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第三单元工具与技术评价卷 (单元测试)六年级上册科学教科版
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这是一份第三单元工具与技术评价卷 (单元测试)六年级上册科学教科版,共5页。
科学知识素养第三单元评价卷 班级: 姓名: 学号: 一、填空题。(每空1分,共20分)同样的工具,不同的使用方法所应用的原理是不一样的,例如螺丝刀,如果我们利用它拧螺丝,那它就是________类简单机械,而拿它撬铁盒子,则利用的是_________类简单机械。右图是一个跷跷板,如果把爸爸的位置看成是阻力点,皮皮的位置则是______,对于皮皮来讲,这是一个_________杠杆。杠杆是一根围绕______转动的硬棒,在杠杆上用力的位置叫_________;杠杆克服阻力的位置叫_________,阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆可以_______。杠杆好比人类强大的机械手臂,有的像撬棍那样增大了力的___________,有的像打捞网那样扩展了力的__________。这个单元学习了_______这种组合工具,它具有_______和_______的结构特点。活字印刷的步骤为______、______、______、______。 小明和小强使用螺丝刀比力气大小的游戏,一般情况下取胜的人是 ,因为小明所处的部分是轮轴的______,小强所处的部分是轮轴的______。二、选择题。(每题2分,共32分)1.下列工具中属于费力杠杆的是( )。A、筷子 B、裁纸刀 C、订书机2.如图,用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度(A、B两个面的光滑程度等情况一样),测力计的读数将( )。A、一样大 B、在A面拉动时读数大 C、在B面拉动时读数要大3、旗杆顶部的简单机械是( )。A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮4、两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( )。A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、两者的省力情况一样5、如图,用同样的剪刀剪纸,用( )种剪法更省力? A、A方法 B、B方法 C、A和B方法一样6.皮划艇是我国的奥运优势项目之一,比赛中,运动员一手支撑住桨的末端(视为支点),另一只手用力划桨,此时的船桨是( )A.等臂杠杆 B.省力杠杆 C.费力杠杆7、“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了( )原理的结果。A、轮轴 B、斜面 C、杠杆8、用螺丝刀来撬开油漆桶,这是利用了它的( )原理。A、轮轴 B、斜面 C、杠杆9.建筑工地上的木工师傅,在安装或拆除建筑模板时,需要经常往模板上钉钉子或 将钉子从模板中取出,下列工具中,最合适的是( )A.羊角锤 B.螺丝刀 C.扳手10.把楼梯看作一个斜面,下列叙述中正确的是( )。 A.高度相同时,台阶数越多,走的时间越长越费力 B.高度相同时,台阶数越少,走的时间越短越省力 C.高度相同时,台阶数越多,走的时间越长越省力11.下列杠杆中,( )扩展了力的作用范围。 A.打捞网 B.撬棍 C.锄头 D.裁纸机12.自行车骑到半路有个六角螺丝松动了,小潘找来了六角扳手,计划用手转动扳手的长柄固定螺丝,正常情况下,图示的两种方式中( )。A.甲比乙更省力 B.甲比乙更费力 C.甲和乙用的力一样13.《墨经》最早记述了秤的杠杆原理。图中“标”“本”表示力臂,“权”、“重”表示力,以下说法符合杠杆平衡原理的是( )。A.“权”小于“重”时,A端一定上扬B.“权”小于“重“时,“标”一定小于“本”C.增大“重”时,应把“权”向A端移D.增大“重”时,应换用更小的“权”14 . 下图中的杠杆尺恰好平衡。下列情况下,杠杆仍能保持平衡的是( )。A.左右两边的钩码组各向内移动一格B.左右两边的钩码组各向外移动一格C.左右两边的钩码组各减少一半钩码D.左右两边的钩码组各减少一只钩码15.如图,用两根蜡烛和一个支架做了一个“跷跷板”,初始状态平衡,两根蜡烛每分钟减轻的重量相同,2分钟后发生的变化是( )。 A.长蜡烛的一端升高,短蜡烛的一端下降B.短蜡烛的一端升高,长蜡烛的一端下降C.两根蜡烛保持原位置不动D.短蜡烛的一端升高,长蜡烛的一端升高16. 如图,杠杆处于平衡状态。当把A端所挂重物浸没水中时,杠杆将失去平衡。要使杠杆新平衡,正确的做法是( )。A.将支点O向A端移动 B.将支点O向B端移动 C.支点O不动,在B端再加挂重物 D.支点O不动,将B端换为轻砝码 三、综合题。(8+5+10+16+9,共48分)(一)标出下列轮轴中的轮和轴。(8分) (二)从古至今人类信息传递的方式也经过了多次变迁,经历了五个不同的阶段。第一阶段 计算机与互联网的使用第二阶段 电话、广播、电视的使用第三阶段 文字的出现和使用第四阶段 印刷术的发明和使用第五阶段 语言的使用 (三)连线题(10分)菜刀 省力杠杆 自行车刹车开瓶器 斜面 钓鱼竿自行车脚踏板 费力杠杆 门把手核桃夹 等臂杠杆 天平扳手 轮轴 螺丝(四)以下是小明研究“斜面的坡度是否对省力多少有影响”的实验。(16分)(1)请在下面的设计图中标出:哪四个角是小明实验中斜面的“坡度”。(4分)(2)请填写:表中的数据分别对应的是下图中的哪一个斜面?(4分) 斜面的状况直接提起_____斜面_____斜面_____斜面_____斜面铅笔盒3.0牛1.7牛1.35牛1.25牛1.0牛一盒钩码11.5牛8.0牛7.1牛5.3牛3.8牛一本书4.8牛3.3牛2.9牛2.1牛1.4牛(3)分析实验结果,小明发现___________________,_______________________。(4)斜面在生活中随处可见,你可以在一些工具上见到斜面的应用,如________,你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面,如_________。(4分)在三年级科学中,我们曾用这样的装置来探究___________________。(2分)(1)这个装置属于___________的简单机械,与它类似的装置是______、______。(3分)(2)写出使第二幅图中杠杆重新平衡的两种方法。______________________________、______________________________(4分)