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    备战高考2024年数学第一轮专题复习4.2 利用导数求单调性(精练)(提升版)(原卷版)

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    4.2 利用导数求单调性(精练)(提升版)1.(2022·天津·崇化中学)函数的递增区间是(       A BC D 2.(2022·四川省成都市新都一中)已知函数的导函数为,则函数的单调递增区间为(       A BC D 3.(2022·北京·首都师范大学附属中学三模)下列函数中,既是偶函数又在上单调递减的是(       A BC D 4.(2022·黑龙江·哈师大附中高二期中)函数的增区间为___________. 5.(2022·四川·射洪中学)函数的单调增区间为______    
    1.(2022·浙江宁波)若函数在区间上单调递增,则实数a的取值范围是(       A B C D 2.(2022·广东东莞)若函数上单调递增,则实数a的取值范围是(  )A.(-11 B C.(-1+∞ D.(-10 3.(2022·天津一中)已知函数的单调递减区间是,则       A3 B C2 D 4.(2022·山东聊城)若函数在区间上单调递减,则实数m的取值范围是(       A B C D 52022·福建宁德)若函数上单调递增,则实数的取值范围是(       A BC D 6.(2022·黑龙江·齐齐哈尔市第八中学校)若函数在区间内存在单调递增区间,则实数a的取值范围是(       A B C D 7.(2022·河北唐山)已知函数,若单调递增,a
    的取值范围是(       A B C D8.(2022·河南·南阳中学)若函数在区间上单调递增,则实数的取值范围是(       A B C D 9.(2022·福建泉州·高二期中)已知函数为减函数,则a的取值范围是(       A B C D 10.(2022·山东潍坊·高二阶段练习)已知函数R上单调递增,则实数a的取值范围是(       A B C D 1.(2022·陕西·西北工业大学附属中学模拟预测)已知函数,则不等式的解集为(       A BC D 2.(2022·河北唐山·三模)已知函数则使不等式成立的实数x的取值范围为(       A B C D 
    3.(2022·湖北·房县第一中学模拟预测)已知函数,不等式的解集为(       A BC D 4.(2022·甘肃·兰州一中)已知,若成立,则实数的取值范围是(       A BC D 5.(2022·河南)已知,且,则(       A B C D 6.(2022·湖南·邵阳市第二中学模拟预测)已知函数,若不等式恒成立,则实数的取值范围______ 1.(贵州省毕节市2022届)已知为自然对数的底数),则的大小关系为(       A B C D 2.(广西贵港市高级中学2022届)已知,则下列结论正确的是(       Abca Babc
    Cbac Dcba 3.(河北省邯郸市2022届)已知函数,且,则(       .A BC D 4.(江西师范大学附属中学2022届)设.则abc大小关系是(       A B C D 5.(2022届高三下学期临考冲刺原创卷(三)数学试题)已知,则(       A B C D 6.(江苏省苏州市2022届)已知,则的大小关系为(       A B C D 7.(新疆乌鲁木齐地区2022届)设,则(       A B C D 8.(新疆乌鲁木齐地区2022届)设,则(       A BC D 9.(河南省郑州市2022届)已知,则它们的大小关系正确的是(       A B C D 
    10.(陕西省西安中学2022届)已知,且,则(       A BC D  11.(湖北省省级示范高中2022届)已知:,则大小关系为(       A BC D 12.(吉林省吉林市2022届)已知,则(        A BC D 1.(2022云南省师范大学附属中学)已知函数讨论的单调性;       2.(2022天津市河东区)已知函数).(1),求函数处的切线方程.
    (2)讨论函数的单调性;     3.(2022天津市南开中学)已知函数讨论的单调性;         4.(2022四省八校)设函数,其中为常数讨论的单调性;       5.(天津市南开中学2022届)已知函数,记的导函数为讨论的单调性;  
        6.(安徽省皖江名校2022届)已知函数.讨论函数的单调性; 

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