江苏省无锡市2023-2024学年四年级上学期数学期中质量调研试卷二（苏教版）

这是一份江苏省无锡市2023-2024学年四年级上学期数学期中质量调研试卷二（苏教版），共19页。试卷主要包含了11）等内容，欢迎下载使用。

考试分数：100分；考试时间：90分钟 （2023.11）
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、计算题（共12分）
1．（6分）用竖式计算。（加★题要验算）
586÷59 ★204÷43＝
★682÷34 9500÷400＝
2．（6分）直接写得数。
430＋80＝ 560×0＝ 4500÷15＝ 7200÷90＝
900÷6＝ 58÷2＝ 400÷40＝ 0÷77＝
880÷80＝ 26×3＝ 125×8＝ 642÷6＝
二、填空题（共20分）
3．（2分）学校教学楼共4层，每层有12个房间，一共安装了144个电扇，平均每个房间安装( )个电扇。
4．（2分）一个脸盆大约可盛水5( ) 一瓶果汁有250( )
5．（2分）王小民折的纸飞机前4次飞行的距离如下表：
（1）这架纸飞机前4次飞行的平均距离是( )米。
（2）如果再飞一次，并使平均飞行距离达到19米，第5次飞行的距离至少要达；到( )米。
6．（2分）5月20日是中国学生营养日，10岁左右的儿童需从午餐中摄取不低于2926千焦的热量，和不超过50克的脂肪。如表是某学生午餐的搭配情况，今日的午餐( )（填符合或不符合）营养标准。
7．（2分）四（2）班第一小组有4名同学。经过测量，他们的身高分别为：140厘米、133厘米、144厘米、143厘米。这个小组同学的平均身高是( )厘米。
8．（2分）下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。

9．（2分）如图，添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有( )种不同的添法。
10．（2分）一个同学在计算除法的时候，把除数72看成了27，结果得到商26还余18，正确的结果应该是( )。
11．（2分）一个长方形花圃的面积是828平方米。已知花圃的长是36米，那么花圃的宽是( )米。要在花圃四周围上篱笆，篱笆长( )米。
12．（2分）欣欣一周要喝8瓶250mL的牛奶，她一周共喝( )mL牛奶，合( )L。
三、选择题（共8分）
13．（1分）下面的容器中，（ ）容量大约是6升。
A．B．C．D．
14．（1分）一瓶酱油大约有500（ ）。
A．毫升B．千克C．升D．克
15．（1分）下面统计图中，竖线所在的位置大致能反映这4个数的平均数的是（ ）。
A．B．
C．D．
16．（1分）下表记录了小星一周内每天产生的垃圾量。
估计一下，小星平均每天产生的垃圾量大约是（ ）克。
A．1500B．2000C．2500D．3000
17．（1分）要拼成一个从前面、上面看到的图形都是，至少需要（ ）个。
A．4B．5C．6D．7
18．（1分）下面的物体从上面和左面看，形状完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
19．（1分）①288盆花；②平均分给6个年级；③每个年级有3个班。根据有联系的条件可以算出什么，下面说法错误的是（ ）。
A．根据①②可以算出“平均每个年级分到多少盆花”。
B．根据①③可以算出“平均每个班分到多少盆花”。
C．根据②③可以算出“一共分给多少个班”。
D．根据①②③可以算出“平均每个班分到多少盆花”。
20．（1分）赵阿姨家养了6只母鸡，平均每天可以下5个蛋。攒够210个鸡蛋一共需要（ ）个星期。
A．7B．6C．5D．3
四、作图题（共6分）
21．（6分）请在下面的方格纸上画出从前面、右面、上面看到的图形。
五、解答题（共54分）
22．（6分）用4个同样大小的正方体按要求拼拼搭搭。
23．（6分）从一个热水瓶向量杯里倒水，每次都将量杯倒满。若倒4次，则多200毫升；若倒6次，则少600毫升。这个量杯的容量是多少毫升？
24．（6分）一个量杯可盛水160毫升，6个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？
25．（6分）李校医带500元去医药商店为学校购买防疫用品。她买了6瓶84消毒液，剩下的钱还可以买多少盒一次性口罩？
26．（6分）某实验小学四年级师生623人去参观科技馆，已经去了203人，剩下的每34人乘一辆客车，需要多少辆客车？
27．（12分）红红记录了她上周每天阅读《奇妙的丛林世界》这本书的页数。
（1）根据表中的数据把条形统计图绘制完整。
（2）红红上周读的页数最多的一天和最少的一天相差（ ）页。
（3）红红上周平均每天读（ ）页。
（4）这本书共有314页，照上周平均每天读的页数计算，红红20天能读完这本书吗？（请列式解答）
28．（12分）下面是东方小学四（2）班女生1分钟仰卧起坐成绩记录单。（单位：个）
23；46；59；31；42；35；49；36；58；34；45
28；40；42；47；29；37；48；51；30；56；38
（1）根据上面的记录完成下面的统计表。
东方小学四（2）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表
2022年1月
（2）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
（3）笑笑的成绩是39个，她在这个班女生中的排名可能是第（ ）名。
参考答案
1．9……55；4……32
20……2；23……300
【分析】除数是两位数的除法：从被除数的高位起，除数是两位数，就先看被除数的前两位，如果不够除，就要多看一位；除到哪一位就要把商写在那一位的上面，每次除得的余数都必须比除数小。
除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。
【详解】586÷59＝9……55 ★204÷43＝4……32
验算：
★682÷34＝20……2 9500÷400＝23……300
验算：
2．510；0；300；80；
150；29；10；0；
11；78；1000；107
【详解】略
3．3
【分析】根据题意，教学楼一共安装了144个电扇，先用除法求出每层安装的风扇数，再除以每层的房间数，即可求出平均每个房间安装的风扇数，代入数据计算。
【详解】144÷4÷12
＝36÷12
＝3（个）
所以平均每个房间安装3个风扇。
本题主要考查的是三位数除以两位数的计算方法，解题关键在于找出题中的数量关系。
4． 升/L 毫升/mL
【分析】容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。我们平时喝的矿泉水一瓶一般是500毫升。根据生活经验，一个脸盆盛水量要选用较大的容积单位比较合适，一瓶果汁要选用较小的容积单位比较合适。
【详解】一个脸盆大约可盛水5（升） 一瓶果汁有250（毫升）
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5． 18 23
【分析】（1）平均数的求法：用所有数据相加的和除以数据的个数；
（2）平均数是19米，共5次，用乘法求得总数，再减去前4次的距离即可解答。
【详解】（1）（19＋13＋22＋18）÷4
＝（32＋22＋18）÷4
＝72÷4
＝18（米）
（2）19×5－（19＋13＋22＋18）
＝95－72
＝23（米）
此题考查一组数据的平均数的求法和灵活运用。
6．不符合
【分析】根据表中的数据，算出三种菜的热量的总量和脂肪的总量，再跟营养标准进行比较即可。
【详解】1095＋1033＋564
＝2128＋564
＝2692（千焦）
23＋18＋12
＝41＋12
＝53（克）
2692＜2926
53＞50
所以今日的午餐不符合营养标准。
此题考查了理解和掌握统计表的特征，根据统计表中的数据解决实际问题。
7．140
【分析】平均数＝总数÷总份数，据此把4名同学的身高相加，再除以4即可。
【详解】（140＋133＋144＋143）÷4
＝（273＋144＋143）÷4
＝（417＋143）÷4
＝560÷4
＝140（厘米）
四（2）班第一小组有4名同学。经过测量，他们的身高分别为：140厘米、133厘米、144厘米、143厘米。这个小组同学的平均身高是（140）厘米。
此题主要考查对平均数意义的理解，解题关键是掌握平均数等于总数除以总份数。
8． 5 右
【分析】从图中可知：前面一排有3个小正方体，后面一排共2个小正方体，总共有3＋2＝5个小正方体；从右面看时，看到2行，上面一行靠右1个正方形，下面一行有2个正方体；据此解答。
【详解】根据分析可知：图中共有5个小正方体，是从右面看到的。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象力。
9．5/五
【分析】根据图示，要想从上面看到的图形不变，只要不改变原来图形的列数和行数即可，所以把小正方体放在任何一个正方体的上方即可，从上面看到的形状不变。
【详解】由分析得：
添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有5种不同的添法。
本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。
10．10
【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，用商乘错误的除数，再加上余数，求出正确的被除数，再用正确的被除数除以正确的除数解答。
【详解】27×26＋18
＝702＋18
＝720
720÷72＝10
正确的结果应该是10。
本题关键是根据除法各部分之间的关系求出被除数。
11． 23 118
【分析】长方形的宽＝面积÷长，据此求出花圃的宽。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出篱笆长度。
【详解】828÷36＝23（米）
（36＋23）×2
＝59×2
＝118（米）
花圃的宽是23米，篱笆长118米。
本题考查长方形周长和面积公式的应用，关键是熟记公式。
12． 2000 2
【分析】1瓶牛奶250mL，8瓶牛奶的容积为250与8的积，再根据1L＝1000mL，将单位化为L即可。
【详解】250×8＝2000（mL）
2000mL＝2L
她一周共喝2000mL牛奶，合2L。
熟记L与mL之间的进率是解答的关键。
13．D
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据的大小，可知一个高压锅的容量应该选择容积单位升作单位，其他的容器都是用毫升作单位，据此即可解答。
【详解】A．一听旺仔牛奶是120毫升；
B．一瓶牛奶大约150毫升；
C．一杯果汁大约是150毫升；
D．一个高压锅的容量大约是6升。
故答案为：D
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
14．A
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一瓶酱油的容量用“毫升”作单位。
【详解】一瓶酱油大约有500毫升。
故答案为：A
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
15．B
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，平均数一定比最大的数小，比最小的数大，观察统计图，平均数不会偏左或者偏右，据此解答即可。
【详解】A．图中竖线所在的位置比最大的数小一些，多出的部分太少，不符合题意；
B．图中竖线所在的位置比最大的数小，比最小的数大，用切补法正好是4个数的平均数，符合题意；
C．图中竖线所在的位置等于这组数据中最小的数，不符合题意；
D．图中竖线所在的位置等于这组数据中最大的数，不符合题意。
故答案为：B
此题考查了学生对平均数的意义和特点的掌握与灵活运用。
16．B
【分析】平均数能代表一组数据的整体水平，一组数据中有一些数比平均数小，有一些数比平均数大，平均数介于一组数据的最大值和最小值之间。
【详解】A．1500小于这组数据的最小值1550，不可能是这组数据的平均数；
B．2000介于这组数据的最大值和最小值之间，这组数据与2000接近的数据较多，2000可能是这组数据的平均数；
C．2500介于这组数据的最大值和最小值之间，这组数据与2500接近的数据较少，2500不可能是这组数据的平均数；
D．3000大于这组数据的最大值2650，不可能是这组数据的平均数。
故答案为：B
此题考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。
17．B
【分析】从正面、上面看到的形状都是，则下层有4个小正方体，上层至少1个小正方体，在中间一列2个小正方体的任意一个上面均可。
【详解】根据分析可知：要拼成符合要求的图形，下层有4个小正方体，上层至少1个小正方体，共需要4＋1＝5（个）
故答案为：B
本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。
18．B
【分析】逐项分析每个图形从上面和左面看到的形状，选出两面看到的图形完全相同的图形；据此解答。
【详解】根据分析：
A. 从上面看是，从左面看到的是；
B．从上面是，从左面看是；
C． 从上面看是，从左面看到的是；
D．从上面看是，从左面看是；
所以从上面和左面看，形状完全相同的是。
故答案为：B
本题考查的是物体三视图的认识。
19．B
【分析】根据题中的条件，看根据条件能提出怎样的问题。据此解答。
【详解】A．根据①②，用花的总盆数除以年级数可以算出平均每个年级分到多少盆花，说法正确；
B．①③这两个条件不能提出问题，说法错误；
C．根据②③用每个年级班级数乘年级数可以算出一共分给多少个班，说法正确；
D．根据①②③用花的总盆数除以年级数再除以每个年级班级数可以算出平均每个班分到多少盆花，说法正确。
故答案为：B
解决本题从条件出发，看根据条件能提出怎样的问题。
20．B
【分析】用平均每天下蛋数量乘7，求出一个星期下蛋数量。用鸡蛋总数量除以一个星期下蛋数量，求出需要几个星期。
【详解】210÷（5×7）
＝210÷35
＝6（个）
则一共需要6个星期。
故答案为：B
本题关键是明确这6只母鸡每天下5个蛋，而不是每只鸡每天下5个蛋，再根据除法的意义列式解答。
21．见详解
【分析】观察这个图形，从前面看到两行，每行2个正方形，拼成一个大正方形。从右面看到两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。从上面看到两行，上面一行是2个正方形，下面一行是1个正方形，左对齐。
【详解】
本题考查了三视图的画法，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
22．见详解
【分析】（1）横着放2个正方体，接着在右边正方体上面放1个正方体，最后在左边正方体后面放1个正方体；
（2）横着放2个正方体，接着在左边正方体后面放1个正方体，最后在右边正方体前面放1个正方体。
【详解】如图所示：
如图所示：
本题主要考查立体图形的拼搭，可以亲自摆一摆，看一看。
23．400毫升
【分析】根据题意“若倒4次，则多200毫升；若倒6次 ，则少600毫升，则倒（6－4）次，就是（600＋200）毫升，由此根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出一杯的容量，进而求出这个热水瓶的容量。
【详解】（600＋200）÷（6－4）
＝800÷2
＝400（毫升）
答：这个量杯的容量是400毫升。
理清数量关系是解答此题的关键。
24．960毫升；40毫升
【分析】用每个量杯的盛水量×量杯数量，就可以求出6个这样的量杯共可盛多少毫升水。1升＝1000毫升，再用1000毫升减去6个量杯的水的毫升数，就是还差的毫升数。据此解答。
【详解】根据分析可得：1升＝1000毫升；
160×6＝960（毫升）
1000－960＝40（毫升）
答：6个这样的量杯共可盛水960毫升；还差40毫升就是1升。
本题考查的是容积单位之间的进率及换算，整数乘法的应用。
25．20盒
【分析】84消毒液每瓶30元，6瓶就需要6个30元，根据整数乘法的意义求出买6瓶84消毒液的钱数，再用总钱数减去买消毒液的钱数求出剩下的钱数，然后再除以一次性口罩的单价即可求解。
【详解】（500－30×6）÷16
＝（500－180）÷16
＝320÷16
＝20（盒）
答：剩下的钱还可以买20盒一次性口罩。
本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，关键是先求出剩下的钱数。
26．13辆
【分析】根据题意可知，参观科技馆的人数－已经去的人数＝剩下的人数，剩下的人数÷每辆客车乘的人数＝坐满客车的辆数……余下的人数，有余数，因此需要用坐满客车的辆数加1辆，依此列式并计算即可。
【详解】623－203＝420（人）
420÷34＝12（辆）……12（人）
12＋1＝13（辆）
答：需要13辆客车。
此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
27．（1）见详解
（2）10
（3）15
（4）不能
【分析】（1）根据统计表中的数据，用方条表示出条形统计图中星期五、星期六看的页数；
（2）用读的最多的一天的页数减去最少的一天的页数即可解答；
（3）把7天读的页数相加，再除以7即可解答；
（4）用这周平均每天读的页数乘20的积与314进行比较即可解答。
【详解】（1）
（2）21－11＝10（页）
（3）（20＋14＋12＋11＋14＋13＋21）÷7
＝（34＋23＋27＋21）÷7
＝105÷7
＝15（页）
（4）15×20＝300（页）
300＜314，20天不能读完；
答：红红20天不能读完这本书。
本题主要考查学生对条形统计图的制作和统计数据的综合分析能力。
28．（1）22；3；7；8；4
（2）见详解
（3）13
【分析】（1）利用画“正”字的方法统计出各个成绩段的人数，填入统计表。
（2）根据统计表中的数据制成条形统计图即可。
（3）先求出成绩大于39个人数，再加上1就是笑笑的排名。
【详解】（1）统计表如下：
东方小学四（2）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表
（2）条形统计图如下：
（3）观察统计图可知成绩大于39个的有：8＋4＝12（人）
12＋1＝13（名）
则笑笑的成绩是39个，她在这个班女生中的排名可能是第13名。
本题的考点为统计图表的填补，考查了学生根据数据信息，加工成统计表，并根据统计表制成统计图的能力。第1次
第2次
第3次
第4次
飞行距离/米
19
13
22
18
菜名
热量/千焦
脂肪/克
土豆炖牛肉
1095
23
辣子鸡丁
1033
18
香菜冬瓜
564
12
时间
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
垃圾量/克
1800
1550
2200
1600
1750
2450
2650
星期
日
一
二
三
四
五
六
页数
20
14
12
11
14
13
21
成绩/个
合计
20～29
30～39
40～49
50～59
人数
成绩/个
合计
20～29
30～39
40～49
50～59
人数
22
3
7
8
4