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人教版四年级数学上册期中高频易错题综合检测卷一
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这是一份人教版四年级数学上册期中高频易错题综合检测卷一，共43页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算ti，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．下面几个数中，最大的是（ ）。
A．60600606B．60600660C．60006606D．66000066
2．两个数相乘的积是1632，如果一个数不变，另一个数除以2，那么积是（ ）。
A．816B．3264C．1632D．811
3．如果62□950≈63万，□里最小可以填（ ）。
A．4B．9C．0D．5
4．进率是10000的两个面积单位是（ ）。
A．平方米和平方分米B．平方分米和平方厘米C．平方千米和平方米D．公顷和平方米
5．①一个篮球场；②一间教室；③北京天安门广场；④1个足球场。占地面积最接近1公顷的是（ ）。
A．①B．②C．③D．④
6．钟面上，9时30分，时针和分针组成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．周角
7．下图中，共有（ ）条线段。
A．1B．4C．6D．8
8．一列动车的速度大约是240千米/时，爸爸早上8时从温州出发，12时到达上海。从温州至上海共花约4小时，从温州到上海的距离是多少？解决这个问题至少需要用到的信息有（ ）。
A．240千米/时，8时B．240千米/时，12时
C．240千米/时，4小时D．240千米，8时，12时，4小时
二、填空题（共16分）
9．如图，∠1＝80°，∠3＝45°，∠2＝( )°。
10．如图所示。小星从学校出发到宁波书城有三条路可以走（如图），她想尽快到书城，你建议她走( )号线。你的理由( )。
11．用5个0和5，4，3，2组成的最小数是( )，省略亿位后面的尾数，近似数是( )。
12．600平方千米＝( )公顷 300000平方米＝( )公顷
13．一个长600米，宽400米的长方形麦田，如果长与宽都扩大到原来的3倍，那么麦田的面积增加( )公顷。
14．根据已有的结果找出规律，直接写得数。
37037×3＝111111
37037×6＝222222
37037×9＝333333
37037×18＝( )
15．一套运动装售价315元，买了23套，一共需要多少钱？
16．一万一万地数，10个一万是( )；一百万一百万地数，10个百万是( )。
三、判断题（共8分）
17．当分针从12起走了半圈，走了60°。( )
18．在85后面添上4个0，就变成了八百五十万。( )
19．一个学校的校园面积大约是15平方米。( )
20．每个篮球145元，买25个篮球要多少元？这个问题是在求总价。( )
四、计算ti （共12分）
21．（6分）用竖式计算。
54×314＝ 204×29＝
70×390＝ 125×84＝
22．（6分）直接写得数。
24×5＝ 2000÷4＝ 32×6×0＝ 99×41≈
25万×4＝ 50×60＝ 10×50＝ 309×26≈
106×6＝ 25×3×4＝ 35×2×5＝ 201×29≈
五、作图题（共6分）
23．（6分）按要求画一画。
（1）画出线段bc；
（2）画出射线ac；
（3）画出直线ab；
六、解答题（共42分）
24．（6分）一个八位数，千万位、十万位、千位、十位上的数字均不为0，且这四个数位上的数字之和为5，其余数位上的数字都是最小的自然数。这个数可能是多少？
25．（6分）一架飞机给一片林地喷洒农药，飞机每分钟飞行500米，喷洒农药的宽度是20米，这架飞机飞行10分钟，能喷洒多少公顷的林地？
26．（6分）一块长5000米，比宽多300米的长方形地里种了大豆。如果每公顷可收大豆4吨，这块地一共可收多少吨大豆？
27．（6分）图中∠1＝55°，先估一估∠2、∠3的度数，再用量角器量一量。
∠2＝（ ），∠3＝（ ）。
发现：这三个角的度数（ ）。
28．（6分）如图，下面线段表示到。
（1）请在线段上用点C标出直角、用点D标出平角的相应位置。
（2）点A表示（ ）角，点B表示（ ）角，请分别写出你判断的依据。
29．（6分）国庆假期，韶关某小学四年级6名老师带领125名同学去观看《电影》电影，每张电影票28元。带3500元够吗？
30．（6分）某苗木繁育基地打算在一块长方形荒地里种植苗木。已知这块荒地长1500米，宽600米，按照每公顷种植50000棵苗木计算，一共可以种植多少万棵苗木？
参考答案
1．D
【分析】整数比较大小时，要看他们的位数。位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】66000066＞60600660＞60600606＞60006606
最大的是66000066。
故答案为：D
【点睛】本题考查整数比较大小的方法，先比较数位，只有数位相同时，再从高位起，依次比较相同数位上的数。
2．A
【分析】根据积的变化规律，如果一个因数扩大若干倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，据此解答。
【详解】两个数相乘的积是1632，如果一个数不变，另一个数除以2，也就是缩小了为原来的二分之一，那么积也缩小为原来的二分之一。
1632÷2＝816
所以积是816。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查的是积的变化规律，解题关键在于熟记概念。
3．D
【分析】用“四舍五入”法求一个数的近似数，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5，还是等于5或大于5。
【详解】62□950≈63万，是五入法求得的近似数，所以□≥5，□里最小能填5；
故答案为：D
【点睛】熟练掌握四舍五入求整数近似数方法是解答本题的关键。
4．D
【分析】平方米、平方分米、平方厘米是比较常用的面积单位，公顷和平方千米都是较大的面积单位，常用于土地面积，1平方千米＝100公顷；1公顷＝10000平方米；1平方千米＝1000000平方米，据此解答即可
【详解】平方米和平方分米之间的进率是100；
平方分米和平方厘米之间的进率是100；
平方千米和平方米之间的进率是1000000；
公顷和平方千米之间的进率是10000；
故答案为：D
【点睛】本题考查的是熟练掌握面积单位之间的进率。
5．D
【分析】根据生活的经验和对1公顷的面积的理解解答。
【详解】1公顷＝10000平方米
①一个篮球场的面积420平方米；②一间教室大约是50平方米；③北京天安门广场是44万平方米；④一个足球场面积是10000平方米。
①一个篮球场；②一间教室；③北京天安门广场；④1个足球场。占地面积最接近1公顷的是一个足球场。
故答案为：D
【点睛】此题考查了面积单位在生活中的运用。
6．C
【分析】周角是360°，钟表上有12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为360°÷12＝30°，每相邻两个数字之间的夹角的一半为30°÷2＝15°。钟表上9点30分，时针指向9与10的中间，分针指向6，6和9的夹角是直角，再加上9与10的中间一半的夹角即可解答。
【详解】360°÷12＝30°；
30°÷2＝15°；
90°＋15°＝105°
105°＞90°
钟面上，9时30分，时针和分针组成的角是钝角；
故答案为：C
【点睛】本题考查了对钟面的认识、和角的分类。
7．C
【分析】线段有两个端点，以点A为首端的线段有3条，以点B为首端的线段有2条，以点C为首端的线段有1条，依此计算出线段的总条数即可选择。
【详解】3＋2＋1＝6（条），即图中共有6条线段。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握线段的特点，是解答此题的关键。
8．C
【分析】根据路程、速度、时间三者之间的关系，要求路程，必须知道速度和时间。据此解答。
【详解】因为路程＝速度×时间，所以解决这个问题至少需要用到的信息240千米/时，4小时。
故答案为：C。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
9．55
【分析】∠1、∠2和∠3组成一个平角，则∠2＝180°－∠1－∠2。
【详解】180°－80°－45°
＝100°－45°
＝55°
则∠2＝55°。
【点睛】解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
10． ② 两点之间，线段最短
【分析】两点之间，线段最短，即在两点之间连接出若干条折线、曲线和线段，其中线段的长度最短，据此解答。
【详解】根据分析，观察图片 可知②号线最短，理由是：两点之间，线段最短。
【点睛】此题考查了两点间的距离，以及两点间线段最短。
11． 200000345 2亿
【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】用5个0和5，4，3，2组成的最小数是200000345，省略亿位后面的尾数，近似数是2亿。
【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
12． 60000 30
【分析】1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷，高级单位化成低级单位就乘它们之间的进率，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此换算。
【详解】600×100＝60000，即600平方千米＝60000公顷；
300000÷10000＝30，即300000平方米＝30公顷。
【点睛】此题考查的是面积单位之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
13．192
【分析】原来长方形麦田的长乘3可以算出现在长方形麦田的长是（600×3）米，原来长方形麦田的宽乘3可以算出现在长方形麦田的宽是（400×3）米，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式即可算出原来麦田面积和现在麦田面积，根据1公顷＝10000平方米，把原来麦田面积和现在麦田面积换算成用公顷作单位的数。现在的麦田面积减去原来的麦田面积，可算出麦田面积增加了多少公顷。
【详解】600×400＝240000（平方米）
240000平方米＝24公顷
（600×3）×（400×3）
＝1800×1200
＝2160000（平方米）
2160000平方米＝216公顷
216－24＝192（公顷）
一个长600米，宽400米的长方形麦田，如果长与宽都扩大到原来的3倍，那么麦田的面积增加192公顷
【点睛】此题考查的是长方形面积，熟记1公顷＝10000平方米是解题关键。
14．666666
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】因为37037×3＝111111，其中一个因数乘6即37037×18，积也要乘6得666666；
即：37037×18＝666666
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
15．20；6300；7245元
【分析】根据题意，用一套运动装售价乘买的套数，即可得一共需要多少钱数，箭头所指的“630”表示的是6300，是315乘20所得，表示的是20套运动装的钱数，据此解答。
【详解】（元）
答：一共需要7245元钱。
【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数的应用，要熟练掌握。
16． 十万 一千万
【分析】因为每相邻的两个计数单位之间的进率是10，万和十万，百万和千万都是相邻的计数单位，所以10个一万是十万；10个百万是千万。
【详解】一万一万地数，10个一万是十万；一百万一百万地数，10个百万是一千万。
【点睛】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。
17．×
【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，当分针从12起走了半圈，说明分针走了6个大格，用大格数6乘30°即可，据此解答。
【详解】30°×6＝180°
因此当分针从12起走了半圈，走了180°。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了利用钟面上每一大格是30°的性质，来解决分针转动一定的时刻所组成夹角的度数问题的灵活应用能力。
18．×
【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；先写出八百五十万，再数一数85后面有几个0即可解答。
【详解】八百五十万写作：8500000，85后面有5个0，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题是考查整数的读写知识，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
19．×
【分析】计量土地的面积，可以用公顷为单位，根据实际数据可知，计量一个学校的校园面积以“公顷”为单位，依此判断。
【详解】一个学校的校园面积大约是15公顷。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位的认识，是解答此题的关键。
20．√
【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱，叫做总价；依此判断。
【详解】每个篮球145元，这是篮球的单价；25个指的是数量；求买25个篮球需要的钱数，也就是求总价。列式为：145×25＝3625（元）
故答案为：√
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系，是解题的关键。
21．16956；5916
27300；10500
【分析】三位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】54×314＝16956 204×29＝5916
70×390＝27300 125×84＝10500
22．120；500；0；4000；
100万；3000；500；9000；
636；300；350；6000
【解析】略
23．见详解
【分析】直线没有端点，两边可无限延长；射线有一端有端点，另一端可无限延长；线段，有两个端点，两个端点间的距离就是这条线段的长度；据此解答。
【详解】
【点睛】此题考查了直线、射线和线段的含义和特点。
24．10101020或10102010或10201010或20101010
【分析】最小的自然数是0，1＋1＋1＋2＝5，由此可知，数字2可以分别在十位、千位、十万位、千万位上，此时千万位、十万位、千位、十位中的另外3个数位上均为1，其余数位上都是0，依此根据对整数的数位的认识写出这个数即可。
【详解】根据分析可知，这个数可能是：10101020或10102010或10201010或20101010。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对整数的数位的认识，以及对自然数的认识。
25．10公顷
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出1分钟喷洒的面积，然后再乘喷洒的时间即可。
【详解】500×20×10＝100000（平方米）
100000平方米＝10公顷。
答：能喷洒10公顷的林地。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
26．40吨
【分析】根据题意，首先求出宽，再根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这块地的面积，然后根据单产量×数量＝总产量，列式解答即可。
【详解】500×（500－300）
＝500×200
＝100000（平方米）
＝10（公顷）
10×4＝40（吨）
答：这块地一共可收40吨大豆。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活应用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算。
27．经过观察图形估测出：∠2＝55°，∠3＝55°；
55°；55°；相等
【分析】根据角的开口大小，先估测角的度数；把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这些角的度数；从而求解。
【详解】由题目可知，∠1＝55°，通过观发现，∠1与∠2、∠3的开口大小接近，所以经过观察图形估测出：∠2＝55°，∠3＝55°。实际测量是：∠2＝55°；∠3＝55°。
发现：这三个角的度数相等。
【点睛】本题主要考查角的度量，属于基础知识，要熟练掌握。
28．（1）见详解；（2）钝；锐； 依据见详解
【分析】（1）1直角＝90°，1个周角相当于4个直角，所以找到线段的4等分点，从左起的第1个4等分点即为点C的位置；1平角＝180°，2个平角相当于1个周角，找到线段的2等分点即为点D的位置。
（2）点A左边点表示的是90°，右边点表示的是180°，由此可知这个点表示的角大于90°小于180°，由此可知是钝角；点B在0°与90°之间，由此可知这个点表示的角小于90°，由此可知这是一个锐角。
【详解】（1）
（2）点A表示钝角，点B表示锐角；依据：B点表示的角小于，是锐角；A点表示的角大于小于，是钝角。
【点睛】熟记平角、直角的度数，以及锐角、钝角的定义是解答的关键。
29．不够
【分析】先用6加125算出师生总人数，再用总人数乘28，得出购置电影票的价钱后再与3500比较即可。
【详解】（6＋125）×28
＝131×28
＝3668（元）
3668＞3500
答：带3500元不够。
【点睛】本题的关键是要先求出师生总人数。
30．450万棵
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出这块荒地的面积，然后再乘每公顷种植树苗的棵数即可。
【详解】1500×600＝900000（平方米）
900000平方米＝90公顷
50000×90＝4500000（棵）
4500000棵＝450万棵
答：一共可以种植450万棵苗木。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用以及面积单位的换算，关键是熟记公式以及面积单位间的进率。
1．下面几个数中，最大的是（ ）。
A．60600606B．60600660C．60006606D．66000066
2．两个数相乘的积是1632，如果一个数不变，另一个数除以2，那么积是（ ）。
A．816B．3264C．1632D．811
3．如果62□950≈63万，□里最小可以填（ ）。
A．4B．9C．0D．5
4．进率是10000的两个面积单位是（ ）。
A．平方米和平方分米B．平方分米和平方厘米C．平方千米和平方米D．公顷和平方米
5．①一个篮球场；②一间教室；③北京天安门广场；④1个足球场。占地面积最接近1公顷的是（ ）。
A．①B．②C．③D．④
6．钟面上，9时30分，时针和分针组成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．周角
7．下图中，共有（ ）条线段。
A．1B．4C．6D．8
8．一列动车的速度大约是240千米/时，爸爸早上8时从温州出发，12时到达上海。从温州至上海共花约4小时，从温州到上海的距离是多少？解决这个问题至少需要用到的信息有（ ）。
A．240千米/时，8时B．240千米/时，12时
C．240千米/时，4小时D．240千米，8时，12时，4小时
二、填空题（共16分）
9．如图，∠1＝80°，∠3＝45°，∠2＝( )°。
10．如图所示。小星从学校出发到宁波书城有三条路可以走（如图），她想尽快到书城，你建议她走( )号线。你的理由( )。
11．用5个0和5，4，3，2组成的最小数是( )，省略亿位后面的尾数，近似数是( )。
12．600平方千米＝( )公顷 300000平方米＝( )公顷
13．一个长600米，宽400米的长方形麦田，如果长与宽都扩大到原来的3倍，那么麦田的面积增加( )公顷。
14．根据已有的结果找出规律，直接写得数。
37037×3＝111111
37037×6＝222222
37037×9＝333333
37037×18＝( )
15．一套运动装售价315元，买了23套，一共需要多少钱？
16．一万一万地数，10个一万是( )；一百万一百万地数，10个百万是( )。
三、判断题（共8分）
17．当分针从12起走了半圈，走了60°。( )
18．在85后面添上4个0，就变成了八百五十万。( )
19．一个学校的校园面积大约是15平方米。( )
20．每个篮球145元，买25个篮球要多少元？这个问题是在求总价。( )
四、计算ti （共12分）
21．（6分）用竖式计算。
54×314＝ 204×29＝
70×390＝ 125×84＝
22．（6分）直接写得数。
24×5＝ 2000÷4＝ 32×6×0＝ 99×41≈
25万×4＝ 50×60＝ 10×50＝ 309×26≈
106×6＝ 25×3×4＝ 35×2×5＝ 201×29≈
五、作图题（共6分）
23．（6分）按要求画一画。
（1）画出线段bc；
（2）画出射线ac；
（3）画出直线ab；
六、解答题（共42分）
24．（6分）一个八位数，千万位、十万位、千位、十位上的数字均不为0，且这四个数位上的数字之和为5，其余数位上的数字都是最小的自然数。这个数可能是多少？
25．（6分）一架飞机给一片林地喷洒农药，飞机每分钟飞行500米，喷洒农药的宽度是20米，这架飞机飞行10分钟，能喷洒多少公顷的林地？
26．（6分）一块长5000米，比宽多300米的长方形地里种了大豆。如果每公顷可收大豆4吨，这块地一共可收多少吨大豆？
27．（6分）图中∠1＝55°，先估一估∠2、∠3的度数，再用量角器量一量。
∠2＝（ ），∠3＝（ ）。
发现：这三个角的度数（ ）。
28．（6分）如图，下面线段表示到。
（1）请在线段上用点C标出直角、用点D标出平角的相应位置。
（2）点A表示（ ）角，点B表示（ ）角，请分别写出你判断的依据。
29．（6分）国庆假期，韶关某小学四年级6名老师带领125名同学去观看《电影》电影，每张电影票28元。带3500元够吗？
30．（6分）某苗木繁育基地打算在一块长方形荒地里种植苗木。已知这块荒地长1500米，宽600米，按照每公顷种植50000棵苗木计算，一共可以种植多少万棵苗木？
参考答案
1．D
【分析】整数比较大小时，要看他们的位数。位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】66000066＞60600660＞60600606＞60006606
最大的是66000066。
故答案为：D
【点睛】本题考查整数比较大小的方法，先比较数位，只有数位相同时，再从高位起，依次比较相同数位上的数。
2．A
【分析】根据积的变化规律，如果一个因数扩大若干倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，据此解答。
【详解】两个数相乘的积是1632，如果一个数不变，另一个数除以2，也就是缩小了为原来的二分之一，那么积也缩小为原来的二分之一。
1632÷2＝816
所以积是816。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查的是积的变化规律，解题关键在于熟记概念。
3．D
【分析】用“四舍五入”法求一个数的近似数，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5，还是等于5或大于5。
【详解】62□950≈63万，是五入法求得的近似数，所以□≥5，□里最小能填5；
故答案为：D
【点睛】熟练掌握四舍五入求整数近似数方法是解答本题的关键。
4．D
【分析】平方米、平方分米、平方厘米是比较常用的面积单位，公顷和平方千米都是较大的面积单位，常用于土地面积，1平方千米＝100公顷；1公顷＝10000平方米；1平方千米＝1000000平方米，据此解答即可
【详解】平方米和平方分米之间的进率是100；
平方分米和平方厘米之间的进率是100；
平方千米和平方米之间的进率是1000000；
公顷和平方千米之间的进率是10000；
故答案为：D
【点睛】本题考查的是熟练掌握面积单位之间的进率。
5．D
【分析】根据生活的经验和对1公顷的面积的理解解答。
【详解】1公顷＝10000平方米
①一个篮球场的面积420平方米；②一间教室大约是50平方米；③北京天安门广场是44万平方米；④一个足球场面积是10000平方米。
①一个篮球场；②一间教室；③北京天安门广场；④1个足球场。占地面积最接近1公顷的是一个足球场。
故答案为：D
【点睛】此题考查了面积单位在生活中的运用。
6．C
【分析】周角是360°，钟表上有12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为360°÷12＝30°，每相邻两个数字之间的夹角的一半为30°÷2＝15°。钟表上9点30分，时针指向9与10的中间，分针指向6，6和9的夹角是直角，再加上9与10的中间一半的夹角即可解答。
【详解】360°÷12＝30°；
30°÷2＝15°；
90°＋15°＝105°
105°＞90°
钟面上，9时30分，时针和分针组成的角是钝角；
故答案为：C
【点睛】本题考查了对钟面的认识、和角的分类。
7．C
【分析】线段有两个端点，以点A为首端的线段有3条，以点B为首端的线段有2条，以点C为首端的线段有1条，依此计算出线段的总条数即可选择。
【详解】3＋2＋1＝6（条），即图中共有6条线段。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握线段的特点，是解答此题的关键。
8．C
【分析】根据路程、速度、时间三者之间的关系，要求路程，必须知道速度和时间。据此解答。
【详解】因为路程＝速度×时间，所以解决这个问题至少需要用到的信息240千米/时，4小时。
故答案为：C。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
9．55
【分析】∠1、∠2和∠3组成一个平角，则∠2＝180°－∠1－∠2。
【详解】180°－80°－45°
＝100°－45°
＝55°
则∠2＝55°。
【点睛】解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
10． ② 两点之间，线段最短
【分析】两点之间，线段最短，即在两点之间连接出若干条折线、曲线和线段，其中线段的长度最短，据此解答。
【详解】根据分析，观察图片 可知②号线最短，理由是：两点之间，线段最短。
【点睛】此题考查了两点间的距离，以及两点间线段最短。
11． 200000345 2亿
【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】用5个0和5，4，3，2组成的最小数是200000345，省略亿位后面的尾数，近似数是2亿。
【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
12． 60000 30
【分析】1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷，高级单位化成低级单位就乘它们之间的进率，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此换算。
【详解】600×100＝60000，即600平方千米＝60000公顷；
300000÷10000＝30，即300000平方米＝30公顷。
【点睛】此题考查的是面积单位之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
13．192
【分析】原来长方形麦田的长乘3可以算出现在长方形麦田的长是（600×3）米，原来长方形麦田的宽乘3可以算出现在长方形麦田的宽是（400×3）米，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式即可算出原来麦田面积和现在麦田面积，根据1公顷＝10000平方米，把原来麦田面积和现在麦田面积换算成用公顷作单位的数。现在的麦田面积减去原来的麦田面积，可算出麦田面积增加了多少公顷。
【详解】600×400＝240000（平方米）
240000平方米＝24公顷
（600×3）×（400×3）
＝1800×1200
＝2160000（平方米）
2160000平方米＝216公顷
216－24＝192（公顷）
一个长600米，宽400米的长方形麦田，如果长与宽都扩大到原来的3倍，那么麦田的面积增加192公顷
【点睛】此题考查的是长方形面积，熟记1公顷＝10000平方米是解题关键。
14．666666
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】因为37037×3＝111111，其中一个因数乘6即37037×18，积也要乘6得666666；
即：37037×18＝666666
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
15．20；6300；7245元
【分析】根据题意，用一套运动装售价乘买的套数，即可得一共需要多少钱数，箭头所指的“630”表示的是6300，是315乘20所得，表示的是20套运动装的钱数，据此解答。
【详解】（元）
答：一共需要7245元钱。
【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数的应用，要熟练掌握。
16． 十万 一千万
【分析】因为每相邻的两个计数单位之间的进率是10，万和十万，百万和千万都是相邻的计数单位，所以10个一万是十万；10个百万是千万。
【详解】一万一万地数，10个一万是十万；一百万一百万地数，10个百万是一千万。
【点睛】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。
17．×
【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，当分针从12起走了半圈，说明分针走了6个大格，用大格数6乘30°即可，据此解答。
【详解】30°×6＝180°
因此当分针从12起走了半圈，走了180°。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了利用钟面上每一大格是30°的性质，来解决分针转动一定的时刻所组成夹角的度数问题的灵活应用能力。
18．×
【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；先写出八百五十万，再数一数85后面有几个0即可解答。
【详解】八百五十万写作：8500000，85后面有5个0，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题是考查整数的读写知识，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
19．×
【分析】计量土地的面积，可以用公顷为单位，根据实际数据可知，计量一个学校的校园面积以“公顷”为单位，依此判断。
【详解】一个学校的校园面积大约是15公顷。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位的认识，是解答此题的关键。
20．√
【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱，叫做总价；依此判断。
【详解】每个篮球145元，这是篮球的单价；25个指的是数量；求买25个篮球需要的钱数，也就是求总价。列式为：145×25＝3625（元）
故答案为：√
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系，是解题的关键。
21．16956；5916
27300；10500
【分析】三位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】54×314＝16956 204×29＝5916
70×390＝27300 125×84＝10500
22．120；500；0；4000；
100万；3000；500；9000；
636；300；350；6000
【解析】略
23．见详解
【分析】直线没有端点，两边可无限延长；射线有一端有端点，另一端可无限延长；线段，有两个端点，两个端点间的距离就是这条线段的长度；据此解答。
【详解】
【点睛】此题考查了直线、射线和线段的含义和特点。
24．10101020或10102010或10201010或20101010
【分析】最小的自然数是0，1＋1＋1＋2＝5，由此可知，数字2可以分别在十位、千位、十万位、千万位上，此时千万位、十万位、千位、十位中的另外3个数位上均为1，其余数位上都是0，依此根据对整数的数位的认识写出这个数即可。
【详解】根据分析可知，这个数可能是：10101020或10102010或10201010或20101010。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对整数的数位的认识，以及对自然数的认识。
25．10公顷
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出1分钟喷洒的面积，然后再乘喷洒的时间即可。
【详解】500×20×10＝100000（平方米）
100000平方米＝10公顷。
答：能喷洒10公顷的林地。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
26．40吨
【分析】根据题意，首先求出宽，再根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这块地的面积，然后根据单产量×数量＝总产量，列式解答即可。
【详解】500×（500－300）
＝500×200
＝100000（平方米）
＝10（公顷）
10×4＝40（吨）
答：这块地一共可收40吨大豆。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活应用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算。
27．经过观察图形估测出：∠2＝55°，∠3＝55°；
55°；55°；相等
【分析】根据角的开口大小，先估测角的度数；把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这些角的度数；从而求解。
【详解】由题目可知，∠1＝55°，通过观发现，∠1与∠2、∠3的开口大小接近，所以经过观察图形估测出：∠2＝55°，∠3＝55°。实际测量是：∠2＝55°；∠3＝55°。
发现：这三个角的度数相等。
【点睛】本题主要考查角的度量，属于基础知识，要熟练掌握。
28．（1）见详解；（2）钝；锐； 依据见详解
【分析】（1）1直角＝90°，1个周角相当于4个直角，所以找到线段的4等分点，从左起的第1个4等分点即为点C的位置；1平角＝180°，2个平角相当于1个周角，找到线段的2等分点即为点D的位置。
（2）点A左边点表示的是90°，右边点表示的是180°，由此可知这个点表示的角大于90°小于180°，由此可知是钝角；点B在0°与90°之间，由此可知这个点表示的角小于90°，由此可知这是一个锐角。
【详解】（1）
（2）点A表示钝角，点B表示锐角；依据：B点表示的角小于，是锐角；A点表示的角大于小于，是钝角。
【点睛】熟记平角、直角的度数，以及锐角、钝角的定义是解答的关键。
29．不够
【分析】先用6加125算出师生总人数，再用总人数乘28，得出购置电影票的价钱后再与3500比较即可。
【详解】（6＋125）×28
＝131×28
＝3668（元）
3668＞3500
答：带3500元不够。
【点睛】本题的关键是要先求出师生总人数。
30．450万棵
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出这块荒地的面积，然后再乘每公顷种植树苗的棵数即可。
【详解】1500×600＝900000（平方米）
900000平方米＝90公顷
50000×90＝4500000（棵）
4500000棵＝450万棵
答：一共可以种植450万棵苗木。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用以及面积单位的换算，关键是熟记公式以及面积单位间的进率。
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