还剩2页未读，
继续阅读
人教版一年级上册4 认识图形（一）精练
展开
这是一份人教版一年级上册4 认识图形（一）精练，共9页。试卷主要包含了单选题，判断题，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下图中，（ ）是球体。
A．B．C．
2．小明在自己的学具中找出了一个圆柱是（ ）。
A．B．C．
3．猜一猜，用布盖着的物体是（ ）。
A．长方体B．正方体C．圆柱
4． 下面最难堆高的一组是（ ）。
A． B． C．
5． 是由（ ）个组成的。
A．3B．4C．5
二、判断题
6．只有球能滚动，圆柱不能滚动。（ ）
7．我的数学课本是正方体。（ ）
8．一张复印纸是长方体。
9．正方体比圆柱体滚得快。（ ）
10．用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
填空题
11．数一数，填一填。
长方体 个 正方体 个 圆柱 个 球 个
12．动脑筋，想一想，填一填
从左边数第 个是，从右边数是第 个。有 个，有 个。
13．最少需要 个小正方体可以拼成一个大正方体。
14．数一数
15． 小朋友们都喜欢玩积木，根据你的发现填一填。（填序号）
（1）上面图形中可以四处滚动的是 。
（2） 用上面的 4 个图形搭一搭，要想搭得最稳固，最下面应放 ，最上面应放 。
四、作图题
16．把不一样的图形圈起来。
（1）
（2）
（3）
17．将拼图与它所用的材料连起来
五、解决问题
18． 在正方体的下面画“△”，在长方体的下面画“□”。
19．把能滚动的物体涂上绿色
20．下面哪组能站稳？把能站稳的下面的小圆圈涂上颜色。
21．数一数，填一填
（1）从左起，第 个是球，第 个和第 个是正方体。
（2）从右起，第 个和第 个是正方体。
（3）球的左边第一个是 ，球的右边第一个是 。
（4）把大正方体左边的5个图形圈出来；在从右边数第5个图形上面画“√”。
22． 在能搭出左图的积木下面画“√”。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】图中是球体。
故答案为：A。
【分析】A是球体，B是圆柱体，C是正方体。
2．【答案】C
【解析】【解答】A：是正方体；
B：是长方体；
C：是圆柱体。
故答案为：C。
【分析】圆柱上下两个面是圆形，侧面是曲面，根据圆柱的特征选择即可。
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
【解析】【解答】 是由4个组成的。
故答案为：B。
【分析】是由两层组成，下面一层是由3个小正方体拼成，上面一层是1个小正方体，据此解答即可。
6．【答案】（1）错误
【解析】【解答】球和圆柱都能滚动，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动，根据图形的特征判断。
7．【答案】（1）错误
【解析】【解答】解：我的数学课本是长方体。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正方体的每个面都是正方形，数学课本的6个面都不是正方形，所以不是正方体，而是长方体。
8．【答案】（1）错误
【解析】【解答】一张复印纸的形状是长方形。
【分析】复印纸是长方形，长方形是平面图形，而长方体是立体图形,两者是不一样的。本题考查立体图形的分类及识别。
9．【答案】（1）错误
【解析】【解答】解：正方体不会滚动，圆柱体滚得快。
故答案为：错误。
【分析】正方体没有曲面，不会滚动；圆柱体有曲面，会滚动。
10．【答案】（1）错误
【解析】【解答】用两个同样大小的正方体不能拼成一个大的正方形。
【分析】8个或8的倍数个小正方体方可以拼成一个大正方体。本题考查立体图形的分类及识别。
11．【答案】2；3；3；1
【解析】【解答】长方体2个，正方体3个，圆柱3个，球1个。
故答案为：2；3；3；1。
【分析】弄清楚每种图形的特征，依次数出每种图形的个数即可。
12．【答案】2；7；3；2
【解析】【解答】从左边数第2个是，从右边数是第7个。有3个，有2个。
故答案为：2；7；3；2。
【分析】先确定球的位置，确定左边方向，然后数出球排第几；确定正方体的位置，然后从右边数出正方体排第几即可；数出圆柱和长方体各有几个。
13．【答案】8
【解析】【解答】解：最少需要8个小正方体可以拼成一个大正方体。
故答案为：8。
【分析】最少需要8个小正方体可以拼成一个大正方体，这个大正方体的上、下两层各有4个小正方体。
14．【答案】3；2；3；4
【解析】【解答】解：
故答案为：3；2；3；4。
【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。
15．【答案】（1）②
（2）①；②
16．【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【分析】（1）观察图可知，前3个图形都是圆柱，第4个图形是长方体，将长方体圈出来；
（2）观察图可知，第2个图形是长方形，其余都是长方体，将长方形圈出来；
（3）观察图可知，第1个图形是圆形，剩下都是球体，将圆形圈出来。
17．【答案】
【解析】【分析】观察每个图形，判断出每个图形各有几个不同的立体图形组成，然后连线。
18．【答案】
19．【答案】
【解析】【分析】球都能滚动；圆柱的曲面着地时能滚动；长方体、正方体都不能滚动。
20．【答案】
【解析】【分析】第二个图形下面是长方体，能站稳；第四个图形下面是圆柱的平面着地，也能站稳。剩下的图形都不能站稳。
21．【答案】（1）3；1；6
（2）3；8
（3）圆柱；长方体
（4）
【解析】【解答】（1）从左起，第3个是球，第1个和第6个是正方体。
（2）从右起，第3个和第8个是正方体。
（3）球的左边第一个是圆柱，球的右边第一个是长方体。
故答案为：（1）3；1；6；（2）3；8；（3）圆柱；长方体。
【分析】（1）确定左边方向，分别数出球是第几个，正方体是第几个；
（2）确定右边方向，分别数出两个正方体排第几；
（3）确定球的位置，然后判断球的左边第一个和右边第一个是什么；
（4）确定大正方体的位置，然后把大正方体左边的5个图形圈起来。从右边数出第5个图形并在上面画√。
22．【答案】 个
个
个
个
3个
2个
3个
4个
一、单选题
1．下图中，（ ）是球体。
A．B．C．
2．小明在自己的学具中找出了一个圆柱是（ ）。
A．B．C．
3．猜一猜，用布盖着的物体是（ ）。
A．长方体B．正方体C．圆柱
4． 下面最难堆高的一组是（ ）。
A． B． C．
5． 是由（ ）个组成的。
A．3B．4C．5
二、判断题
6．只有球能滚动，圆柱不能滚动。（ ）
7．我的数学课本是正方体。（ ）
8．一张复印纸是长方体。
9．正方体比圆柱体滚得快。（ ）
10．用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
填空题
11．数一数，填一填。
长方体 个 正方体 个 圆柱 个 球 个
12．动脑筋，想一想，填一填
从左边数第 个是，从右边数是第 个。有 个，有 个。
13．最少需要 个小正方体可以拼成一个大正方体。
14．数一数
15． 小朋友们都喜欢玩积木，根据你的发现填一填。（填序号）
（1）上面图形中可以四处滚动的是 。
（2） 用上面的 4 个图形搭一搭，要想搭得最稳固，最下面应放 ，最上面应放 。
四、作图题
16．把不一样的图形圈起来。
（1）
（2）
（3）
17．将拼图与它所用的材料连起来
五、解决问题
18． 在正方体的下面画“△”，在长方体的下面画“□”。
19．把能滚动的物体涂上绿色
20．下面哪组能站稳？把能站稳的下面的小圆圈涂上颜色。
21．数一数，填一填
（1）从左起，第 个是球，第 个和第 个是正方体。
（2）从右起，第 个和第 个是正方体。
（3）球的左边第一个是 ，球的右边第一个是 。
（4）把大正方体左边的5个图形圈出来；在从右边数第5个图形上面画“√”。
22． 在能搭出左图的积木下面画“√”。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】图中是球体。
故答案为：A。
【分析】A是球体，B是圆柱体，C是正方体。
2．【答案】C
【解析】【解答】A：是正方体；
B：是长方体；
C：是圆柱体。
故答案为：C。
【分析】圆柱上下两个面是圆形，侧面是曲面，根据圆柱的特征选择即可。
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
【解析】【解答】 是由4个组成的。
故答案为：B。
【分析】是由两层组成，下面一层是由3个小正方体拼成，上面一层是1个小正方体，据此解答即可。
6．【答案】（1）错误
【解析】【解答】球和圆柱都能滚动，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动，根据图形的特征判断。
7．【答案】（1）错误
【解析】【解答】解：我的数学课本是长方体。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正方体的每个面都是正方形，数学课本的6个面都不是正方形，所以不是正方体，而是长方体。
8．【答案】（1）错误
【解析】【解答】一张复印纸的形状是长方形。
【分析】复印纸是长方形，长方形是平面图形，而长方体是立体图形,两者是不一样的。本题考查立体图形的分类及识别。
9．【答案】（1）错误
【解析】【解答】解：正方体不会滚动，圆柱体滚得快。
故答案为：错误。
【分析】正方体没有曲面，不会滚动；圆柱体有曲面，会滚动。
10．【答案】（1）错误
【解析】【解答】用两个同样大小的正方体不能拼成一个大的正方形。
【分析】8个或8的倍数个小正方体方可以拼成一个大正方体。本题考查立体图形的分类及识别。
11．【答案】2；3；3；1
【解析】【解答】长方体2个，正方体3个，圆柱3个，球1个。
故答案为：2；3；3；1。
【分析】弄清楚每种图形的特征，依次数出每种图形的个数即可。
12．【答案】2；7；3；2
【解析】【解答】从左边数第2个是，从右边数是第7个。有3个，有2个。
故答案为：2；7；3；2。
【分析】先确定球的位置，确定左边方向，然后数出球排第几；确定正方体的位置，然后从右边数出正方体排第几即可；数出圆柱和长方体各有几个。
13．【答案】8
【解析】【解答】解：最少需要8个小正方体可以拼成一个大正方体。
故答案为：8。
【分析】最少需要8个小正方体可以拼成一个大正方体，这个大正方体的上、下两层各有4个小正方体。
14．【答案】3；2；3；4
【解析】【解答】解：
故答案为：3；2；3；4。
【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。
15．【答案】（1）②
（2）①；②
16．【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【分析】（1）观察图可知，前3个图形都是圆柱，第4个图形是长方体，将长方体圈出来；
（2）观察图可知，第2个图形是长方形，其余都是长方体，将长方形圈出来；
（3）观察图可知，第1个图形是圆形，剩下都是球体，将圆形圈出来。
17．【答案】
【解析】【分析】观察每个图形，判断出每个图形各有几个不同的立体图形组成，然后连线。
18．【答案】
19．【答案】
【解析】【分析】球都能滚动；圆柱的曲面着地时能滚动；长方体、正方体都不能滚动。
20．【答案】
【解析】【分析】第二个图形下面是长方体，能站稳；第四个图形下面是圆柱的平面着地，也能站稳。剩下的图形都不能站稳。
21．【答案】（1）3；1；6
（2）3；8
（3）圆柱；长方体
（4）
【解析】【解答】（1）从左起，第3个是球，第1个和第6个是正方体。
（2）从右起，第3个和第8个是正方体。
（3）球的左边第一个是圆柱，球的右边第一个是长方体。
故答案为：（1）3；1；6；（2）3；8；（3）圆柱；长方体。
【分析】（1）确定左边方向，分别数出球是第几个，正方体是第几个；
（2）确定右边方向，分别数出两个正方体排第几；
（3）确定球的位置，然后判断球的左边第一个和右边第一个是什么；
（4）确定大正方体的位置，然后把大正方体左边的5个图形圈起来。从右边数出第5个图形并在上面画√。
22．【答案】 个
个
个
个
3个
2个
3个
4个
相关试卷
数学一年级上册4 认识图形（一）同步测试题： 这是一份数学一年级上册4 认识图形（一）同步测试题，共4页。试卷主要包含了下图中有个球，可以立起来，放倒后很容易滚动等内容，欢迎下载使用。
小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）单元测试课后复习题： 这是一份小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）单元测试课后复习题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教版数学一年级上册第四单元《认识图形（一）》综合卷B： 这是一份人教版数学一年级上册第四单元《认识图形（一）》综合卷B，共13页。试卷主要包含了是圆柱的是，搭的不稳的物体是，图一下边的面是，有个，接着摆，数一数，填一填，填数，在能站稳的图形下面画“√”等内容，欢迎下载使用。
