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人教版八年级上册第4节 测量平均速度精练
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这是一份人教版八年级上册第4节 测量平均速度精练，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．一物体做变速直线运动，前半段路程的平均速度是6m/s，后半段路程的平均速度是4m/s，则全程的平均速度（ ）
A．5m/sB．4.8m/sC．5.8m/sD．无法确定
2．下列速度指瞬时速度的是（ ）
子弹出膛的速度 足球被踢出时的速度
火车通过甲、乙两地间的速度 子弹头过某点的速度．
A．B．C．D．
3．某物体做直线运动的v﹣t图像如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．物体在OA段做匀速直线运动
B．在AB段物体处于匀速直线运动状态，运动了7s
C．AB段的速度是14m/s
D．OA段的运动速度都要比BC段的速度小
4．如图是用频闪照相机每隔0.02s自动拍照一次，拍下了小球下落时的运动状态，选项中四个速度随时间变化的关系图像，能反映出小球运动情况的是( )
A． B． C． D．
5．如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，根据图象判断下列说法正确的是（ ）
A．物体全程做匀速直线运动 B．物体在第4s末﹣第8s末间做匀速直线运动
C．物体全程的平均速度约为0.64m/s D．物体前4s的速度是4m/s
6．甲、乙二人沿同一条平直公路运动，如图所示为二人运动的s-t图像。下列从图中得到的信息正确的是（ ）
A．0s到10s内，二人都做匀速直线运动
B．甲乙运动方向相反，且甲比乙早出发5s
C．5s时，甲乙相距15m
D．0s到10s过程中，甲的平均速度大于乙的平均速度
7．一辆汽车在60min内的平均速度是72km/h，根据以上条件，下列说法正确的是( )
A．只能求出汽车在60min内通过的路程 B．一定能求出汽车在前30min内通过的路程
C．一定能求出汽车在90min内通过的路程 D．以上结果均能求出
8．小明在班上给同学们讲了新的《龟兔赛跑》的故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟甩在后面，它看到乌龟跑得太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点已经很近了，兔子急忙去追，最后它们同时到达终点.在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（ ）
A．在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等
B．在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度
C．在整个运动过程中，兔子始终比乌龟跑得快
D．在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度等于乌龟的平均速度
9．如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑加速运动的是（ ）
A．B．
C．D．
10．—个物体做变速直线运动前半程的平均速度是4m/s，后半程的平均速度是12m/s，那么物体全程的平均速度是（ ）
A．4m/sB．12m/sC．8m/sD．6m/s
二、填空题
1．一辆汽车在运动中，在时间t1内通过的路程S1，接着又以V2的速度通过路程S2，则此汽车在它运动的全部过程中的平均速度为 ；
2．物体运动距离的确定：在测量小车运动的距离时，要“ ”或“ ”测量。记录时间也要相对应。
3．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，将物体的位置记录在底片上。如图是甲乙两球从左向右运动时的频闪照片，则甲乙两球平均速度之比为 。
4．自“双减”政策和“五项管理”实施以来，同学们体育活动的时间增加了，跑步能手小俊百米跑的成绩提高到了12.5秒，则他百米跑的平均速度是 m/s。小俊跑步时看到身边站着喊“加油”的同学在往后退。是因为他选 作参照物。
5．某车往返于甲、乙两地，由甲地到乙地的速度为15m/s，返回的速度为10m/s，求其往返的平均速度： 。某船在静水中航速为v千米/小时，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过t分钟，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥s米处追上木箱，则水的流速是 米/秒。
三、实验题
1．在用刻度尺和停表测平均速度实验中,实验步骤如下．
A．在斜面的一端垫上木块；
B．将小车在斜面上滑动几次；
C．用刻度尺量出斜面的长度s1；
D．用刻度尺量出小车的长度s2；
E.小车离开斜面顶端时记录时刻t1；
F.小车到达斜面底端时记录时刻t2．
（1）该实验原理是 ．
（2）小车在斜面上运动的平均速度是 ．（请用字母“s1”、“s2”、“t1”、“t2”表示）
（3）如果小车在斜面上运动的平均速度为v,则小车在前半段的平均速度 v（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
2．木块从图中斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度。（请画图并标出必要字母和必要公式）
3．在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处；
（2）让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，目的是为了使小车 ；
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车前进的距离就越 。根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动。可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体 的原因。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的摩擦力大小
大
较大
小
小车运动的距离s（单位：cm）
18.30
26.83
______
1．一物体做变速直线运动，前半段路程的平均速度是6m/s，后半段路程的平均速度是4m/s，则全程的平均速度（ ）
A．5m/sB．4.8m/sC．5.8m/sD．无法确定
2．下列速度指瞬时速度的是（ ）
子弹出膛的速度 足球被踢出时的速度
火车通过甲、乙两地间的速度 子弹头过某点的速度．
A．B．C．D．
3．某物体做直线运动的v﹣t图像如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．物体在OA段做匀速直线运动
B．在AB段物体处于匀速直线运动状态，运动了7s
C．AB段的速度是14m/s
D．OA段的运动速度都要比BC段的速度小
4．如图是用频闪照相机每隔0.02s自动拍照一次，拍下了小球下落时的运动状态，选项中四个速度随时间变化的关系图像，能反映出小球运动情况的是( )
A． B． C． D．
5．如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，根据图象判断下列说法正确的是（ ）
A．物体全程做匀速直线运动 B．物体在第4s末﹣第8s末间做匀速直线运动
C．物体全程的平均速度约为0.64m/s D．物体前4s的速度是4m/s
6．甲、乙二人沿同一条平直公路运动，如图所示为二人运动的s-t图像。下列从图中得到的信息正确的是（ ）
A．0s到10s内，二人都做匀速直线运动
B．甲乙运动方向相反，且甲比乙早出发5s
C．5s时，甲乙相距15m
D．0s到10s过程中，甲的平均速度大于乙的平均速度
7．一辆汽车在60min内的平均速度是72km/h，根据以上条件，下列说法正确的是( )
A．只能求出汽车在60min内通过的路程 B．一定能求出汽车在前30min内通过的路程
C．一定能求出汽车在90min内通过的路程 D．以上结果均能求出
8．小明在班上给同学们讲了新的《龟兔赛跑》的故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟甩在后面，它看到乌龟跑得太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点已经很近了，兔子急忙去追，最后它们同时到达终点.在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（ ）
A．在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等
B．在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度
C．在整个运动过程中，兔子始终比乌龟跑得快
D．在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度等于乌龟的平均速度
9．如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑加速运动的是（ ）
A．B．
C．D．
10．—个物体做变速直线运动前半程的平均速度是4m/s，后半程的平均速度是12m/s，那么物体全程的平均速度是（ ）
A．4m/sB．12m/sC．8m/sD．6m/s
二、填空题
1．一辆汽车在运动中，在时间t1内通过的路程S1，接着又以V2的速度通过路程S2，则此汽车在它运动的全部过程中的平均速度为 ；
2．物体运动距离的确定：在测量小车运动的距离时，要“ ”或“ ”测量。记录时间也要相对应。
3．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，将物体的位置记录在底片上。如图是甲乙两球从左向右运动时的频闪照片，则甲乙两球平均速度之比为 。
4．自“双减”政策和“五项管理”实施以来，同学们体育活动的时间增加了，跑步能手小俊百米跑的成绩提高到了12.5秒，则他百米跑的平均速度是 m/s。小俊跑步时看到身边站着喊“加油”的同学在往后退。是因为他选 作参照物。
5．某车往返于甲、乙两地，由甲地到乙地的速度为15m/s，返回的速度为10m/s，求其往返的平均速度： 。某船在静水中航速为v千米/小时，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过t分钟，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥s米处追上木箱，则水的流速是 米/秒。
三、实验题
1．在用刻度尺和停表测平均速度实验中,实验步骤如下．
A．在斜面的一端垫上木块；
B．将小车在斜面上滑动几次；
C．用刻度尺量出斜面的长度s1；
D．用刻度尺量出小车的长度s2；
E.小车离开斜面顶端时记录时刻t1；
F.小车到达斜面底端时记录时刻t2．
（1）该实验原理是 ．
（2）小车在斜面上运动的平均速度是 ．（请用字母“s1”、“s2”、“t1”、“t2”表示）
（3）如果小车在斜面上运动的平均速度为v,则小车在前半段的平均速度 v（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
2．木块从图中斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度。（请画图并标出必要字母和必要公式）
3．在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处；
（2）让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，目的是为了使小车 ；
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车前进的距离就越 。根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动。可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体 的原因。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的摩擦力大小
大
较大
小
小车运动的距离s（单位：cm）
18.30
26.83
______
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