人教版一至二年级第三节 跳跃与游戏教案设计

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年级一人数 日期 执教 班级 组织形式自然班周次十课次3内容主题1、跳跃：左右脚上下交换跳20-30cm高的物体2—1                    2、游戏：造房子重点双脚起跳有力、落地平稳难点动作的连贯学习目标1、学习双脚用力蹬地起跳，前脚掌回落着地后迅速做跳上动作；2、增强下肢力量，提高弹跳力和灵敏、协调素质；3、培养学生团结友爱和相互竞争的优良品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一     二           三             四         五1'     4'           14'             11'         5'课堂常规1、教师整队2、师生问好3、宣布内容  准备活动跳竹竿游戏          跳跃左右脚上下交换跳20-30cm高的物体双脚跳上跳下          游戏造房子        放松小结1、龙的传人2、评价小结3、师生再见1     4           8             10         3      2'           6'             6'         2'      小           中             中         小◎教师整队◎◇师生问好◎教师宣布课的内容☆快静齐，精神饱满，动作到位  ◎教师讲解游戏方法要求3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间◇学生分组练习◎教师巡视指导☆把握起跳时机  ◎教师踢出练习要求◇学生尝试性练习◎教师让学生带着问题看老师示范◇学生模范练习，互帮互助◇优秀动作展示◇分组练习◎教师巡视，纠正、指导◇分组比赛（20次）◇分组比赛（30次）◎◇师生共评☆双脚起跳有力，落地平稳  ◎教师讲解游戏的活动方法◇学生进行适应性练习◎教师提出游戏规则及要求◇学生进行“造房子”游戏◇创想活动“我是建筑师”◎教师巡视辅导◇◎师生小结评价☆积极参与，造型优美  ◎教师引导进行龙的传人放松一路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，直至排头慢慢落下，依次体验当龙和珠被传递搬运◎◇师生同练◎◇引导学生积极自评、互评并进行总结◎◇师生呼别，整理、归还器材☆身心放松，客观评价                                                 场地器材平整场地一块橡筋24根体操凳4个造房子游戏图4个安全保障1、准备活动充分2、跳跃轻巧，落地时屈膝缓冲预计练习密度    强度全课内容主题中45.7%48%课后小结