新教材适用2023_2024学年高中生物第2章群落及其演替重点突破练新人教版选择性必修2

重点突破练(二)

 对点训练

题组一　群落的结构

1．下图1中所示的是生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2坐标系中的曲线表示两种生物之间的关系。下列相关判断中，不正确的是( B )

A．图1中①～④表示的生物间关系可能分别是互利共生、种内竞争、捕食和种间竞争

B．图1的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加

C．图2中的甲、乙、丙可分别对应图1中的①、③、④

D．双小核草履虫与大草履虫的关系可用图1中的④和图2中的丙表示

解析：图1中的③为捕食关系，且A为捕食者，B为被捕食者，A的数量大量减少后，会引起B的数量先增加后减少最后趋于稳定，B错误。

2．某山区的一些退耕地，随着退耕年限的增长，优势种由喜阳的一年生或多年生草本植物逐渐向耐阴的多年生草本植物转变，有的地段可出现灌木，甚至形成森林。下列说法错误的是( C )

A．退耕地逐渐转变为森林的过程属于群落演替

B．喜阳植物形成的遮阴环境有利于耐阴植物生长

C．该山区从低到高植被分布不同，体现了群落的垂直结构

D．不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，体现了群落的水平结构

解析：该山区从低到高植被随地形变化分布不同，不属于群落的垂直结构，C错误。

题组二　群落的演替

3．对一处弃耕农田的演替过程的记录如下表所示。下列说法错误的是( A )

A．该地草本植物的演替速度较慢

B．针叶林的植物分层为动物分层创造了条件

C．一般来讲，与草原相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂

D．若一块弃耕农田位于半干旱地区，群落演替最可能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段

解析：由题表可知，与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替需要的时间较长，比较缓慢，A错误。

4．下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是( C )

A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂

B．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替

C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果

D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构

解析：由图示可以看出，该演替的起点是采伐迹地，原有土壤条件还保留，该地发生的是次生演替，A错误；⑤→①的动态变化也属于群落的演替，只是人为活动改变了演替的方向和速度，B错误；⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，同时也有水平结构，D错误。

5．某片发育成熟的森林发生了严重火灾后，研究人员对过火地带“空地”上的植被进行了长达几十年的跟踪调查，抽取了植物甲的种群密度、优势物种高度、物种丰富度随时间变化的三组数据，绘制数量变化曲线如图。下列有关叙述错误的是( D )

A．曲线Ⅰ代表优势物种高度，是导致群落中优势物种更替的决定因素

B．曲线Ⅱ代表物种丰富度，g点时群落已基本恢复到火灾前的状态

C．甲很可能是多年生草本植物，火灾后土壤中的繁殖体可加快群落演替的速度

D．与de段相比，ef段灌木间的竞争加剧，丛生的灌木不利于乔木种子的萌发

解析：与de段相比，ef段灌木间的竞争加剧，丛生的灌木有利于乔木种子的萌发，D错误。

综合强化

6．科研人员对某地群落的自然演替过程进行了数年追踪研究，结果如图1所示，其中A～I表示群落逐渐发展到稳定时的不同阶段。图2是研究过程中构建的捕食者一猎物模型的示意图。请据图回答下列问题：

(1)图1中的信息能体现出的群落结构是_垂直结构__。科研人员在对植物的丰富度进行调查时，需要统计各层植物的_种类数__。

(2)图1中A～I阶段的演替过程属于_次生演替__。C～E阶段，物种丰富度逐渐_增加__。

(3)图2中最可能代表猎物种群K值的数据为_N2__，捕食者的数量为_P2/2__时，其种群的增长速率最大。

7．水葫芦的繁殖速度极快，其在中国南部水域广为生长，成为外来物种侵害的典型代表之一，如图1为科学家在某一水域中开展的轻度、中度、重度水葫芦入侵区群落植物多样性调查结果。

(1)该水域中距离河岸远近不同地段植被的种类不同，这属于群落的_水平结构__。一个群落中的物种数目称为_物种丰富度__，其随外来物种的入侵程度的增加而_减少__。重度入侵区植物物种数目变化较小的原因是_已形成以入侵物种为优势的稳定群落(或该群落中入侵物种占绝对优势)__。

(2)在轻度入侵区，水葫芦大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底栖动物的数量减少，这是在_群落__水平上研究的结果。在重度入侵区，水葫芦每4天增加50%且呈“J”形增长，若初始数量为30棵，则60天后，种群数量Nt＝ 30×(1＋50%)15　棵(只写表达式，不计算)。

(3)若该水域由于上游水库的建立，河水干涸，其后发生的演替过程属于_次生__演替，其演替过程往往从图2中的_D__阶段开始。

图2

(4)一个物种在群落中的地位或作用，包括_所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系__等，称为这个物种的生态位。