安徽省亳州市黉学高级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试卷

这是一份安徽省亳州市黉学高级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试卷，共9页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）我国有漫长的海岸线，海洋中有面积广阔的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物B．软体动物C．节肢动物D．环节动物
2．（2分）下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（ ）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．都是生活在水中
3．（2分）千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中（ ）
A．家鸽、壁虎、青蛙B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
4．（2分）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活
C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
5．（2分）若平时不注意个人饮食卫生，极有可能感染蛔虫病，出现食欲不振、营养不良的症状。下列有关蛔虫的说法（ ）
A．蛔虫的身体呈圆柱形，无前后端之分，有口有肛门
B．蛔虫的消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成
C．蛔虫寄生在人的大肠中，靠吸食肠道中半消化的食糜生活
D．蛔虫的生殖器官不发达，生殖能力弱
6．（2分）生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ）
A．昆虫的外骨骼﹣﹣防止体内水分蒸发
B．鱼的鳃﹣﹣适于在水中进行气体交换
C．鸟的龙骨突﹣﹣附着胸肌
D．哺乳动物的犬齿﹣﹣咀嚼食物
7．（2分）将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A．肌肉B．刚毛C．黏液D．体节
8．（2分）下列动物中，全部为节肢动物的一组是（ ）
①海蜇 ②沼虾 ③血吸虫 ④水蛭 ⑤河蚌 ⑥家蚕 ⑦蜈蚣 ⑧蜘蛛．
A．①②④B．⑤⑥⑦⑧C．②⑦⑧D．②⑥⑦⑧
9．（2分）下列哪项不是昆虫对人类生产生活的影响（ ）
A．中医用蝉蜕入药
B．利用蜜蜂、蝴蝶等为农作物传粉
C．采桑养蚕生产蚕丝
D．虾蟹供人们食用
10．（2分）下列生物是鱼类的有（ ）
①海马 ②鲨鱼 ③娃娃鱼 ④鳄鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鲫鱼。
A．①②⑥B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥
11．（2分）在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测（ ）
A．鱼喜欢阳光刺激B．鱼要在水面觅食
C．池水中含氧量较低D．池塘表面水较温暖
12．（2分）某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是（ ）
A．水温B．饥饿C．惊吓D．无法呼吸
13．（2分）下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（ ）
A．有气囊提高与气体交换效率
B．食量较大，消化能力强
C．体表被覆羽毛，前肢变成翼
D．体温随环境不同而发生变化
14．（2分）小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A．[虎]头[蛇]尾B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹D．[鸡][犬]不宁
15．（2分）我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A．青蛙B．老鹰C．猫D．乌龟
16．（2分）河蚌结构中，与珍珠形成有关的结构是（ ）
A．口B．足C．外套膜D．贝壳
17．（2分）对软体动物、节肢动物的描述，正确的是（ ）
A．河蚌的运动器官是足
B．软体动物生活在水中
C．蝉终生需要蜕皮
D．节肢动物通过口器摄食
18．（2分）大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（ ）
A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸
C．喜欢生活潮湿地面D．为了便于取食
19．（2分）长江“十年禁渔”以来，以鱼为食的江豚频繁现身长江武汉江面，说明长江水生生态环境正在持续变 好。下列做法中不符合“禁渔”规定的是（ ）
A．禁止食用长江野生江鱼
B．杜绝非法捕捞渔业资源
C．自觉保护长江野生渔业资源
D．可以在合适的地方垂钓
20．（2分）下列都属于腔肠动物的一组是（ ）
A．海蜇、水螅B．珊瑚虫、涡虫
C．绦虫、血吸虫D．涡虫、水螅
21．（2分）白玉蜗牛、细指海葵、金线蛭、猪带绦虫、蛔虫、中华大凤蝶它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、线形动物、节肢动物
B．环节动物、扁形动物、腔肠动物、线形动物、软体动物、节肢动物
C．软体动物、腔肠动物、环节动物、扁形动物、线形动物、节肢动物
D．软体动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物、环节动物、节肢动物
22．（2分）鱼在游泳时，能保持鱼体前进方向的是（ ）
A．背鳍B．胸鳍C．尾鳍D．腹鳍
23．（2分）两栖动物是指（ ）
A．幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上
B．既能生活在水中，又能生活在陆地上
C．有时生活在水中，有时生活在陆地上
D．幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
24．（2分）欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ）
A．蚯蚓﹣﹣体壁B．乌龟﹣﹣鳃
C．家鸽﹣﹣肺和气囊D．青蛙﹣﹣鳃和皮肤
25．（2分）鲫鱼侧线的作用是（ ）
A．呼吸器官
B．运动器官
C．减少游泳时水的阻力
D．感知水流的方向、速度，测定方位
二、简答题（每空2分，共38分）
26．（16分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是 。
（2）动物A身体柔软，体表有 ；动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 。
（3）动物C成体用 呼吸， 辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。
（4）动物F特有的生殖和发育方式分别是 、 ，大大提高了后代的成活率。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母），这增强了对环境的适应能力。
27．（8分）如图是狼和兔牙齿分化示意图，请据图回答下列问题。
比较兔和狼的牙齿特点：a.相同点：二者都具有①和②，[①] 的生理功能是适于切断食物，[②] 的生理功能是适于磨碎食物。
b.不同点：狼是 食性的动物，因此[③] 齿发达。
28．（14分）观察鲫鱼外形，回答下列问题：
（1）鲫鱼的体形呈 ，体表常有 覆盖，并有滑滑的黏液，这些特点都有利于减少在水中运动时的阻力。
（2）鱼在水中靠 的摆动和 的协调作用游泳。
（3）掀起鲫鱼的鳃盖，看到鳃丝多而细。呈鲜红色，是因为鳃丝中密布 。
（4）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，红墨水进入鱼口后，最后从 流出，鳃中血液 增多。
三、实验探究题（本大题共1小题，共12分）
29．（12分）学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水。
（1）蝗虫在陆地上生活，需要靠 呼吸。
（2）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并注入 的清水，这么做的目的是 。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部 浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（3）结果预测：甲组的蝗虫比乙组的蝗虫 死亡（填“先”或者“后”）。
（4）本实验要设置重复组，其目的是 。
2023-2024学年安徽省亳州市黉学高级中学八年级（上）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题，共50分）
1．（2分）我国有漫长的海岸线，海洋中有面积广阔的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物B．软体动物C．节肢动物D．环节动物
【答案】A
【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【解答】解：腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门、海蜇、水螅等，珊瑚虫属于腔肠动物。
故选：A。
2．（2分）下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（ ）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．都是生活在水中
【答案】B
【分析】此题考查的知识点是的特征。解答时可以从腔肠动物的特征和类型方面来切入。
【解答】解：腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，有口无肛门。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物、海葵、水螅。
故选：B。
3．（2分）千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中（ ）
A．家鸽、壁虎、青蛙B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
【答案】B
【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题。
【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱。
A、家鸽、青蛙的体内都有脊柱，不符合题意。
B、蝗虫、蜈蚣的体内都没有脊柱，符合题意。
C、鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，螳螂的体内没有脊柱，不符合题意。
D、蚂蚁，属于无脊椎动物，属于脊椎动物。
故选：B。
4．（2分）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活
C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
【答案】A
【分析】不不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鸟类生活在空中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。分析解答。
【解答】解：A、蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活。
B、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，B正确；
C、家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活；
D、野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌。
故选：A。
5．（2分）若平时不注意个人饮食卫生，极有可能感染蛔虫病，出现食欲不振、营养不良的症状。下列有关蛔虫的说法（ ）
A．蛔虫的身体呈圆柱形，无前后端之分，有口有肛门
B．蛔虫的消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成
C．蛔虫寄生在人的大肠中，靠吸食肠道中半消化的食糜生活
D．蛔虫的生殖器官不发达，生殖能力弱
【答案】B
【分析】蛔虫营寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，主要靠吸食小肠中半消化的食糜生活；无专门的运动器官；生殖器官发达，生殖力强。
【解答】解：A、蛔虫的身体呈圆柱形，有口有肛门；
B、蛔虫的消化管结构简单，适应寄生在人体等小肠中的生活；
C、蛔虫寄生在人的小肠（不是大肠）中，C错误；
D、蛔虫的生殖器官发达，适应寄生生活。
故选：B。
6．（2分）生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ）
A．昆虫的外骨骼﹣﹣防止体内水分蒸发
B．鱼的鳃﹣﹣适于在水中进行气体交换
C．鸟的龙骨突﹣﹣附着胸肌
D．哺乳动物的犬齿﹣﹣咀嚼食物
【答案】D
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】解：A、蝗虫的外骨骼，适于干燥的陆地生活，A正确；
B、鱼用鳃呼吸，因此适于水中生活；
C、鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，C正确；
D、哺乳动物的犬齿用于撕裂食物（肉食）。
故选：D。
7．（2分）将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A．肌肉B．刚毛C．黏液D．体节
【答案】B
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动。解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来切入。
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，身体后部的刚毛定入土内不动，纵肌舒张，接着身体前端的刚毛钉入土内不动、环肌舒张。收缩舒张交替进行。在粗糙的纸上，而在光滑的玻璃上，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快。
故选：B。
8．（2分）下列动物中，全部为节肢动物的一组是（ ）
①海蜇 ②沼虾 ③血吸虫 ④水蛭 ⑤河蚌 ⑥家蚕 ⑦蜈蚣 ⑧蜘蛛．
A．①②④B．⑤⑥⑦⑧C．②⑦⑧D．②⑥⑦⑧
【答案】D
【分析】节肢动物，也称“节足动物”．动物界中种类最多的一门．身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部分，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化．体表有外骨骼，足和触角也分节．
【解答】解：节肢动物身体由许多体节构成，一般可分头、胸，但有些种类头，有些种类胸部与腹部未分化。附肢分节，体壁由内胚层，体内有消化腔，属于腔肠动物，④水蛭属于环节动物。节肢动物主要有：②沼虾、⑦蜈蚣。
故选：D。
9．（2分）下列哪项不是昆虫对人类生产生活的影响（ ）
A．中医用蝉蜕入药
B．利用蜜蜂、蝴蝶等为农作物传粉
C．采桑养蚕生产蚕丝
D．虾蟹供人们食用
【答案】D
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，据此答题。
【解答】解：A、蝉属于昆虫，A不符合题意；
B、蜜蜂，可为农作物传粉；
C、蚕属于昆虫，采桑养蚕可生产蚕丝；
D、虾蟹属于甲壳动物，D符合题意；
故选：D。
10．（2分）下列生物是鱼类的有（ ）
①海马 ②鲨鱼 ③娃娃鱼 ④鳄鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鲫鱼。
A．①②⑥B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥
【答案】A
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：①海马，用鳃呼吸，具有鱼类的特征是鱼类；
②鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，②正确；
③娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，心脏一心⑤房一心室，但是用肺呼吸，属于两栖类；
④鳄鱼用肺呼吸，体温不恒定，卵自然孵化，④错误；
⑤鱿鱼体柔软，有外套膜，⑤错误；
⑥鲫鱼，用鳃呼吸，具有鱼类的特征是鱼类。
综上所述，①海马；⑥鲫鱼均属于鱼类。
故选：A。
11．（2分）在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测（ ）
A．鱼喜欢阳光刺激B．鱼要在水面觅食
C．池水中含氧量较低D．池塘表面水较温暖
【答案】C
【分析】水中的植物在白天进行光合作用能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少。
【解答】解：绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气。夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，其中鱼为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，为了从空气中吸取氧气。
故选：C。
12．（2分）某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是（ ）
A．水温B．饥饿C．惊吓D．无法呼吸
【答案】D
【分析】青蛙为两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸，据此答题．
【解答】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，用肺呼吸，其皮肤裸露而湿润，毛发等皮肤衍生物，具有辅助呼吸的作用，水把其浸没。
故选：D。
13．（2分）下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（ ）
A．有气囊提高与气体交换效率
B．食量较大，消化能力强
C．体表被覆羽毛，前肢变成翼
D．体温随环境不同而发生变化
【答案】D
【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【解答】解：A、体内有气囊，可以供给充足的氧气。
B、食量较大，与飞行生活的特点相符。
C、体表被覆羽毛，翼是飞行器官。
D、鸟类体温随环境不同而不发生变化，D错误。
故选：D。
14．（2分）小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A．[虎]头[蛇]尾B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹D．[鸡][犬]不宁
【答案】D
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】解：A、“虎”是哺乳类属于恒温动物；
B、“鹬”是鸟类属于恒温动物；
C、“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物，一种穴居于柴灶旁的昆虫；
D、“鸡”是鸟类，都属于恒温动物。
所以，所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是“[鸡][犬]不宁”。
故选：D。
15．（2分）我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A．青蛙B．老鹰C．猫D．乌龟
【答案】B
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，鸟类的骨有的很薄，长骨中空，可减轻体重。可见老鹰的骨骼特点适合做骨笛。
故选：B。
16．（2分）河蚌结构中，与珍珠形成有关的结构是（ ）
A．口B．足C．外套膜D．贝壳
【答案】C
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的；人们利用珍珠形成的原理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，就可以得到大量人工培育的珍珠。
故选：C。
17．（2分）对软体动物、节肢动物的描述，正确的是（ ）
A．河蚌的运动器官是足
B．软体动物生活在水中
C．蝉终生需要蜕皮
D．节肢动物通过口器摄食
【答案】A
【分析】（1）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
（2）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节。
【解答】解：A、河蚌属于软体动物。正确。
B、软体动物大多生活在水中；少数生活陆地。错误。
C、蝉在生长发育过程中需要蜕皮。错误。
D、节肢动物中的昆虫通过口器摄食。错误。
故选：A。
18．（2分）大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（ ）
A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸
C．喜欢生活潮湿地面D．为了便于取食
【答案】B
【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，蚯蚓在土壤中无法呼吸。
故选：B。
19．（2分）长江“十年禁渔”以来，以鱼为食的江豚频繁现身长江武汉江面，说明长江水生生态环境正在持续变 好。下列做法中不符合“禁渔”规定的是（ ）
A．禁止食用长江野生江鱼
B．杜绝非法捕捞渔业资源
C．自觉保护长江野生渔业资源
D．可以在合适的地方垂钓
【答案】D
【分析】禁渔是为了保护水生生物资源而采取的在一定区域、一定时间内禁止捕捞鱼虾等水生生物的措施。禁渔的时间和地点一般是鱼类繁殖的水域和时间，在2020年为了保护长江的渔业资源更是开启了长达10年的禁渔期。
【解答】解：ABC、禁止食用长江野生江鱼；自觉保护长江野生渔业资源，ABC正确。
D、根据“禁渔”规定，鄱阳湖，其它禁钓水域要划定可以垂钓的区域和禁止垂钓的区域。
故选：D。
20．（2分）下列都属于腔肠动物的一组是（ ）
A．海蜇、水螅B．珊瑚虫、涡虫
C．绦虫、血吸虫D．涡虫、水螅
【答案】A
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．
【解答】解：海蜇、水螅，由两个胚层，有口无肛门。涡虫、绦虫的身体背腹扁平，属于扁形动物。
故选：A。
21．（2分）白玉蜗牛、细指海葵、金线蛭、猪带绦虫、蛔虫、中华大凤蝶它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、线形动物、节肢动物
B．环节动物、扁形动物、腔肠动物、线形动物、软体动物、节肢动物
C．软体动物、腔肠动物、环节动物、扁形动物、线形动物、节肢动物
D．软体动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物、环节动物、节肢动物
【答案】C
【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据动物体内有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱；
原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．
【解答】解：白玉蜗牛身体柔软，用鳃呼吸，属于软体动物；
细指海葵体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，身体辐射对称；
金线蛭身体由许多环状的体节组成，属于环节动物；
猪肉绦虫身体扁平，有口无肛门；
蛔虫身体呈线型，体表有角质层，属于线形动物；
中华大凤蝶身体由许多体节构成，体表有外骨骼，属于节肢动物。
故选：C。
22．（2分）鱼在游泳时，能保持鱼体前进方向的是（ ）
A．背鳍B．胸鳍C．尾鳍D．腹鳍
【答案】C
【分析】鱼靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍维持身体平衡，靠尾鳍控制前进的方向，靠躯干和尾鳍的左右摆动产生向前进的动力．
【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；尾鳍可以决定运动方向；臀鳍有协调其它各鳍；胸鳍1对起平衡和转换方向的作用，能保持鱼体前进方向的是尾鳍。
故选：C。
23．（2分）两栖动物是指（ ）
A．幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上
B．既能生活在水中，又能生活在陆地上
C．有时生活在水中，有时生活在陆地上
D．幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
【答案】D
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．
【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸，也可在水中游泳，皮肤辅助呼吸。
故选：D。
24．（2分）欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ）
A．蚯蚓﹣﹣体壁B．乌龟﹣﹣鳃
C．家鸽﹣﹣肺和气囊D．青蛙﹣﹣鳃和皮肤
【答案】A
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃③两栖动物成体：肺，皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类：肺。
【解答】解：A、蚯蚓靠体壁来呼吸，有利于进行气体交换；A正确；
B、龟属于爬行动物，用肺呼吸；
C、家鸽进行气体交换的部位是肺。C错误；
D、青蛙是用肺呼吸，D错误；
故选：A。
25．（2分）鲫鱼侧线的作用是（ ）
A．呼吸器官
B．运动器官
C．减少游泳时水的阻力
D．感知水流的方向、速度，测定方位
【答案】D
【分析】此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要涉及了侧线的作用，侧线感知水流和测定方向的作用，据此解答．
【解答】解：鱼与水中生活相适应的结构特点：①身体流线型，体表覆盖鳞片。②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力、胸鳍，保持身体平衡。④用鳃呼吸。⑤侧线感知水流和测定方向、B、C选项错误。
故选：D。
二、简答题（每空2分，共38分）
26．（16分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是 体内有无脊椎骨构成的脊柱 。
（2）动物A身体柔软，体表有 外套膜 ；动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 外骨骼限制了生长 。
（3）动物C成体用 肺 呼吸， 皮肤 辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。
（4）动物F特有的生殖和发育方式分别是 胎生 、 哺乳 ，大大提高了后代的成活率。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是 BF （填字母），这增强了对环境的适应能力。
【答案】（1）体内有无脊椎骨构成的脊柱。
（2）外套膜；外骨骼限制了生长。
（3）肺；皮肤。
（4）胎生；哺乳。
（5）BF。
【分析】图中A章鱼属于软体动物、B鸽子属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D蝗虫属于节肢动物、E属于鱼类、F老鼠属于哺乳动物。
【解答】解：（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是体内有无脊柱，AD属于无脊椎动物。
（2）动物A身体柔软，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，体外有外骨骼，原因是外骨骼不能随身体生长而生长。
（3）动物C青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）F老鼠属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。
（5）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，扩大了动物的分布范围。图中B鸽子和F老鼠属于恒温动物。
故答案为：
（1）体内有无脊椎骨构成的脊柱。
（2）外套膜；外骨骼限制了生长。
（3）肺；皮肤。
（4）胎生；哺乳。
（5）BF。
27．（8分）如图是狼和兔牙齿分化示意图，请据图回答下列问题。
比较兔和狼的牙齿特点：a.相同点：二者都具有①和②，[①] 门齿 的生理功能是适于切断食物，[②] 臼齿 的生理功能是适于磨碎食物。
b.不同点：狼是 肉 食性的动物，因此[③] 犬 齿发达。
【答案】门齿；臼齿；肉；犬。
【分析】图中①门齿、②臼齿、③犬齿。
【解答】解：兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿；门齿适于切断食物，这与家兔的植食性生活相适应，牙齿分化为门齿、犬齿的分化，适于撕裂食物。因此，①门齿适于切断食物。b.不同点：狼是肉食性的动物，适于撕咬食物。
故答案为：门齿；臼齿；肉；犬。
28．（14分）观察鲫鱼外形，回答下列问题：
（1）鲫鱼的体形呈 流线型 ，体表常有 鳞片 覆盖，并有滑滑的黏液，这些特点都有利于减少在水中运动时的阻力。
（2）鱼在水中靠 躯干部和尾部 的摆动和 鳍 的协调作用游泳。
（3）掀起鲫鱼的鳃盖，看到鳃丝多而细。呈鲜红色，是因为鳃丝中密布 毛细血管 。
（4）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，红墨水进入鱼口后，最后从 鳃盖后缘 流出，鳃中血液 氧气 增多。
【答案】（1）流线型；鳞片。
（2）躯干部和尾部；鳍。
（3）毛细血管。
（4）鳃盖后缘；氧气。
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。图中①尾鳍，②臀鳍，③腹鳍，④胸鳍，⑤背鳍，看图结合题意答题。
【解答】解：（1）鱼的体型呈流线型，利于减少鱼在水中运动时水对它的阻力，并且能分泌黏液，适于水中生活。
（2）鱼类生活在水中，用鳍游泳。
（3）（4）鱼的呼吸器官是鳃，其内密布大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以鱼的口和鳃盖后缘，是鱼在呼吸。
故答案为：（1）流线型；鳞片。
（2）躯干部和尾部；鳍。
（3）毛细血管。
（4）鳃盖后缘；氧气。
三、实验探究题（本大题共1小题，共12分）
29．（12分）学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水。
（1）蝗虫在陆地上生活，需要靠 气管 呼吸。
（2）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并注入 等量 的清水，这么做的目的是 保持单一变量 。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部 胸腹部 浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（3）结果预测：甲组的蝗虫比乙组的蝗虫 后 死亡（填“先”或者“后”）。
（4）本实验要设置重复组，其目的是 避免实验出现偶然性，使实验结果更加科学合理 。
【答案】（1）器官
（2）大量；保持单一变量；胸腹部
（3）后
（4）避免实验出现偶然性，使实验结果更加科学合理
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
【解答】解：（1）蝗虫在陆地上生活，需要靠气管呼吸。
（2）对照实验要遵循单一变量原则。①取两支试管、乙，并注入等量的清水。
②蝗虫的头部为取食中心，胸部为运动中心。把两只大小相同的活蝗虫放入甲，甲中蝗虫的头部浸入水中，乙中蝗虫的胸腹部浸入水中。
（3）气体进出蝗虫身体的气门分布在它的胸腹部。结果预测：甲组的蝗虫比乙组的蝗虫后死亡。
（4）对照实验通常会设置重复多次或多组属于，以避免实验出现偶然性，其目的是避免实验出现偶然性。
故答案为：（1）器官
（2）大量；保持单一变量
（3）后
（4）避免实验出现偶然性，使实验结果更加科学合理