼

B.画许许多多骆驼的头

C.画满很小很小的骆驼

D.画上连绵不断的山峰

（2）小徒弟的画之所以能得到画师的称赞，是因为什么？下面表述最恰当的是哪一项？

A.只画了两只骆驼

B.画了连绵不断的山峰

C.画了数不尽的骆驼

D.画面营造出数不尽的骆驼的情境

（3）下面哪个词语与文章题目的意思相近？　   　

A.别出心裁

B.先见之明

C.料事如神

D.超乎想象

（4）用自己的话说说画师给三个徒弟出的考题是什么？

（5）大徒弟和二徒弟的画，为什么不能得到画师的称赞？

（6）读了这个故事，你受到了什么启发？

15．（15分）阅读《舍不得这棵树》，完成问题。

舍不得这棵树

ㅤㅤ要搬家，我最舍不得的，是门前这棵树。

ㅤㅤ这是一棵普通的树。它没有樟树那样高大，没有桃树那样娇艳，也没有银杏树那样古老

ㅤㅤ这是一棵鸟树。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿，总爱站在它身上，有了它，就有听不完的音乐。

ㅤㅤ这是一棵花树。到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，染香了家里的每个人。

ㅤㅤ这是一棵果树。秋天，它捧出串串小汤匙儿，里面盛着圆圆的小粒粒。妈妈把它们摘下来，全家吃得香甜香甜，乐乐呵呵。

ㅤㅤ这是一棵有灵性的树。夏天，它撑开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏；冬天，它抖落树叶

ㅤㅤ这些年来，虽然我没给梧桐浇过水，施过肥，却是那么多，那么多。我们家和它分不开了。我常常觉得，家里有四口：爸爸、妈妈和我，还有这棵梧桐树。

ㅤㅤ梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，一棵会走路的树。

（1）题目中的“这棵树”指什么树？　   　

A.鸟树

B.花树

C.果树

D.梧桐树

（2）从文中画“              ”的句子中，可以感受到梧桐树具有像人一样的什么品质？　   　

A.索取回报

B.贪得无厌

C.默默奉献

D.勇于献身

（3）这棵梧桐树给“我”和家人带来了哪些好处？至少写两点。

（4）读一读下面这句话，注意加点的部分，说说这样写好在哪里？

ㅤㅤ夏天，它撑开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏，做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大伙儿。

（5）读了这篇文章，你体会到作者怎样的情感？结合课文内容写一写。

三、第三部分：交流与表达（30分）

16．（30分） ㅤㅤ习作：我的一次动手实践

ㅤㅤ在生活中，在科学课堂里，你一定做过小实验，亲手制作过美食……请你选择其中的一次，仔细回忆，还可以写一写自己在动手实践过程中的心情、有趣的发现等。

ㅤㅤ  要求：（1）语句通顺，正确使用标点符号；（2）；（3）书写端正、整洁，如果有要修改的地方（4）题目自拟。

2022-2023学年福建省龙岩市漳平市三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、选择题。（每小题2分，共16分）

1．【答案】D

【解答】A.不同。和：读“huó”时，通过搅拌。读“huò”时；混合。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数，意思是平和；和谐；结束战争或争执。读“hè”时；和谐地伴唱或伴奏；响应、形式再创作。读“hú”时。达到规定的要求而赢牌叫和、huò。

B.不同。蚂：读“mà”时。读“mǎ”时。通常生活在水田，能刺伤皮肤。种类很多、mǎ。

C.不同。旋：读“xuán”时。读“xuàn”时。故读音依次为：xuàn。

D.相同。称：读“chēng”时；叫作，同“秤”。读“chèn”时；相当。

故选：D。

2．【答案】C

【解答】A、有误，看不起别人。答案为：“骄”；

B、有误；架势。所以“资”应改为“姿”；

C、正确；

D、有误。所以“形”应改为“型”。所以“历”应改为“厉”。

故答案为：C。

3．【答案】B

【解答】“豺”为形声字。形旁是“豸”。根据形声字的造字规则，故“豺”的读音可能与“才”相似。

故选：B。

4．【答案】A

【解答】失望：丧失信心；希望没能实现。巴望：有眼睁睁的地看着。盼望：指殷切地期望期望。

根据词义，结合语境故选失望。

故选：A。

5．【答案】C

【解答】A、不仅……还……表示递进关系；

B、虽然……但是……表示转折关系；

C、不但……而且……表示递进关系；

D、因为……所以……表示因果关系，但选“不但……而且……”最合适。

故选：C。

6．【答案】A

【解答】风味：①指美好的口味。②指事物所具有的特殊色彩或趣味；风采；风中的味道

A．句子表达的意思是：这样的装扮别有一番趣味。

B．句子表达的意思是：我喜欢喝草莓味道的酸奶。

C．句子表达的意思是：家乡味道的美食总让人难以忘怀。

D．句子表达的意思是：我家附近新开了一家有漳平味道的菜馆。

故选：A。

7．【答案】B

【解答】“你怎么能和我讨价还价！”意思是你不能和我讨价还价！

故选：B。

8．【答案】A

【解答】这段话围绕“竞赛进行得十分激烈”来写。

故选：A。

二、根据要求，完成9～13题。（24分）

9．【答案】欣赏 后退 威武 夸奖 芬芳

【解答】故答案为：

欣赏 后退 威武 夸奖 芬芳

10．【答案】高高在上   比比皆是

无边无际   百依百顺

【解答】津津有味：词语结构类型是AABC式，类似的词语有：高高在上。

无声无息：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：无边无际。

故答案为：

高高在上   比比皆是

无边无际   百依百顺

11．【答案】收银员说，他也没办法呀。他们那只支持扫码支付，不收现金。

【解答】本题考查直述句改转述句的能力。在转述别人说的话时，准确转述、第二人称要改变。如果把转述的话写下来、引号。我们这只支持扫码支付。冒号改为逗号，把“他”改为“他”。

故答案为：收银员说，他也没办法呀，不收现金。

12．【答案】狼牙齿尖利，动作灵活，奔跑速度快，耐力特别好。论个头和力气虽然比不过狮、虎、豹等，但是也有狮、虎、豹的地方胜得过，那就是它们有良好的集群生活习性。

【解答】“速度奔跑快”语序不当，删去“速度”和“奔跑”交换位置、虎、豹的地方胜得过”语序不当。

故答案为：

狼牙齿尖利，动作灵活，耐力特别好、虎、豹等、虎、豹的地方胜得过。

13．【答案】（1）千门万户     总把新桃；

（2）春来江水绿如蓝；

（3）望闻问切；

（4）人谁无过     过而能改；

（5）不入虎穴     虎子。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自王安石的《元日》，春风送暖入屠苏，总把新桃换旧符。

（2）考查古诗文默写。出自白居易的《忆江南》，风景旧曾谙，春来江水绿如蓝？

（3）考查传统文化。中医四诊：中医在长期的医疗实践中，即望、闻、问、切，即望诊、问诊。

（4）考查名言警句。“人谁无过，善莫大焉”出自《左传》？犯了错误而能改正。

（5）考查成语。不入虎穴，怎能捉到小老虎，就不能获得成功。

故答案为：

（1）千门万户     总把新桃；

（2）春来江水绿如蓝；

（3）望闻问切；

（4）人谁无过     过而能改；

（5）不入虎穴     虎子。

二、第二部分：阅读与欣赏（30分）

14．【答案】（1）B；

（2）D；

（3）A；

（4）画师要求三个徒弟在一张纸上画骆驼，看谁的骆驼画的最多。

（5）因为小徒弟的画上虽然只有两匹骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼。小徒弟在思考问题的时候没有停留在问题的表面，而是从别人想不到的角度去思考，有创新意识，想别人没想到的。所以受到师傅的称赞。

（6）要开阔思维，培养创新意识，在日常生活中想别人没想到的。

【解答】（1）考查了信息提取。根据“二徒弟想：纸只有这么大，该怎么办呢。

（2）考查对文章内容的理解。小徒弟的画中、一只只露出脑袋和半截脖子的骆驼，因此能得到画师的称赞，正确答案是D。

（3）考查了对词语的理解。A.别出心裁：独创一格。B.先见之明：事先看清问题的能力。C.料事如神：预料事情就如同神一样。D.超乎想象：超过了想象，完全不能预料，表现了他别出心裁的特点，与文章题目意思相近的词语是“别出心裁”。

（4）考查了对文章内容的理解和概括。根据“他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼最多”可知，看谁的骆驼画的最多。

（5）考查了对文章内容的理解和分析。结合“大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼”，“小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，一只骆驼从山中走出来，因为小徒弟的画上虽然只有两匹骆驼，若隐若现，这恰好表明有数不尽的骆驼，而是从别人想不到的角度去思考，想别人没想到的。

（6）考查了概括文章主旨。这篇文章讲述的是一位画师考查三个徒弟，画出的骆驼最多，二徒弟画的是许许多多骆驼的头，一只完整，但画面却营造出数不尽的骆驼的情境。这个故事告诉我们要开阔思维，在日常生活中想别人没想到的。

故答案为：

（1）B；

（2）D；

（3）A；

（4）画师要求三个徒弟在一张纸上画骆驼，看谁的骆驼画的最多。

（5）因为小徒弟的画上虽然只有两匹骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。小徒弟在思考问题的时候没有停留在问题的表面，有创新意识。所以受到师傅的称赞。

（6）要开阔思维，培养创新意识。

15．【答案】（1）D；

（2）C；

（3）①开满美丽的花朵，给我们带来了淡淡的清香；②结满了甜美的果实，让我们吃得香甜香甜，乐乐呵呵。

（4）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐树无私奉献的美好品质。

（5）作者在文中多次强调梧桐树的好处和重要性，表达了对这棵树的喜爱和感激之情。同时，作者也表达了对离开梧桐树的不舍和思念之情。

【解答】（1）考查了信息提取。根据“它没有樟树那样高大，也没有银杏树那样古老。

（2）考查了对文章内容的理解。从文中“这些年来，施过肥，却是那么多，可以感受到梧桐树具有默默奉献的品质，仍然能够无私地为我们提供遮荫。故选C。

（3）考查了对文章内容的理解和概括。根据“有了它，那黄绿色的花儿挂满枝头，灌满了我家小屋，它捧出串串小汤匙儿。妈妈把它们摘下来，全家吃得香甜香甜，它撑开绿色的大伞，做功课，它抖落树叶，是描写梧桐树默默奉献。据此整理两点作答即可。

（4）考查了句子理解和赏析。“夏天，运用了比喻的修辞手法。句中“抖落”一词，把梧桐树赋予了人的行为特征，形象地写出了梧桐树无私奉献的品格。

（5）考查了体会思想感情。课文讲了作者“我”因为要搬家了，而发出一番感叹，表达了对这棵树的喜爱和感激之情，作者也表达了对离开梧桐树的不舍和思念之情。

故答案为：

（1）D；

（2）C；

（3）①开满美丽的花朵，给我们带来了淡淡的清香，让我们吃得香甜香甜。

（4）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐树无私奉献的美好品质。

（5）作者在文中多次强调梧桐树的好处和重要性，表达了对这棵树的喜爱和感激之情，作者也表达了对离开梧桐树的不舍和思念之情。

三、第三部分：交流与表达（30分）

16．【答案】

我的一次动手实践

 ㅤ  上周科学课上，我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。

ㅤㅤ我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了，我先给矿泉水瓶装入多半瓶水，接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时，由于小玻璃瓶中有空气，小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情，继续进行实验。我拧紧瓶盖，用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身，矿泉水瓶里面由于压力变大，水进入了小玻璃瓶，小玻璃瓶因变重而沉了下去；松手时，矿泉水瓶里面压力减小，小玻璃瓶中的水倒流出来，小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身，小玻璃瓶就沉沉浮浮，就成了“潜水艇”了。实验成功了，我高兴地跳了起来。

ㅤㅤ通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，许多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能发现其中的奥妙。

【解答】范文：

我的一次动手实践

 ㅤ  上周科学课上。

ㅤㅤ我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水，我先给矿泉水瓶装入多半瓶水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中，由于小玻璃瓶中有空气。我怀着紧张的心情。我拧紧瓶盖，矿泉水瓶里面由于压力变大，小玻璃瓶因变重而沉了下去，矿泉水瓶里面压力减小，小玻璃瓶因变轻而升了上去，小玻璃瓶就沉沉浮浮。实验成功了。

通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，只要我们善于观察，就一定能发现其中的奥妙。