六年级下册数学教案总复习 整数（二）_北师大版

这是一份六年级下册数学教案总复习 整数（二）_北师大版，共28页。

课 题
整数
总 课时
教学内容
整数（二）
教学目标
尽一步理解整数的各种特征。
2、在实际运用中准确运用。
教学重点
掌握数的整除、正负数等特征。
教学难点
掌握数的整除、正负数的特征，并进行灵活运用。
教学准备
多媒体。
教学过程
教师活动
学生活动
补充修订
自主尝试：
1、一个三位数既是2的倍数，又是3的倍数，而且又是5的倍数，这个三位数最大是（ ），把它分解质因数是
（ ）。
2、1——20里的质数和合数分别是哪些数？
合作探究：
1、数的整除。
（1）倍数和因数。
（2）2、5、3的倍数的特征。
（3）奇数和偶数。
（4）质数、合数、分解质因数。
（5）最大公因数、最小公倍数。
2、正数和负数。
独立完成
反馈交流
小组内交流
汇报点评：
分组汇报。
1、整数A除以整数B（B不是0），除得的商是整数而没有余数，我们就说A能被B整除，或者说B能整除A。
2、一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。
3、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。
巩固练习：
一幢楼一层记作+1层，五层记作+5层，那么地下二层记作（ ）。
拓展延伸：
一个三位数，个位上的数是偶数又是质数，十位上的数是奇数又是合数，百位上的数既不是质数又不是合数，这个三位数是（ ）
分组回报
独立完成
反馈交流
板书设计
整数
整数A除以整数B（B不是0），除得的商是整数而没有余数，我们就说A能被B整除，或者说B能整除A。
一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。

教学反思