初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案，共10页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五，学习任务六等内容，欢迎下载使用。

班级_________ 姓名_________
学习目标
学完这一课，你能够掌握：
1．词汇：husewrk、hardly、ever、hardly ever、nce、 twice、Internet、prgram、full、swing、swing dance；
2．能力：在听力中提取关键信息；
3．交际功能：
（1）熟练使用句型“What d yu usually d n weekends?”“I usually …”，谈论日常活动的类型；
（2）熟练使用句型“Hw ften …?”，谈论日常活动的频率。
课前学习任务
【学习任务一】词汇检测
1．n. 家务劳动；家务事 __________
2．adv. 几乎不；几乎没有 __________
3．adv. 在任何时候；从来；曾经 __________
4．几乎从不 ____________________
5．adv. 一次；曾经 __________
6．adv. 两次；两倍 __________
7．n. （国际）互联网；因特网 __________
8．n. 节目 __________=__________
9．adj. 忙的；满的；充满的 __________
10．n. 摆动；秋千 v.（使）摆动；摇摆 __________
11．摇摆舞 ____________________
【学习任务二】
1．阅读教材第9~10页，根据汉语提示写出短语。
在周末 _____________________帮助做家务 _____________________
看电视 _____________________去购物 _____________________
去看电影 _____________________使用互联网 _____________________
每天 _____________________一周一次 _____________________
一周二次 _____________________一周三次 _____________________
一个月一次 _____________________一个月两次 _____________________
上钢琴课 _____________________打网球 _____________________
2．阅读教材第9~10页，根据汉语提示写出英文句子。
（1）——你周末通常做什么？
——我经常去看电影。
______________________________________________________________
（2）——你购物吗？
——不，我从不购物。
______________________________________________________________
（3）——你多久看一次电视？
——我每天看电视。
______________________________________________________________
（4）你好，克莱尔，你下周有空吗？
______________________________________________________________
（5）嗯……杰克，下周对我来说很忙。
______________________________________________________________
（6）你正在学习哪种舞蹈？
______________________________________________________________
【学习任务三】
完成教材第9页的1a中的练习。
课堂学习任务
【学习任务一】
完成1b: Listen and write the activities next t the crrect frequency wrds.
always (100%) ______________________________
usually ______________________________
ften ______________________________
smetimes ______________________________
hardly ever ______________________________
never (0%) ______________________________
【学习任务二】
1．1c: Practice the cnversatin in the picture abve. Then make yur wn cnversatins abut what yu d n weekends.
2．根据老师展示的图片等信息，结合1c的对话，用以下句子进行对话练习：
What des she/he d n weekends? / What d they d n weekends?
【学习任务三】
1．根据图片内容写出对应的表示频率的短语。
（1） ____________________
（2） ____________________
（3） ____________________
（4） ____________________
2．2a: Listen. Cheng Ta is talking abut hw ften he des these activities. Number the activities [1-5] in the rder yu hear them.
3．2b: Listen again. Match the activities in 2a with hw ften Cheng Ta des them.
【学习任务四】
2c: Hw ften d yu d these activities? Fill in the chart and then make cnversatins.
【学习任务五】
1．听2d的录音，回答下面的问题。
(1) Is Claire free next week? Why?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2) Hw ften des Claire have dance lessns? Hw abut pian lessns?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3) What kind f dance is Claire learning?
_______________________________________________________
2．模仿2d的对话，根据自己的实际情况创编新对话，可以写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【学习任务六】
小组探究
1．________________意为“每逢周末；在周末”。而________________则表示“在周末；在这个周末”，特指在某个周末。________________意为“在工作日”。
2．help (sb.) with sth. 意为“帮助（某人）做某事”，相当于________________。
3．husewrk__________（可数/不可数）名词，意为“家务劳动；家务事”。常见的词组为________________“做家务”。
4．smetimes副词，意为“有时”，相当于________________。
辨析：smetimes、smetime、sme times与sme time
•__________频度副词，“有时”，表示动作发生的不经常性，可位于句首、句中或句末，常用于__________时；
•__________副词，“在某时”，表示某个不确切或不具体的时间，常用于__________时或__________时；
•__________名词短语，“几倍；几次”；
•__________名词短语，“一段时间”。
5．hardly ever意为“__________”，其中________起强调作用。________副词，意为“几乎不；几乎没有”，表示________（否定/肯定）意义。它通常位于系动词、助动词或情态动词之________，实义动词之________，常与can、culd连用。
6．__________用来询问动作发生的频率，即动作多长时间发生一次，回答可以用nce/twice/three times a day、smetimes、never等。
辨析：hw ften、hw lng、hw sn与hw many times
•____________“多久一次”，指动作的频率；
•____________“多长时间”，回答用fr或since引导的时间状语；
•____________“还要多久才……”，常用于将来时态，回答用in引导的时间状语；
•____________“多少次”，用于询问次数，回答用nce、twice、three times等。
7．____________意为“每周两次”，其中twice为副词，意为“两次”。____________意为“每周一次”，其中nce做副词，意为“一次”。若表示三次或三次以上，可用“基数词 + _______”。
8．Internet名词，意为“（国际）互联网；因特网”。常用短语：_______________“网上冲浪；上网”；_______________“在网上”。
9．在“… are yu free next week?”中，free为形容词，意为“___________”。be free相当于___________。free用作形容词，还表示“___________”或“___________”。_______是free的副词形式，意为“自由地；无拘无束地”。
10．在“… next week is quite full fr me …”中，full为形容词，意为“___________”。 full意为“满的；充满的”时，其反义词为________“空的”；意为“饱的”时，其反义词为________“饥饿的”。
11．“Hw cme?”是英语口语中的常用习语，相当于________，可单独使用，也可在其后接句子，用来询问事情的缘由或状况。
本课小结
请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！
课后任务
采访一下你的父母或好朋友（3~4人），看看他们周末都做什么，填写下面的表格，并根据表格内容写一份报告。
Reprt:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________a．____ g t the mvies
b．____ watch TV
c．____ shp
d．____ exercise
e．____ read
every day
nce a week
twice a week
three times a week
nce a mnth
twice a mnth
Activities
Hw ften
watch TV
every day
use the Internet
read English bks
g t the mvies
exercise
Peple
Activities
Frequency