部编版语文六上 第六单元综合素质评价(含答案) 试卷
展开部编版语文六年级上册
第六单元综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用(45分)
一、看拼音,写字词。(6分)
地球是一个ɡuǒ( )着水蓝色“纱衣”的jīnɡ yínɡ( )球体。地球上曾经到处是山清水秀、yīnɡ ɡē yàn wǔ( )的景象,但由于人类的乱砍làn( )伐,我们这位hé ǎi kě qīn( )的母亲身上已是千疮百孔。她不由发出kǎi tàn( ):“孩子们,请善待我吧!”所幸,近些年,人们终于意识到自己的错误,开始注重对地球母亲的保护。
二、查字典,填空。(3分)
典典在报纸上读到“全面禁止非法
野生动物交易、革除滥食野生动物陋习”
的内容时,不清楚“滥”字的意思,就去
查字典。他先查__________部,再查__________画,知道了“滥”在句中的意思是____________(填序号)。
三、给下列各题选择正确的答案。(14分)
下列加点字的读音与注释全部正确的一项是( )
A. 肆虐(niè) 璀璨(cuǐ) 山郭(guō) (姓)
B. 盘踞(jù) 威胁(xiě) 风簸(bò)(颠簸)
C. 蝈蝈儿(ɡuō) 铁锹(qiāo) 排闼(tà)(小门)
D. 参天(cān) 记载(zhǎi) 枯竭(jié)(干涸)
下面加点的字词解释不正确的一项是( )
A. 九曲黄河(弯曲) B. 水村山郭(山城,山村)
C. 书湖阴先生壁(书法) D. 南朝四百八十寺(形容寺院很多)
下面句子中没有语病的一项是( )
A. 她夺得北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧金牌。
B. 因为遇到再大的困难,救援人员始终坚持搜救东航MU5735。
C. “神舟十五号”的三位航天员在太空度过了与众不同的不一样的春节。
D. 听了学校组织的革命英雄的讲座报告,使我受益匪浅,感触良多。
和“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”一样有对仗之美的句子是( )
A. 故人具鸡黍,邀我至田家。
B. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
C. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
D. 七八个星天外,两三点雨山前。
下列说法不正确的一项是( )
A. 我国古代思想家试图用五行理论来说明世界万物的形成及相互关系,它们是金、木、水、火、土。
B. 人们常用“五谷丰登”来形容庄稼的丰收,这里的“五谷”指稻子、小麦、高粱、豆子、玉米。
C. 唱歌跑调的人常被人们称为“五音不全”,这里的“五音”指五声音阶,即宫、商、角、徵、羽。
D. 神话故事《女娲补天》中,女娲用来补天的石头叫“五彩石”,“五彩”是指黄、青、赤、白、黑这五种颜色。
下面这段文字表达了什么观点?正确的一项是( )
爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆氛围,但也在环保、安全等方面带来很多问题。
A. 爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。
B. 烟花爆竹能带来年味和喜庆氛围。
C. 过年燃放烟花爆竹是不允许的。
D. 过年燃放烟花爆竹虽好,但也存在问题。
【新题型】仔细阅读下面地铁路线示意图(局部),下列说法正确的一项是( )
A. 给路线示意图上的地名“郭公庄”加上拼音,应该为“GUO GONG ZHUANG”。
B. 华华家住西直门附近,她想去圆明园参观,应乘9号线。
C. 天天家住六里桥,他可以乘9号线国家图书馆方向到达北京西站。
D. 轩轩从海淀黄庄出发,坐4号线安河桥北方向的地铁可以最快到达动物园。
四、先把下列词语补充完整,再完成练习。(6分)
和( )可亲 不加节( ) 三( ) 五次
风雨同( ) 不紧不( ) 日月同( )
我还能写出与画“____” 的词语结构相同的词语:_______________、________________。
在抗洪战斗中,全国人民_____________,创造了一个又一个奇迹。
(选词填空)
五、按要求完成练习。(7分)
它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点的词语写一句话)(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________
【立德树人】校园门口的绿化区经常被人踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,以提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。(2分)
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
____________________________________________________________
《感动中国》栏目组面向全国征集候选人,下面是一位同学为课文《青山不老》中的种树老人拟写的一段推选理由,读一读,并完成练习。
(3分)
①巍巍青山,有多少人能默默守护一生?②而他,一杆旱烟袋,一排三间房,却在那“怪物”盘踞的晋西北,用十五年的时光,奇迹般地创设了一块绿洲。③大山深处,这位山野老农,用生命捍卫着青山,用坚守珍爱着土地。④他真正做到了与山川共存、与日月同辉!
(1)句①要表达的意思是什么?请换一种说法表述。(2分)
__________________________________________________________
(2)句②是一个病句,请在原句中用修改符号修改。(1分)
六、【新情境】根据所学知识填空。(9分)
把山河的秀美留在眼里。我们沿着诗人的足迹,跟随苏轼登上望湖楼,欣赏山雨欲来时“____________________,白雨跳珠乱入船”的美景;吟诵杜牧的《江南春》,领略“____________________,水村山郭酒旗风”的盎然春意。
把鲜明的观点留在脑海里。《只有一个地球》一文先介绍地球的________________,然后说明地球的________________,再用科学研究证明__________________________________,最后引用宇航员的感叹,得出了“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”的结论,层层递进,令人信服。
把美好的人物形象留在心里。这一单元,我们认识了义无反顾投身到______________中的山野老农,他____________________________,真可谓“青山不老”;还认识了热爱____________________和向往________________________的农民三黑。
第2部分 阅读与欣赏(20分)
七、课内阅读。(10分)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
画“____”的句子主要运用了__________的说明方法,这样写的好处是____________________________________________________________
______________________________________________________。(2分)
选段中所列举的可再生资源包括哪些?是什么原因导致它们不能再生的?(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
以下对选段主要观点概括最为贴切的一项是( )(2分)
A. 地球上的矿产资源很难形成,现在已濒临枯竭。
B. 地球所拥有的自然资源是有限的。
C. 地球是无私的,它向人类慷慨地提供各种资源。
D. 地球只有这么大,不会再长大。
人们随意毁坏自然资源,造成了一系列的生态灾难,请设计一条保护地球的公益广告语,呼吁人们保护地球。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________
八、课外阅读。(10分)
大地母亲的眼泪
亚马孙河曾是一条绿色的河,因为这里有地球上最大的热带雨林守护着它;亚马孙河流域曾是动植物的王国,因为这里有绵延不尽的绿色。
亚马孙河流域的热带雨林东西长3400千米,南北宽2000千米,覆盖着地球上7%的大地,相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源,其中阔叶林占全球的56%,森林储量占全球的三分之一。这里约有3000万个生物物种,是动植物繁衍生息的理想场所。难怪有人称亚马孙河流域的热带雨林为“地球之肺”。它的确像大地母亲的一片肺叶,呵护着大地母亲的健康与安全。
然而,现在,亚马孙河河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了,大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始,巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木,卖木材赚钱,同时发展养牛业,使牧场自南向北不断扩张。到80年代,亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计,近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍,其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物,哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。进入90年代, 毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前,巴西大西洋沿岸一带的森林面积,仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明:人类正在以前所未有的速度毁坏雨林,大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。
如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林,执迷不悟地残害大地母亲,那么,人类必将踏上漫漫的赎罪之路。大地母亲流下的苦涩的泪水,是在警示人们:自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆,她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。 (有删改)
这篇文章的主要观点是( )(2分)
A. 亚马孙河流域的热带雨林是动植物繁衍生息的理想场所。
B. 人类正在以前所未有的速度毁坏雨林,大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。
C. 自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能生存。
读文中画线的句子,联系上下文填空。(2分)
“大地母亲的肺叶”是指______________________________________,
“遭受侵害”主要是指________________________________________。
造成“大地母亲的肺叶”千疮百孔的原因是什么?从文中找到相关的内容进行概括。(2分)
(1)__________________________________________________________
(2)__________________________________________________________
短文的哪一句分别与课文《只有一个地球》中的句子表达了同样的意思?请写出来。(4分)
(1) 地球所拥有的自然资源也是有限的。
__________________________________________________________
(2) 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
__________________________________________________________
第3部分 表达与交流(35分)
九、【文化自信】语言实践。(5分)
六(1)班准备开展一次有关科技方面的宣传活动,请你完成下面的任务。
下面最适合本次活动的宣传标语是( )(1分)
A. 生命在于运动,坚持在于毅力 B. 珍惜生存环境,保护人类家园
C. 科技改变生活,创新成就未来 D. 心手相牵,共创未来
你想搜集有关我国科技方面取得的新成就,请你仿照例子补充两条。
(4分)
(1)2022年11月29日,“神舟十五号”载人飞船发射成功。
(2)__________________________________________________________
(3)__________________________________________________________
十、习作展示。(30分)
右面的漫画描绘的情景,在我们的周围随处可见。
很多人都知道一次性餐具会造成环境污染,但为了
贪图方便,却一再使用。殊不知,使用一次
性餐具,不但会影响环境,还可能危害自身
健康。请写一份倡议书,号召同学们从自身
做起,不使用一次性餐具。要求观点合理,格式正确。
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第六单元综合素质评价
一、裹 晶莹 莺歌燕舞 滥 和蔼可亲 慨叹
二、氵 十 ②
三、1. C 2. C 3. A 4. D 5. B 6. D 7. C
四、蔼 制 番 舟 慢 辉
1. 示例:不慌不忙 不折不扣 2. 风雨同舟
五、示例:1. 他的成功不是靠运气,而是靠平时的努力和积累。
2. 行人绕道,花草含笑。
3. (1)巍巍青山,没有多少人能默默守护一生。
(2)②而他,一杆旱烟袋,一排三间房,却在那“怪物”盘踞的晋西北,用十五年的时光,奇迹般地了一块绿洲。
六、1. 黑云翻墨未遮山 千里莺啼绿映红
2. 美丽和渺小 自然资源有限 人类目前无法移居到其他星球上
3. 植树造林 与山川共存、与日月同辉 土地 美好生活
七、1. 列数字 直观准确地表明了形成矿产资源所用的时间之长,让人体会到矿产资源的宝贵和来之不易
2. 可再生资源包括水资源、土地资源、生物资源等。因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,导致它们不能再生。
3. B 4. 示例:植树造林,功在当代,利在千秋。
八、1. C
2. 亚马孙河流域的热带雨林
人们毁林伐木,使热带雨林锐减
3. (1)伐木卖钱,扩张牧场。
(2)种植经济作物,毁掉森林。
4. (1) 地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。
(2) 她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。
九、1. C
2. 示例:(2)2022年5月4日,我国珠峰科考队员成功登顶,在珠峰成功架设世界海拔最高的自动气象站,并首次利用高精度雷达,测量峰顶冰雪厚度。
(3)2022年6月17日,我国第三艘航空母舰“福建舰”下水,舷号为“18”。
十、思路点拨:根据倡议书具体格式和内容的要求,从一次性餐具给环境及人类自身带来的危害等角度出发,号召同学们从自身做起,不使用一次性餐具。倡议内容要写清楚,可分点说明。 例文略。