【专题复习】2024年中职高考 语文一轮复习 专题01-字音 知识点复习 课件

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《湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲》 要求熟练认读3 500 个常用汉字, 掌握基本的普通话知识。 考试等级为 A 级(识记)。字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字, 以3500个常用汉字为主。湖南省对口升学考试每年都会对汉字的字音进行考查，考点主要集中在多音字、习惯性误读、形近字的读音等方面，题量为1题，题型是单项选择题，分值为3分。因此，在2024年对口升学考试的备考过程中，考生应将复习重点放在多音字、形近字、形声字、容易误读的字的字音上，尤其要掌握教材中的重点字的发音， 同时对《中等职业学校语文教学大纲》所要求的字词进行复习掌握。
001 形近字、 多音字、 音同音近字、 统读字。
002 书面语和成语。
汉字中有一部分字由于字义不同而读音也不同, 这类字面广、 量大, 是人们日常生活中往往容易读错的。 多音字的读音也是历年高考命题的重点和热点之一。
知识点 1 正确识记多音字的读音
1. 多音多义, 不同的读音表示不同的意义。 例如“劲”有两种读音: “ jìn” (力气、 力量、 精神、 情绪、 兴趣), “ jìng” (刚强、 坚固、 加强、 强大)。 “解” 有三种读音: “ jiě”(分开、 解除、 解释), “jiè”(押送), “xiè”(杂技表演的各种技艺)。
2. 同义多音字, 读音不同, 字义没有显著的区别。 这种现象主要有以下三种情况:(1)个别字的习惯读法, 例如“秘(bì)鲁”, 其他的“秘”都读“mì”。(2)单独使用或构成不同词语时, 读音不同。 例如“稀薄(bó)”“纸很薄(bá)”。(3)口语和书面语读音不同, 例如“露”, 一般作为比较正式的书面语的时候读“ lù”,而作为口语的时候一般读“lòu”。 应特别注意在“抛头露面”中“露”读“ lòu”, 与“露面”中露”读“lù”相区分。 这类多音字还有“勒、 逮、 落、 色、 剥、 血、 削、 嚼、 给、 澄”等。
汉字是音、 形、 义的结合体。 形声字是由一个表意的形旁和一个表音的声旁构成的字。 由于古今语音的变化, 现在大多数形声字依据声旁来读。 其读音可分为以下四种情况。
知识点 2 正确识记形声字的读音
1. 声旁读音与本字读音完全相同。 举例: “蓓(bèi) 蕾”“漠(mò) 然”“舐( shì) 犊之情”。2. 声旁读音与本字读音相同, 但声调不同。 举例: “矩(jǔ)形”“高屋建瓴(líng)” “相形见绌(chù)”等。3. 声旁读音与本字读音相近。(1)声母相同, 韵母不同。 如“马厩(jiù)”“棱(léng)角”“抨(pēng)击”。(2)声母不同, 韵母相同。 如“发酵(jià)”“歼(jiān)灭”“岿(kuī)然”“百舸(gě)”。
4. 声旁读音与本字的读音完全不同。 例如“破绽( zhàn)” “泥淖(nà)” “鞭笞( chī)”“造诣(yì)”等。 容易造成误读的两种现象: ①读成偏旁或半边误读。 如“良莠(yǒu)不齐”“栉(zhì)风沐雨”“振聋发聩(kuì)”等。 ②忽视形似字而误读。 如“暴殄(tiǎn)天物” “负隅(yú)顽抗” “ 饮鸩( zhèn) 止渴” 等。 容易误读的形近字有 “ 崇 ( chóng)、 祟 ( suì); 菅(jiān)、 管(ɡuǎn); 鸩(zhèn)、 鸠(jiū)”等。
下列加点字注音有误的一项是（ ）。A.飞跃（yuè） 丰腴（yú） 烘托（hōng） 矫揉造作（jiǎ）B.妩媚（wǔ） 气氛（fēn） 髋部（kuān） 毋庸置疑（wú）C.玉笏（hù） 攫住（jué） 匀称（chèng） 迥然不同（jiǒng）D.譬如（pì） 脊背（jǐ） 调和（tiá） 驰骋想象（chěng）【答案】C【解题思路与技巧】学生可采用纵向做题法，按列依次看题，发现C项中“匀称”的“称”属于多音字，它在这里的正确读音应为“chèn”。故选C。
（1）词性辨音根据词性的不同掌握多音字的字音。“畜”作名词时读“chù”，如“牲畜”;作动词时读“xù”，如“蓄养”。其他类似词语都可以根据词性的不同来识记不同的读音。
（2）因义定音“多音”常常是因为“多义”，不同读音对应着不同的词义;在不同的词语中，同一字的读音也会不同，所以，“因义定音”是多音字定音的重要方法。“恶”表示“凶狠”时，读“è”（万恶）;表示“讨厌”时，读“wù”（厌恶）;表示“有要呕吐的感觉”时，读“ě”（恶心）。“卡”作外来语译音语素时读“kǎ”（卡车、卡路里）;表示“不通畅”时，读“qiǎ”（关卡、发卡、卡住）。“角色”中的“角”，读“jué”不读“jiǎ”;“角落”中的“角”，读“jiǎ”不读“jué”。
（3）注意一般词语与专用词语的读音的区别“巷”一般读“xiàng”（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”。（4）记少不记多有些多音字只需记住它极少数、特殊的字音就可以了。如“胖”的两个读音，只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“pán”即可;“埋”的两个读音，只需记住“埋怨”中的“埋”读“mán”，其他的都读“mái”;“靡”的两个读音，只有表示“浪费”时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中读“mí”，剩下的读“mǐ”;“与”有三个读音，作文言句末语气词时读“yú”，表示“参加”时读“yù”，如“参与”“与会”，其余都读“yǔ”。
注意辨析同音字同音字就是语音相同但字形、意义不同的字。汉字中同音字很多，如“摄—赦”（shè），“挞—榻”（tà），“灼—卓”（zhuó）。音近字指读音相近而字形不一定相近的字，如“钦—倾”“近—敬”等。
由于习惯原因, 尤其是方言的原因, 常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。 考生在解题时常常受习惯的影响而做出错误的判断。 如把“埋怨”中的“埋”读成“mái”, 把“挫折”中的“挫”读成“cuō”, 把“豇”读成“gāng”, 把“档”读成“dǎnɡ”等。 湖南对口招生考试在近年高考试题中对由于生活习惯造成的误读字有所涉及。
知识点 3 正确识记习惯性误读字的读音
汉语中有些字不仅字形复杂, 字的读音也不容易把握。 尤其是某些成语中的个别字。如“沆瀣一气”中的“沆瀣”(hàng xiè)、 一抔(póu)黄土, 这些字虽然有声旁, 但也不能贸然认读。 还有些字的读音很难从字形上找到依据, 如“戕( qiāng) 害无辜” “卖官鬻(yù)爵”等。 这就需要平时进行必要的记忆。
知识点 4 正确识记难读字的读音
1.广泛联想重积累对于同音字，需多留心、多比较、多积累，广泛联想比较识记读音相同或相近的字。如读音为“lù”的字有很多，可联想到“陆”“路”“录”“戮”等。2.依据搭配定读音注意每个字的不同搭配，如“殷红”中的“殷”读“yān”，而“姹紫嫣红”中“嫣”也读“yān”，两个词都跟“红”组成词，都表示颜色，可以对比联系起来识记。3.采用同音合并的方法将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xùn”，可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的字合并记忆;再如“jī”，可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字合并记忆。
（四）重视习惯性误读字 由于习惯，尤其是方言，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成“ɡānɡ”，把“埋怨”中的“埋”读成“mái”，把“涮”读成“shuā”，把“档”读成“dǎnɡ”等。高考中的字音题对由于生活习惯造成的误读字有所涉及。如“奔小康（bèn）”“创造（zà）”;再如“结束（shù）”“机械（xiè）”“解剖（pōu）”“矩形（jǔ）”“匹配、一匹马（pǐ）”“血脂、脂肪（zhī）”“气氛、氛围（fēn）”“果脯（fǔ）”“绯闻、绯红（fēi）”“注脚（jiǎ）”等。
（2015年湖南省对口高考试题）下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A.校舍（shè） B.池畔（pàn） C.参天（cān） D.朝霞（chá）
【解析】正确答案为D。D项，“朝”应读“zhā”。本题综合考查汉语基础知识, 涉及字音、 字形、 词语等知识点。 继续综合考查基础知识, 成为新的命题热点之一。 本题语音的考查范围是多音字及形声字的读音辨析。 从 2015 年开始, 语音试题更注重运用, 难度较低, 更符合对口招生考试的客观实际情况。
（2016年湖南省对口高考试题）下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A.绚烂（xuàn） 创造（chuàng） B.牢笼（lǒng） 平庸（yōng）C.给予（jǐ） 遗忘（wàng） D.馈赠（kuì） 期求（qī）
【解析】正确答案为D。D项，“朝”应读“zhā”。
(2017 年湖南对口招生考试试题)下列划线的字, 读音不正确的一项是( )。A. 蜀道(shǔ) 传奇(chuán) B. 蜿蜒(wǎn) 顷刻(qǐng)C. 心脾(pí) 清澈(chè) D. 静谧(mì) 抚摸(fǔ)
【解析】B 项中的“蜿蜒(wǎn)”应读“蜿蜒(wān)”。
(2018 年湖南对口招生考试试题) 下列词语中划线的读音, 不完全正确的一项是( )。A. 崛起(jué) 骨骼(gé) B. 禀赋(bǐng) 经络(luò)C. 泱泱(yāng) 孝悌(dì) D. 并蓄(xù) 泰和(tài)
【解析】C 项中的“孝悌(dì)”应为“孝悌 tì”。
( 2019 湖南对口招生考试试题) 下列划线字的读音, 不完全正确的一项是( )。A. 眼帘(lián) 繁衍(yǎn) B. 引擎(qíng) 注脚(jiǎ)C. 铁腕(wǎn) 朋友圈(quān) D. 刷屏(píng) 归属感(shǔ)
【解析】选项 C 中的“腕”应该读 wàn 。
(2020 年湖南对口招生考试试题) 下列词语中划线字的读音, 不完全正确的一项是( )。A. 塑造(sù) 孕育(yùn) B. 雕琢(zhuó) 缱绻(juǎn)C. 对峙(zhì) 陶冶(yě) D. 开辟(pì) 富裕(yù)
【解析】B 项中的“缱绻 (juǎn)” 应为“缱绻 quǎn”。
(2021 年湖南对口招生考试试题) 下列词语中划线字的读音, 不完全正确的一项是( )。A. 瀚海(hàn) 纵横(zòng) B. 雄踞(jù) 横亘(gèn)C. 抵御(yù) 凝聚(yí) D. 融入(róng) 血脉(mài)
【解析】C 项中的“凝聚(yí) ” 应为“凝聚(níng)”。
(2022 年湖南对口招生考试试题) 语段中加点字的读音，不全正确的一项是（ ）A.点缀zhuì蓊然wěng B.嗫嚅rú 惺忪sōngC.潋滟liàn霓彩ní D.浩瀚hàn 磅礴pó【答案】D【解析】D项，“礴”的读音应为bó。
解题技巧 常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小;形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小;常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。 （一）排除为主近几年设题为“不全正确”，只要某项很有把握发现一个错误或一个异类，就果断选择。 （二）遇生判对 考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将其视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。
（三）遇熟谨慎 越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺少警惕而上当受骗）。 （四）扩大组词 遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。 （五）做后不改 十分有把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 （ ）。A.点缀(zhuì) 尸骸(hái) 奖券(juàn) 聆听 (líng)B.愤懑(màn) 伫立 (zhù) 蹒跚 (pán)短暂(zhàn)C.遒劲 (qiú) 栖息 (qī) 婀娜(nà) 颔首 (hàn)D.徘徊(huái) 宽宥(yòu) 饿殍(piǎ) 皱褶(zhě)
D 【解析】A项中奖券 (juàn)应改为 (quàn);B项中愤懑(màn)应改为 (mèn),短暂 (zhàn)应改为 (zàn);C项中婀娜 (nà)应改为 (nuó)。
2.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 着想 (zhá) 发酵(xià) 倾圮(qǐ) 瞥见 (piē)B. 亘古 (gèn) 朱拓(tuó) 气氛(fèn) 老妪(qù)C. 校补 (jià) 奖券(quàn) 尽管 (jǐn) 笑靥(yè)D. 给予 (gěi) 悄然 (qiǎ) 萎靡(mǐ) 珠玑(jī)
C 【解析】A 项中着想 (zhá)应改为 (zhuó),发酵(xià)应改为 (jià),倾圮(qǐ)应改为(pǐ);B项中朱拓(tuó)应改为 (tà),气氛(fèn)应改为 (fēn),老妪(qù)应改为 (yù);D 项中给予 (gěi)应改为 (jǐ)。
3.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 战栗(lì) 昵称 (nì) 绮丽 (qǐ) 喧嚣(xiā)B. 脊背 (jí) 廿七 (gān) 脐带 (qí) 蒙骗 (méng)C. 包庇(pì) 禅让 (chán) 熨帖 (yù) 押解(jiè)D. 果脯 (pǔ) 要塞 (sài) 抽噎 (yē) 殷红 (yīn)
A 【解析】B项中脊背 (jí)应改为 (jǐ),廿七 (gān) 应改为 (niàn),蒙骗 (méng) 应改为(mēng);C项中包庇 (pì)应改为 (bì),禅让 (chán)应改为 (shàn);D项中果脯 (pǔ)应改为 (fǔ),殷红 (yīn)应改为 (yān)。
4.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是 （ ）。A.溃烂 (kuì) 冻疮(chāng)挎包 (kuà) 粗糙(zà)B.印戳(chuō) 清冽(liè) 侍弄(lònɡ) 牛犊(dú)C.打蔫(niān) 臭味 (chòu) 黑黢黢 (qū) 拽断 (zhuài)D.踽踽 (jǔ) 过秤(chèn) 点数(shù) 污秽(suì)
C 【解析】A项中冻疮(chāng)应改为 (chuāng),粗糙(zà) 应改为 (cā);B项中侍弄(lòng)应改为 (nòng);D项中过秤(chèn)应改为 (chèng),污秽(suì)应改为 (huì)。
5.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 粗糙(zā) 涟漪 (lián) 字帖(tiě) 蓊蓊郁郁 (wēng)B. 召唤 (zhà) 桔梗 (jié) 歆享(xiǎng) 诬天藐小 (miǎ)C. 蛮横(hèng) 遒劲(jìn) 创伤 (chuàng)酩酊大醉 (dīng)D. 绮靡(mǐ) 亲家 (qìn) 希冀(jì) 舐犊情深 (tián)
B 【解析】A 项中粗糙(zà)应改为 (cā),字帖(tiě)应改为 (tiè),蓊蓊郁郁 (wēng)应改为 (wěng);C项中遒劲 (jìn)应改为 (jìng),创伤 (chuàng)应改为 (chuāng),酩酊大醉 (dīng)应改为 (dǐng);D项中绮靡(mǐ)应改为 (mí),亲家 (qìn)应改为 (qìng),舐犊情深 (tián)应改为(shì)。
6.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 便当(dang) 搦战 (nuò) 菱角 (líng) 锲而不舍 (qì)B. 焦核(hé) 栖息 (qī) 嗫嚅(rú) 踽踽而行 (jǔ)C. 花坞(wù) 夯筑 (hāng) 铁砧(zhān) 茕茕孑立 (qióng)D. 愤懑(mǎn) 羸弱 (léi) 狙击 (zǔ) 毋庸赘言 (zhuì)
B 【解析】A 项中锲而不舍 (qì)应改为 (qiè);C项中铁砧(zhān)应改为 (zhēn);D项中愤懑 (mǎn)应改为 (mèn),狙击 (zǔ)应改为 (jū)。
7.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 笃嗜 (dǔ) 姚鼐(nài) 靓妆 (jìng) 潜心贯注 (qián)B. 漂白 (piǎ) 婀娜(nà) 饿殍(fú) 游目骋怀 (chěng)C. 凫水 (niǎ) 醴酪(là) 艾蒿(gā) 蹑手蹑脚 (niè)D. 草窠(kē) 打烊(yàng) 提防 (dī) 白雪皑皑 (ǎi)
A 【解析】B项中婀娜 (nà)应改为 (nuó),饿殍 (fú)应改为 (piǎ);C项中凫水 (niǎ)应改为 (fú),艾蒿(gā)应改为 (hā);D项中白雪皑皑 (ǎi)应改为 (ái)。
8.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 燠热 (yù) 撮土 (zuō) 粗犷(kuǎng) 谄媚 (chǎn)B. 腼腆(diǎn) 肇事 (zhà) 炽热 (zhì) 汲取 (jí)C. 逶迤 (wēi) 周匝(zā) 祈求 (qǐ) 腌臜 (ā)D. 臆造 (yì) 缂丝 (kè) 水獭(tǎ) 豪恸(tòng)
D 【解析】A项中撮土(zuō)应改为(cuō),粗犷 (kuǎng) 应改为 (guǎng);B项中腼腆 (diǎn)应改为(tiǎn) , 炽热 (zhì)应改为 (chì);C项中祈求 (qǐ)应改为 (qí)。
10.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 刹那 (chà) 侍弄 (shì) 拖累(lèi) 叱咤风云 (chà)B. 嫉妒 (jí) 惙然 (chuò) 诸多 (zhū) 强弩之末 (nú)C. 炫耀 (xuàn) 圭臬 (guī) 荫蔽 (yīn) 钟鼓馔玉 (zhuàn)D. 藩篱 (fán) 教诲(huì) 斟酌(zhuó) 摧山坼地 (chè)
C 【解析】A项中拖累(lèi)应改为 (lěi),叱咤风云 (chà)应改为 (zhà);B项中强弩之末(nú)应改为(nǔ);D项中藩篱 (fán)应改为 (fān)。
10.下列加点字的注音全对的一组是 （ ）。A. 雾霭(ǎi) 滞留 (zhì) 泥淖(zhà) 什刹海 (chà)B. 纤弱 (xiān) 虔诚 (qián) 痉挛 (jìng) 远瀛观(guān)C. 污秽(huì) 啃噬(shì) 蹁跹(xiān) 吴家堡(bǔ)D. 箴言 (zhēn) 精髓(suí) 符合 (fǔ) 虾蟆陵 (há)
C 【解析】A 项中泥淖 (zhà)应改为 (nà);B项中远瀛观(guān)应改为 (guàn);D项中精髓 (suí)应改为 (suǐ),符合 (fǔ)应改为 (fú)。
（1）明确复习范围。复习时要以《容易读错的字》《普通话异读词审音表》和语文课本注释里出现的字音为线索，对里边的字、词要会读并读准。对那些容易出错的字更要加倍的注意。 （2）积累生字、疑难字。除了掌握3500个常用字外，还应积累在语文课本中出现且编者已注音、释义的生字及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。 （3）养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查找工具书，以便准确地识读和记忆。 （4）注意日常生活中的学习。平时多运用普通话进行交谈，多听中央人民广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。 （5）熟悉产生误读的几种情况：形似误读、俗读误读、多音误读、姓氏误读、古音误读、难读字误读、习惯误读等。