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江苏省盐城市滨海县初中教育集团2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）
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这是一份江苏省盐城市滨海县初中教育集团2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份），共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（ ）
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．得出结论
2．（2分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
3．（2分）关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（ ）
A．在空气中超声波传播的速度比次声波快
B．即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到
C．超声波能传递能量，次声波不能传递能量
D．次声波可以传得很远，所以它的传播不需要介质
4．（2分）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声
B．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
5．（2分）如图所示，是雨后山上形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
C．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
D．以上都不正确
6．（2分）下列事例中，属于减少蒸发的措施是（ ）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
7．（2分）下列各事物中，不属于声源的是（ ）
A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子D．手臂振动
8．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
9．（2分）当室内温度为36℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发（ ）
A．B．
C．D．
10．（2分）在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃（先测乙后测丙），该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃B．36.5℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃D．38.5℃和38.5℃
11．（2分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，下列说法中正确的是（ ）
A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少有关
D．到100℃时温度不再上升但仍在继续吸热
12．（2分）把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（ ）
A．纸的着火点高于火焰温度
B．水的沸点高于火焰温度
C．纸的着火点低于水的沸点
D．水的沸点低于纸的着火点
13．（2分）如图用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，卡片发出声音发生变化。下列说法正确的是（ ）
A．此实验声源是木梳的齿
B．此实验是为了探究音调与频率的关系
C．此实验是为了探究响度与振幅的关系
D．此实验是为了探究声音的传播是否需要时间
14．（2分）关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）
A．水的沸点一定是100℃
B．当水温达到沸点时，水不一定会沸腾
C．水在沸腾时，不需要吸热，温度保持不变
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
15．（2分）为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．探究弦的音调高低与长度的关系时，控制弦的粗细和松紧相同
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．敲击音叉发出声音的同时小球被弹开
二、填空题
16．（3分）据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞，广场舞的声音是由音箱中的纸盆 产生，人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递 ，音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在 处控制噪声。
17．（4分）如图（a）所示的温度计的量程为 ℃，分度值为 ℃；图（b）所示的温度计读数为 ℃，（a）、（b）两种温度计的工作原理 （选填相同或不同）。
18．（3分）“曾侯乙编钟”是世界上现存规模最大、最完整的编钟，这套编钟共有65件，它们可以丰富编钟的 （音调/响度/音色），用钟锤敲击编钟，悦耳的钟声通过 传入人耳，轻敲或重敲编钟同一位置能发出 （音调/响度/音色）不同的声音。
19．（3分）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生。“白气”是由于 （壶内/壶外）的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的，其中 （a/b）处的“白气”较浓。
20．（2分）在织布厂里，常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数 （填“高”或“低”），在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大 （填“潮湿”或“干燥”）。
21．（2分）科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号 m（海水中的声速为1500m/s）．此种方法 测量地球与月球间的距离（填“能”或“不能”）。
22．（3分）你现在在进行物理考试，若手感到比较凉，把你的手心放在离嘴有20cm左右的距离，会感到手更凉，这是因为此时发生 现象（填物态变化名称，下同），它要 （选填“吸”或“放”，下同）热；把你的手放在离嘴有2cm的地方（手不要接触到嘴），向手心呵气，这是因为此时发生 现象，它要 热。
三、解答题
23．（14分）小军同学用如图甲所示的装置来探究水的沸点实验。
（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味 （填物态变化名称）。
（2）如图乙中A、B所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，实验中小军记录了的数据记录在如下的表格中。
（3）从表格记录的数据可以看出，有明显错误的是第 分钟时的数据。
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度不变。
（5）在图丙中，以时间为横轴，温度为纵轴
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间 （填写一条措施即可）。
（7）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。
24．（10分）如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
（1）如图甲，小球被弹开说明声音是由物体 产生的，利用此装置还能探究声音的响度和 的关系。
（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把小球弹起 ；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到小球被弹起的图是 （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。
（3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听到声音的音调越 （填“高”或“低”）。
25．（8分）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好；
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一。
26．（8分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。
（1）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关；通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。
（2）分析A、D两图所示实验可知：在液体的温度和表面积大小相等时， 水蒸发越快。
（3）实验中所用研究方法主要是 。
27．（10分）阅读下面短文，完成后面的题目：
雪花落水也有声
雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰
著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，小气泡振动产生高频声波。
渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，同样，这些气泡也振动，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。
（1）雪花落水发出的声波属于 （选填“超声波”或“次声波”）；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率
A．等于20000Hz B．等于2000Hz C．小于20000Hz D．大于20000Hz
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看 （选填“是”或“不是”）噪声
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水 ，这个声音都能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（2分）一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（ ）
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．得出结论
【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：科学结论是在大量实验的基础上总结得出的。“研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，病毒株的存活率”过程是对病毒株存活率影响因素的实际验证过程。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对物理实验中科学探究环节的了解和应用，是一道基础题。
2．（2分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
【分析】声音是由物体的振动产生的。把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法。在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。
【解答】解：
A、正在发声的音叉是否振动，把它放到水里后，看到水花飞溅，故A正确；
B、音叉发出的不是超声波，故B错误；
C、此实验无法验证声音从空气传入水中响度的变化；
D、声音从空气传入水中速度会变大。
故选：A。
【点评】此题考查的知识点有两个：一是声音的产生是由于物体的振动；二是转换法在物理学研究当中的有效运用。
3．（2分）关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（ ）
A．在空气中超声波传播的速度比次声波快
B．即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到
C．超声波能传递能量，次声波不能传递能量
D．次声波可以传得很远，所以它的传播不需要介质
【分析】①超声波、次声波也是声音，声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢。
②超声波是指高于20000Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声；
③声音可以传递信息和能量；
④声音的传播需要介质。
【解答】解：A、通常声音在空气中的传播速度大约340m/s，也与温度有关。次声波、超声波都是声音，故A错误。
B、低于20Hz的声音叫次声波，增大振幅不能改变音调，故B正确；
C、超声波，所以能传递信息和能量；
D、次声波属于声音，故D错误。
故选：B。
【点评】超声波和次声波都是声音，具有声音的一般特征。
4．（2分）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声
B．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
【分析】（1）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；
（2）剧院四壁做成凹凸不平像蜂窝状可以减弱声音的反射，避免回声的产生；
（3）在空气中，声速远小于光速；
（4）正常人的听觉范围是20Hz～20000Hz之间的声音。
【解答】解：A、在街头设置噪声监测仪，不能减弱噪声；
B、剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，减弱声波的反射；
C、在空气中，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，故C正确；
D、人耳能听到声音的条件有：物体振动；振动频率在人的听觉范围内，因此，我们就不一定能听到声音。
故选：C。
【点评】此题考查了生活中常见的有关声现象知识，要认真分析，学会用物理知识去解答。
5．（2分）如图所示，是雨后山上形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
C．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
D．以上都不正确
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：雨后山上形成的美丽雾气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
故ABD错误；C正确；
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6．（2分）下列事例中，属于减少蒸发的措施是（ ）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑。
【解答】解：A、将水果用保鲜膜包好后储存，减慢了水果中水分的蒸发；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，加快了水分的蒸发；
C、湿衣服晾到向阳，从提高温度和加快空气流动两个方面，不合题意；
D、电热吹风机吹湿头发，加快了头发上水分的蒸发；
故选：A。
【点评】加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；将知识应用于生活，注意联系生活实际。
7．（2分）下列各事物中，不属于声源的是（ ）
A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子D．手臂振动
【分析】能够发声的物体不是声源，正在发声的物体才是声源，分析题干中涉及的物体，是正在发声的就是声源。
【解答】解：正在发声的物体叫声源。
A、“声呐”探测敌方潜艇，故是声源；
B、蝙蝠在黑夜中飞行，是声源；
C、挂在胸前的哨子，不是声源；
D、手臂振动发声；不选D。
故选：C。
【点评】要抓住声源的定义﹣﹣正在发声的物体，而不是能够发声的物体。
8．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
【分析】A、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；
B、利用声音可以传递信息；
C、管乐器吹秦时空气柱振动发声；
D、物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的；
B、“柴门闻犬吠，故B正确；
C、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生；
D、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关。
故选：B。
【点评】此题考查了声音的产生、声音的三特性、声的利用等知识点，属基础题目。
9．（2分）当室内温度为36℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发（ ）
A．B．
C．D．
【分析】浸有酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低，由于体温计玻璃泡上方有缩口，由于缩口的作用使玻璃管内的水银不能自动回到玻璃泡里，使体温计保持示数不变。
【解答】解：当室内温度为36℃时，体温计的示数为36℃，随着酒精的迅速蒸发，玻璃泡里的水银会因温度降低，但玻璃管内的水银由于缩口的作用不能自动回到玻璃泡里，即示数保持不变。
故选：A。
【点评】本题虽然考查蒸发吸热现象，但实质重点考查了体温计的构造。这样使部分学生容易根据酒精蒸发吸热温度降低，直接判断图象可能是B或C，没有考虑到体温计的特殊构造，缩口的作用，同时也可能会没有考虑到酒精蒸发完毕后温度的回升片面的选择了B，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题。
10．（2分）在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃（先测乙后测丙），该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃B．36.5℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃D．38.5℃和38.5℃
【分析】要解答本题需掌握：体温计特殊构造和使用方法，使用前必须用力甩。
【解答】解：
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，使体温计能离开人体读数。
但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，则准确，则显示原来的示数。
故本题中：乙和丙的实际体温是36.5℃和38.5℃，那么两次测温后
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
11．（2分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，下列说法中正确的是（ ）
A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少有关
D．到100℃时温度不再上升但仍在继续吸热
【分析】同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
【解答】解：观察图丙可知，a升温快，在装置相同的情况下，甲组水的质量小于乙 。
A、图线a对应的是甲实验中的数据；
B、图线b对应的是乙实验中的数据；
C、水的沸点跟水的多少无关。气压越高；气压越低，故C错误；
D、水沸腾过程中，但温度保持不变。
故选：D。
【点评】此题主要考查了“探究水的沸腾”实验，并且考查了水的沸点和气压之间的关系，知道水的沸点与水的多少无关。
12．（2分）把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（ ）
A．纸的着火点高于火焰温度
B．水的沸点高于火焰温度
C．纸的着火点低于水的沸点
D．水的沸点低于纸的着火点
【分析】水的沸点约为100℃，而纸的着火点在180℃左右，当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃左右，达不到纸的着火点，因此纸盒没有燃烧。
【解答】解：纸的燃点在180℃左右，而水的沸点约为100℃，
当纸盒里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，并迅速把热量传递给水，水开始沸腾。
这时，继续加热纸盒，纸盒的温度也不再升高。所以，纸就不能达到燃点而燃烧、D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了对水的沸点和纸的着火点的了解，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。
13．（2分）如图用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，卡片发出声音发生变化。下列说法正确的是（ ）
A．此实验声源是木梳的齿
B．此实验是为了探究音调与频率的关系
C．此实验是为了探究响度与振幅的关系
D．此实验是为了探究声音的传播是否需要时间
【分析】解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答。知道音调与发声体的振动频率有关。物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，所以当用一张硬纸片，一次快些，因两次纸片的振动快慢不同；故研究对象为硬纸片，故B正确。
故选：B。
【点评】此题主要考查了声音的两个特征响度和音色的区别。这两个因素很容易混淆，要注意区别。
14．（2分）关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）
A．水的沸点一定是100℃
B．当水温达到沸点时，水不一定会沸腾
C．水在沸腾时，不需要吸热，温度保持不变
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
【分析】（1）液体沸腾的条件是：达到沸点，继续加热；
（2）沸点与气压有关。气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；
（3）水沸腾的特点：吸热，温度不变。
【解答】解：A、在不同的气压下，故A错误；
B、沸腾的条件是：达到沸点，所以即使当水温达到沸点，水也是不沸腾的；
CD．沸腾时，但温度保持不变。
故选：B。
【点评】此题考查了沸腾的条件和沸点与气压的关系，是一道基础题
15．（2分）为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．探究弦的音调高低与长度的关系时，控制弦的粗细和松紧相同
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．敲击音叉发出声音的同时小球被弹开
【分析】常用的物理方法有：类比法、模型法、替代法、控制变量法、转换法、缺点列举法等，逐一分析确定题中问题所采用的方法。
【解答】解：在研究响度与振幅的关系时，用碎纸屑放在鼓面上，这种研究问题的方法叫转换法。
A、用水波引入声波；
B、探究弦的音调高低与长度的关系时，采用控制变量法；
C、研究钢尺振动时，运用了比较法；
D、敲击音叉发出声音的同时小球被弹开。
故选：D。
【点评】本题考查了对“转换法”的理解与应用，在物理学习过程中我们不仅要学习物理知识，更要注意物理研究方法的学习。
二、填空题
16．（3分）据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞，广场舞的声音是由音箱中的纸盆 振动 产生，人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递 信息 ，音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在 声源 处控制噪声。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音能够传递信息，也能够传递能量；
（3）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声。
【解答】解：（1）一切正在发声的物体都在振动，我们听到的音乐是由音箱中的纸盆振动产生的。
（2）人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递信息。
（3）关掉音箱是控制噪声的产生，在声源处减弱噪声。
故答案为：振动；信息。
【点评】本题主要考查声音的产生、声音的作用及控制噪声的途径等知识，比较简单，是一道声学的基础题。
17．（4分）如图（a）所示的温度计的量程为 ﹣10℃～10 ℃，分度值为 1 ℃；图（b）所示的温度计读数为 37.8 ℃，（a）、（b）两种温度计的工作原理 相同 （选填相同或不同）。
【分析】使用温度计读取温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
【解答】解：图（a）中温度计的量程是﹣10℃～10℃，分度值是1℃；
图（b）中温度计的分度值是0.5℃，温度计的示数是37.8℃；
两种温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
故答案为：﹣10℃～10℃；1；37.5。
【点评】要求记住液体温度计的原理、体温计的使用和读数方法。
18．（3分）“曾侯乙编钟”是世界上现存规模最大、最完整的编钟，这套编钟共有65件，它们可以丰富编钟的 音调 （音调/响度/音色），用钟锤敲击编钟，悦耳的钟声通过 空气 传入人耳，轻敲或重敲编钟同一位置能发出 响度 （音调/响度/音色）不同的声音。
【分析】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音调与振动频率有关，频率不同，音调不同；
声音的传播需要介质。
【解答】解：编钟共有65件，敲击不同的编钟时；悦耳的钟声通过空气传入人耳的，编钟振动的幅度不同。
故答案为：音调；空气。
【点评】此题考查了声音的产生、影响声音响度的因素，是一道基础题，学生易于解答。
19．（3分）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生。“白气”是由于 壶内 （壶内/壶外）的水蒸气遇冷 液化 （填物态变化名称）形成的，其中 a （a/b）处的“白气”较浓。
【分析】物质由气态变成液态叫液化，液化方法：一是降低温度，二是压缩体积。
【解答】解：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气。
壶嘴处温度较高，不会发生液化现象，所以a处较浓。
故答案为：壶内；液化；a。
【点评】本题考查了生活中的液化现象，掌握物态变化的本质以及液化的条件是解题的关键。
20．（2分）在织布厂里，常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数 低 （填“高”或“低”），在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大 干燥 （填“潮湿”或“干燥”）。
【分析】（1）蒸发是一种汽化现象，蒸发的过程要吸收热量；
（2）液体蒸发的快慢还与空气的湿度和液体种类有关。
【解答】解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，干湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，温度下降的较多。
故答案为：低；干燥。
【点评】本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题。
21．（2分）科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号 2700 m（海水中的声速为1500m/s）．此种方法 不能 测量地球与月球间的距离（填“能”或“不能”）。
【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求此处海沟的深度。
（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。
【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：
t＝×5.6s＝1.8s，
该处海水的深度：
h＝vt＝1500m/s×1.8s＝2700m；
（2）月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。
故答案为：2700，不能。
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播。
22．（3分）你现在在进行物理考试，若手感到比较凉，把你的手心放在离嘴有20cm左右的距离，会感到手更凉，这是因为此时发生 汽化 现象（填物态变化名称，下同），它要 吸 （选填“吸”或“放”，下同）热；把你的手放在离嘴有2cm的地方（手不要接触到嘴），向手心呵气，这是因为此时发生 液化 现象，它要 放 热。
【分析】物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化是吸热的。汽化包括两种方式：蒸发和沸腾。
物质由气态变为液态的过程是液化，液化是放热的。
【解答】解：当远距离向手吹气时，手上的汗要蒸发，使手的温度降低。蒸发是汽化的一种方式。
当近距离向手吹气时，手的温度比较低，液化放出热量，感到暖和。
故答案为：汽化；吸；液化；放。
【点评】掌握固态、液态、气态之间的熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华六种物态变化，掌握六种物态变化的吸热和放热情况，并且解释有关物态变化的问题。
三、解答题
23．（14分）小军同学用如图甲所示的装置来探究水的沸点实验。
（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味 汽化 （填物态变化名称）。
（2）如图乙中A、B所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，实验中小军记录了的数据记录在如下的表格中。
（3）从表格记录的数据可以看出，有明显错误的是第 9 分钟时的数据。
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为 98 ℃，水在沸腾过程中温度不变。
（5）在图丙中，以时间为横轴，温度为纵轴
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间 适当减少水的质量 （填写一条措施即可）。
（7）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 调为小火 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。
【分析】（1）物质由液态变为气态的过程叫做汽化；
（3）（4）水沸腾后不断吸收热量但温度保持不变；
（5）根据表格中的数据描点连线；
（6）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；
（7）根据液体沸腾的特点分析。
【解答】解：（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，这说明液态酒精发生了汽化现象；
（3）（4）水从第8min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃；
（5）根据表格中的数据描点连线，如下图所示：
；
（6）为了缩短实验的时间，可以适当减少水的质量或适当提高水的初温或加大酒精灯的火焰等；
（7）在炖老母鸡汤沸腾前用大火，可以减少将汤加热至沸腾的时间，即使调为小火，而水沸腾时的温度是保持不变的，老母鸡从汤中吸收的热量是相同的，将老母鸡煮熟的时间是基本一致的，所以调为小火更为合理。
故答案为：（1）汽化；（3）9；（5）见解析；（7）调为小火。
【点评】水的沸腾实验，是热学中的重点实验，有关温度计的使用及读数、水沸腾时和沸腾前的现象区别及温度变化情况都是经常考查的内容，是一道综合题。
24．（10分）如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
（1）如图甲，小球被弹开说明声音是由物体 振动 产生的，利用此装置还能探究声音的响度和 振幅 的关系。
（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把小球弹起 能量 ；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到小球被弹起的图是 乙 （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。
（3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听到声音的音调越 低 （填“高”或“低”）。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大；
（2）声音可以传递信息和能量；固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声；
（3）音调跟物体的振动频率有关。
【解答】解：（1）用悬挂着的小球接触正在发声的音叉，由于音叉振动把小球弹开；
当用不同的力度敲击音叉时，听到声音的响度不同，根据小球弹起的幅度不同，说明响度与振幅有关；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把小球弹起，右边音叉的振动通过空气传给左边的音叉；
月球上是真空，真空不能传声；
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，钢尺振动得越慢。
故答案为：（1）振动；振幅；乙；（3）低。
【点评】本题通过探究小实验考查了声音的产生、声音传播需要介质、响度跟振幅的关系、音调跟频率的关系等，属于声学基础知识。
25．（8分）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 小 （填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能 好 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好；
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 响度 ，是有效的降噪方法之一。
【分析】（1）响度与振幅和与发声体的距离有关；距离越远，响度越小；
（2）分析表中数据得出结论，运用结论回答；
（3）根据防治噪声的途径有三条途径回答。
【解答】解：（1）在发声体的振幅一定的情况下，距离发声体越远。
（2）由题意可知，粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好。
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔声”就是为了改变声音的响度。
故答案为：（1）小；（2）好。
【点评】此题考查学生通过数据分析得出结论的能力和运用结论处理具体问题的能力。
26．（8分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。
（1）通过 AB 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关；通过 AC 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。
（2）分析A、D两图所示实验可知：在液体的温度和表面积大小相等时， 液体表面空气流速越快 水蒸发越快。
（3）实验中所用研究方法主要是 控制变量法 。
【分析】探究“影响蒸发快慢的因素”实验，采用了控制变量法，要注意变量和控制量；注意以下几点：①液体类型：类型不同，蒸发快慢就不同； ②温度：温度越高，蒸发就越快；③液体的表面积：液体的表面积越大，蒸发就越快；④空气流动快慢：空气流动越快，蒸发就越快。
【解答】解：（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关，应控制水的表面积和水上方空气流动速度、C两次实验过程；
（3）比较A、D两图可知：水的表面积和温度相同，水的蒸发快慢不同、液体温度相同时，液体蒸发越快。
（4）被研究问题与多个因素有关，要采用控制变量法来研究。
故答案为：（1）AB；AC；（3）控制变量法。
【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。
27．（10分）阅读下面短文，完成后面的题目：
雪花落水也有声
雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰
著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，小气泡振动产生高频声波。
渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，同样，这些气泡也振动，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。
（1）雪花落水发出的声波属于 超声波 （选填“超声波”或“次声波”）；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率 D
A．等于20000Hz B．等于2000Hz C．小于20000Hz D．大于20000Hz
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看 是 （选填“是”或“不是”）噪声
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水 振动 ，这个声音都能被鲸鱼听到，说明 液体 能传播声音。
【分析】（1）高于20000Hz的声音属于超声波；
（2）声音不但能传递信息还能够传递能量；
（3）影响人或动物正常生活、休息等的声音都属于噪音；
（4）声音是由于物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播。
【解答】解：（1）雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是蝙蝠的回声定位原理，属于超声波；
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，因为人听不到，这个声音已经远远高于20000Hz；
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，都会引起气泡的振动，说明液体能传播声音。
故答案为：（1）超声波；（2）D；（4）振动。
【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识点的总和应用能力。
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度℃
90
91
92
93
94
95
96
97
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93
98
98
98
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
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95
96
97
98
93
98
98
98
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
1．（2分）一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（ ）
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．得出结论
2．（2分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
3．（2分）关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（ ）
A．在空气中超声波传播的速度比次声波快
B．即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到
C．超声波能传递能量，次声波不能传递能量
D．次声波可以传得很远，所以它的传播不需要介质
4．（2分）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声
B．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
5．（2分）如图所示，是雨后山上形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
C．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
D．以上都不正确
6．（2分）下列事例中，属于减少蒸发的措施是（ ）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
7．（2分）下列各事物中，不属于声源的是（ ）
A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子D．手臂振动
8．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
9．（2分）当室内温度为36℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发（ ）
A．B．
C．D．
10．（2分）在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃（先测乙后测丙），该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃B．36.5℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃D．38.5℃和38.5℃
11．（2分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，下列说法中正确的是（ ）
A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少有关
D．到100℃时温度不再上升但仍在继续吸热
12．（2分）把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（ ）
A．纸的着火点高于火焰温度
B．水的沸点高于火焰温度
C．纸的着火点低于水的沸点
D．水的沸点低于纸的着火点
13．（2分）如图用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，卡片发出声音发生变化。下列说法正确的是（ ）
A．此实验声源是木梳的齿
B．此实验是为了探究音调与频率的关系
C．此实验是为了探究响度与振幅的关系
D．此实验是为了探究声音的传播是否需要时间
14．（2分）关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）
A．水的沸点一定是100℃
B．当水温达到沸点时，水不一定会沸腾
C．水在沸腾时，不需要吸热，温度保持不变
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
15．（2分）为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．探究弦的音调高低与长度的关系时，控制弦的粗细和松紧相同
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．敲击音叉发出声音的同时小球被弹开
二、填空题
16．（3分）据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞，广场舞的声音是由音箱中的纸盆 产生，人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递 ，音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在 处控制噪声。
17．（4分）如图（a）所示的温度计的量程为 ℃，分度值为 ℃；图（b）所示的温度计读数为 ℃，（a）、（b）两种温度计的工作原理 （选填相同或不同）。
18．（3分）“曾侯乙编钟”是世界上现存规模最大、最完整的编钟，这套编钟共有65件，它们可以丰富编钟的 （音调/响度/音色），用钟锤敲击编钟，悦耳的钟声通过 传入人耳，轻敲或重敲编钟同一位置能发出 （音调/响度/音色）不同的声音。
19．（3分）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生。“白气”是由于 （壶内/壶外）的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的，其中 （a/b）处的“白气”较浓。
20．（2分）在织布厂里，常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数 （填“高”或“低”），在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大 （填“潮湿”或“干燥”）。
21．（2分）科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号 m（海水中的声速为1500m/s）．此种方法 测量地球与月球间的距离（填“能”或“不能”）。
22．（3分）你现在在进行物理考试，若手感到比较凉，把你的手心放在离嘴有20cm左右的距离，会感到手更凉，这是因为此时发生 现象（填物态变化名称，下同），它要 （选填“吸”或“放”，下同）热；把你的手放在离嘴有2cm的地方（手不要接触到嘴），向手心呵气，这是因为此时发生 现象，它要 热。
三、解答题
23．（14分）小军同学用如图甲所示的装置来探究水的沸点实验。
（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味 （填物态变化名称）。
（2）如图乙中A、B所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，实验中小军记录了的数据记录在如下的表格中。
（3）从表格记录的数据可以看出，有明显错误的是第 分钟时的数据。
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度不变。
（5）在图丙中，以时间为横轴，温度为纵轴
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间 （填写一条措施即可）。
（7）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。
24．（10分）如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
（1）如图甲，小球被弹开说明声音是由物体 产生的，利用此装置还能探究声音的响度和 的关系。
（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把小球弹起 ；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到小球被弹起的图是 （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。
（3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听到声音的音调越 （填“高”或“低”）。
25．（8分）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好；
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一。
26．（8分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。
（1）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关；通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。
（2）分析A、D两图所示实验可知：在液体的温度和表面积大小相等时， 水蒸发越快。
（3）实验中所用研究方法主要是 。
27．（10分）阅读下面短文，完成后面的题目：
雪花落水也有声
雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰
著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，小气泡振动产生高频声波。
渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，同样，这些气泡也振动，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。
（1）雪花落水发出的声波属于 （选填“超声波”或“次声波”）；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率
A．等于20000Hz B．等于2000Hz C．小于20000Hz D．大于20000Hz
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看 （选填“是”或“不是”）噪声
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水 ，这个声音都能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（2分）一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（ ）
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．得出结论
【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：科学结论是在大量实验的基础上总结得出的。“研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，病毒株的存活率”过程是对病毒株存活率影响因素的实际验证过程。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对物理实验中科学探究环节的了解和应用，是一道基础题。
2．（2分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
【分析】声音是由物体的振动产生的。把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法。在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。
【解答】解：
A、正在发声的音叉是否振动，把它放到水里后，看到水花飞溅，故A正确；
B、音叉发出的不是超声波，故B错误；
C、此实验无法验证声音从空气传入水中响度的变化；
D、声音从空气传入水中速度会变大。
故选：A。
【点评】此题考查的知识点有两个：一是声音的产生是由于物体的振动；二是转换法在物理学研究当中的有效运用。
3．（2分）关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（ ）
A．在空气中超声波传播的速度比次声波快
B．即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到
C．超声波能传递能量，次声波不能传递能量
D．次声波可以传得很远，所以它的传播不需要介质
【分析】①超声波、次声波也是声音，声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢。
②超声波是指高于20000Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声；
③声音可以传递信息和能量；
④声音的传播需要介质。
【解答】解：A、通常声音在空气中的传播速度大约340m/s，也与温度有关。次声波、超声波都是声音，故A错误。
B、低于20Hz的声音叫次声波，增大振幅不能改变音调，故B正确；
C、超声波，所以能传递信息和能量；
D、次声波属于声音，故D错误。
故选：B。
【点评】超声波和次声波都是声音，具有声音的一般特征。
4．（2分）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声
B．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
【分析】（1）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；
（2）剧院四壁做成凹凸不平像蜂窝状可以减弱声音的反射，避免回声的产生；
（3）在空气中，声速远小于光速；
（4）正常人的听觉范围是20Hz～20000Hz之间的声音。
【解答】解：A、在街头设置噪声监测仪，不能减弱噪声；
B、剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，减弱声波的反射；
C、在空气中，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，故C正确；
D、人耳能听到声音的条件有：物体振动；振动频率在人的听觉范围内，因此，我们就不一定能听到声音。
故选：C。
【点评】此题考查了生活中常见的有关声现象知识，要认真分析，学会用物理知识去解答。
5．（2分）如图所示，是雨后山上形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
C．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
D．以上都不正确
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：雨后山上形成的美丽雾气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
故ABD错误；C正确；
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6．（2分）下列事例中，属于减少蒸发的措施是（ ）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑。
【解答】解：A、将水果用保鲜膜包好后储存，减慢了水果中水分的蒸发；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，加快了水分的蒸发；
C、湿衣服晾到向阳，从提高温度和加快空气流动两个方面，不合题意；
D、电热吹风机吹湿头发，加快了头发上水分的蒸发；
故选：A。
【点评】加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；将知识应用于生活，注意联系生活实际。
7．（2分）下列各事物中，不属于声源的是（ ）
A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子D．手臂振动
【分析】能够发声的物体不是声源，正在发声的物体才是声源，分析题干中涉及的物体，是正在发声的就是声源。
【解答】解：正在发声的物体叫声源。
A、“声呐”探测敌方潜艇，故是声源；
B、蝙蝠在黑夜中飞行，是声源；
C、挂在胸前的哨子，不是声源；
D、手臂振动发声；不选D。
故选：C。
【点评】要抓住声源的定义﹣﹣正在发声的物体，而不是能够发声的物体。
8．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
【分析】A、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；
B、利用声音可以传递信息；
C、管乐器吹秦时空气柱振动发声；
D、物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的；
B、“柴门闻犬吠，故B正确；
C、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生；
D、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关。
故选：B。
【点评】此题考查了声音的产生、声音的三特性、声的利用等知识点，属基础题目。
9．（2分）当室内温度为36℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发（ ）
A．B．
C．D．
【分析】浸有酒精的棉花裹在体温计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低，由于体温计玻璃泡上方有缩口，由于缩口的作用使玻璃管内的水银不能自动回到玻璃泡里，使体温计保持示数不变。
【解答】解：当室内温度为36℃时，体温计的示数为36℃，随着酒精的迅速蒸发，玻璃泡里的水银会因温度降低，但玻璃管内的水银由于缩口的作用不能自动回到玻璃泡里，即示数保持不变。
故选：A。
【点评】本题虽然考查蒸发吸热现象，但实质重点考查了体温计的构造。这样使部分学生容易根据酒精蒸发吸热温度降低，直接判断图象可能是B或C，没有考虑到体温计的特殊构造，缩口的作用，同时也可能会没有考虑到酒精蒸发完毕后温度的回升片面的选择了B，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题。
10．（2分）在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃（先测乙后测丙），该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃B．36.5℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃D．38.5℃和38.5℃
【分析】要解答本题需掌握：体温计特殊构造和使用方法，使用前必须用力甩。
【解答】解：
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，使体温计能离开人体读数。
但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，则准确，则显示原来的示数。
故本题中：乙和丙的实际体温是36.5℃和38.5℃，那么两次测温后
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
11．（2分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，下列说法中正确的是（ ）
A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少有关
D．到100℃时温度不再上升但仍在继续吸热
【分析】同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
【解答】解：观察图丙可知，a升温快，在装置相同的情况下，甲组水的质量小于乙 。
A、图线a对应的是甲实验中的数据；
B、图线b对应的是乙实验中的数据；
C、水的沸点跟水的多少无关。气压越高；气压越低，故C错误；
D、水沸腾过程中，但温度保持不变。
故选：D。
【点评】此题主要考查了“探究水的沸腾”实验，并且考查了水的沸点和气压之间的关系，知道水的沸点与水的多少无关。
12．（2分）把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（ ）
A．纸的着火点高于火焰温度
B．水的沸点高于火焰温度
C．纸的着火点低于水的沸点
D．水的沸点低于纸的着火点
【分析】水的沸点约为100℃，而纸的着火点在180℃左右，当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃左右，达不到纸的着火点，因此纸盒没有燃烧。
【解答】解：纸的燃点在180℃左右，而水的沸点约为100℃，
当纸盒里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，并迅速把热量传递给水，水开始沸腾。
这时，继续加热纸盒，纸盒的温度也不再升高。所以，纸就不能达到燃点而燃烧、D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了对水的沸点和纸的着火点的了解，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。
13．（2分）如图用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，卡片发出声音发生变化。下列说法正确的是（ ）
A．此实验声源是木梳的齿
B．此实验是为了探究音调与频率的关系
C．此实验是为了探究响度与振幅的关系
D．此实验是为了探究声音的传播是否需要时间
【分析】解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答。知道音调与发声体的振动频率有关。物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，所以当用一张硬纸片，一次快些，因两次纸片的振动快慢不同；故研究对象为硬纸片，故B正确。
故选：B。
【点评】此题主要考查了声音的两个特征响度和音色的区别。这两个因素很容易混淆，要注意区别。
14．（2分）关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）
A．水的沸点一定是100℃
B．当水温达到沸点时，水不一定会沸腾
C．水在沸腾时，不需要吸热，温度保持不变
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
【分析】（1）液体沸腾的条件是：达到沸点，继续加热；
（2）沸点与气压有关。气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；
（3）水沸腾的特点：吸热，温度不变。
【解答】解：A、在不同的气压下，故A错误；
B、沸腾的条件是：达到沸点，所以即使当水温达到沸点，水也是不沸腾的；
CD．沸腾时，但温度保持不变。
故选：B。
【点评】此题考查了沸腾的条件和沸点与气压的关系，是一道基础题
15．（2分）为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．探究弦的音调高低与长度的关系时，控制弦的粗细和松紧相同
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．敲击音叉发出声音的同时小球被弹开
【分析】常用的物理方法有：类比法、模型法、替代法、控制变量法、转换法、缺点列举法等，逐一分析确定题中问题所采用的方法。
【解答】解：在研究响度与振幅的关系时，用碎纸屑放在鼓面上，这种研究问题的方法叫转换法。
A、用水波引入声波；
B、探究弦的音调高低与长度的关系时，采用控制变量法；
C、研究钢尺振动时，运用了比较法；
D、敲击音叉发出声音的同时小球被弹开。
故选：D。
【点评】本题考查了对“转换法”的理解与应用，在物理学习过程中我们不仅要学习物理知识，更要注意物理研究方法的学习。
二、填空题
16．（3分）据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞，广场舞的声音是由音箱中的纸盆 振动 产生，人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递 信息 ，音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在 声源 处控制噪声。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音能够传递信息，也能够传递能量；
（3）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声。
【解答】解：（1）一切正在发声的物体都在振动，我们听到的音乐是由音箱中的纸盆振动产生的。
（2）人们应着音乐的节奏翩翩起舞，这说明声音能传递信息。
（3）关掉音箱是控制噪声的产生，在声源处减弱噪声。
故答案为：振动；信息。
【点评】本题主要考查声音的产生、声音的作用及控制噪声的途径等知识，比较简单，是一道声学的基础题。
17．（4分）如图（a）所示的温度计的量程为 ﹣10℃～10 ℃，分度值为 1 ℃；图（b）所示的温度计读数为 37.8 ℃，（a）、（b）两种温度计的工作原理 相同 （选填相同或不同）。
【分析】使用温度计读取温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
【解答】解：图（a）中温度计的量程是﹣10℃～10℃，分度值是1℃；
图（b）中温度计的分度值是0.5℃，温度计的示数是37.8℃；
两种温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
故答案为：﹣10℃～10℃；1；37.5。
【点评】要求记住液体温度计的原理、体温计的使用和读数方法。
18．（3分）“曾侯乙编钟”是世界上现存规模最大、最完整的编钟，这套编钟共有65件，它们可以丰富编钟的 音调 （音调/响度/音色），用钟锤敲击编钟，悦耳的钟声通过 空气 传入人耳，轻敲或重敲编钟同一位置能发出 响度 （音调/响度/音色）不同的声音。
【分析】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音调与振动频率有关，频率不同，音调不同；
声音的传播需要介质。
【解答】解：编钟共有65件，敲击不同的编钟时；悦耳的钟声通过空气传入人耳的，编钟振动的幅度不同。
故答案为：音调；空气。
【点评】此题考查了声音的产生、影响声音响度的因素，是一道基础题，学生易于解答。
19．（3分）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生。“白气”是由于 壶内 （壶内/壶外）的水蒸气遇冷 液化 （填物态变化名称）形成的，其中 a （a/b）处的“白气”较浓。
【分析】物质由气态变成液态叫液化，液化方法：一是降低温度，二是压缩体积。
【解答】解：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气。
壶嘴处温度较高，不会发生液化现象，所以a处较浓。
故答案为：壶内；液化；a。
【点评】本题考查了生活中的液化现象，掌握物态变化的本质以及液化的条件是解题的关键。
20．（2分）在织布厂里，常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数 低 （填“高”或“低”），在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大 干燥 （填“潮湿”或“干燥”）。
【分析】（1）蒸发是一种汽化现象，蒸发的过程要吸收热量；
（2）液体蒸发的快慢还与空气的湿度和液体种类有关。
【解答】解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，干湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，温度下降的较多。
故答案为：低；干燥。
【点评】本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题。
21．（2分）科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号 2700 m（海水中的声速为1500m/s）．此种方法 不能 测量地球与月球间的距离（填“能”或“不能”）。
【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求此处海沟的深度。
（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。
【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：
t＝×5.6s＝1.8s，
该处海水的深度：
h＝vt＝1500m/s×1.8s＝2700m；
（2）月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。
故答案为：2700，不能。
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播。
22．（3分）你现在在进行物理考试，若手感到比较凉，把你的手心放在离嘴有20cm左右的距离，会感到手更凉，这是因为此时发生 汽化 现象（填物态变化名称，下同），它要 吸 （选填“吸”或“放”，下同）热；把你的手放在离嘴有2cm的地方（手不要接触到嘴），向手心呵气，这是因为此时发生 液化 现象，它要 放 热。
【分析】物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化是吸热的。汽化包括两种方式：蒸发和沸腾。
物质由气态变为液态的过程是液化，液化是放热的。
【解答】解：当远距离向手吹气时，手上的汗要蒸发，使手的温度降低。蒸发是汽化的一种方式。
当近距离向手吹气时，手的温度比较低，液化放出热量，感到暖和。
故答案为：汽化；吸；液化；放。
【点评】掌握固态、液态、气态之间的熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华六种物态变化，掌握六种物态变化的吸热和放热情况，并且解释有关物态变化的问题。
三、解答题
23．（14分）小军同学用如图甲所示的装置来探究水的沸点实验。
（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味 汽化 （填物态变化名称）。
（2）如图乙中A、B所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，实验中小军记录了的数据记录在如下的表格中。
（3）从表格记录的数据可以看出，有明显错误的是第 9 分钟时的数据。
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为 98 ℃，水在沸腾过程中温度不变。
（5）在图丙中，以时间为横轴，温度为纵轴
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间 适当减少水的质量 （填写一条措施即可）。
（7）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 调为小火 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。
【分析】（1）物质由液态变为气态的过程叫做汽化；
（3）（4）水沸腾后不断吸收热量但温度保持不变；
（5）根据表格中的数据描点连线；
（6）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；
（7）根据液体沸腾的特点分析。
【解答】解：（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，这说明液态酒精发生了汽化现象；
（3）（4）水从第8min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃；
（5）根据表格中的数据描点连线，如下图所示：
；
（6）为了缩短实验的时间，可以适当减少水的质量或适当提高水的初温或加大酒精灯的火焰等；
（7）在炖老母鸡汤沸腾前用大火，可以减少将汤加热至沸腾的时间，即使调为小火，而水沸腾时的温度是保持不变的，老母鸡从汤中吸收的热量是相同的，将老母鸡煮熟的时间是基本一致的，所以调为小火更为合理。
故答案为：（1）汽化；（3）9；（5）见解析；（7）调为小火。
【点评】水的沸腾实验，是热学中的重点实验，有关温度计的使用及读数、水沸腾时和沸腾前的现象区别及温度变化情况都是经常考查的内容，是一道综合题。
24．（10分）如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
（1）如图甲，小球被弹开说明声音是由物体 振动 产生的，利用此装置还能探究声音的响度和 振幅 的关系。
（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把小球弹起 能量 ；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到小球被弹起的图是 乙 （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。
（3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听到声音的音调越 低 （填“高”或“低”）。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大；
（2）声音可以传递信息和能量；固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声；
（3）音调跟物体的振动频率有关。
【解答】解：（1）用悬挂着的小球接触正在发声的音叉，由于音叉振动把小球弹开；
当用不同的力度敲击音叉时，听到声音的响度不同，根据小球弹起的幅度不同，说明响度与振幅有关；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把小球弹起，右边音叉的振动通过空气传给左边的音叉；
月球上是真空，真空不能传声；
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，钢尺振动得越慢。
故答案为：（1）振动；振幅；乙；（3）低。
【点评】本题通过探究小实验考查了声音的产生、声音传播需要介质、响度跟振幅的关系、音调跟频率的关系等，属于声学基础知识。
25．（8分）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 小 （填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能 好 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好；
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 响度 ，是有效的降噪方法之一。
【分析】（1）响度与振幅和与发声体的距离有关；距离越远，响度越小；
（2）分析表中数据得出结论，运用结论回答；
（3）根据防治噪声的途径有三条途径回答。
【解答】解：（1）在发声体的振幅一定的情况下，距离发声体越远。
（2）由题意可知，粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料好。
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔声”就是为了改变声音的响度。
故答案为：（1）小；（2）好。
【点评】此题考查学生通过数据分析得出结论的能力和运用结论处理具体问题的能力。
26．（8分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。
（1）通过 AB 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关；通过 AC 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。
（2）分析A、D两图所示实验可知：在液体的温度和表面积大小相等时， 液体表面空气流速越快 水蒸发越快。
（3）实验中所用研究方法主要是 控制变量法 。
【分析】探究“影响蒸发快慢的因素”实验，采用了控制变量法，要注意变量和控制量；注意以下几点：①液体类型：类型不同，蒸发快慢就不同； ②温度：温度越高，蒸发就越快；③液体的表面积：液体的表面积越大，蒸发就越快；④空气流动快慢：空气流动越快，蒸发就越快。
【解答】解：（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关，应控制水的表面积和水上方空气流动速度、C两次实验过程；
（3）比较A、D两图可知：水的表面积和温度相同，水的蒸发快慢不同、液体温度相同时，液体蒸发越快。
（4）被研究问题与多个因素有关，要采用控制变量法来研究。
故答案为：（1）AB；AC；（3）控制变量法。
【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。
27．（10分）阅读下面短文，完成后面的题目：
雪花落水也有声
雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰
著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，小气泡振动产生高频声波。
渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，同样，这些气泡也振动，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。
（1）雪花落水发出的声波属于 超声波 （选填“超声波”或“次声波”）；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率 D
A．等于20000Hz B．等于2000Hz C．小于20000Hz D．大于20000Hz
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看 是 （选填“是”或“不是”）噪声
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水 振动 ，这个声音都能被鲸鱼听到，说明 液体 能传播声音。
【分析】（1）高于20000Hz的声音属于超声波；
（2）声音不但能传递信息还能够传递能量；
（3）影响人或动物正常生活、休息等的声音都属于噪音；
（4）声音是由于物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播。
【解答】解：（1）雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是蝙蝠的回声定位原理，属于超声波；
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，因为人听不到，这个声音已经远远高于20000Hz；
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，都会引起气泡的振动，说明液体能传播声音。
故答案为：（1）超声波；（2）D；（4）振动。
【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识点的总和应用能力。
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