初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说教案及反思

《远古的传说》说课稿

大家好！我是一名初中历史老师，今天我将为大家讲解七年级上册第一单元第3课《远古的传说》的教学内容。本课是初中历史课程的第一节课，也是学生接触历史课程的第一次机会。通过本课的学习，可以引导学生了解远古时代的传说故事，培养学生对历史的兴趣，激发他们对历史的好奇心，为接下来的历史学习打下坚实的基础。

一、说教材

本节课的教材选自七年级上册的第一单元，主要内容是远古时代的传说故事。通过学习这些传说故事，学生可以了解到远古时代人们的生活、思想和文化，丰富他们的历史知识。

二、说学情

由于学生刚刚进入初中，对历史的认识和了解还很有限。因此，他们对历史的兴趣和好奇心还没有得到充分的培养。同时，学生的认知能力和思维方式也有所不同，需要教师通过多样化的教学方法和手段，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

三、说教学目标

知识目标：了解远古时代的传说故事，了解远古时代人们的生活、思想和文化。

能力目标：培养学生的历史思维能力和历史观察力，培养学生对历史的兴趣和好奇心。

情感目标：培养学生对历史的热爱和敬畏之情，培养学生的历史文化素养。

四、说教学重难点

本节课的教学重点是让学生了解远古时代的传说故事，通过故事的讲解，引导学生对远古时代人们的生活、思想和文化进行思考和探索。教学难点是如何通过简短的故事引发学生对历史的思考和探索，培养他们的历史思维能力。

五、说教学方法

本节课采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、小组合作学习法等。通过讲授法，教师可以向学生介绍远古时代的传说故事，激发学生的学习兴趣；通过讨论法，可以促使学生积极思考和交流，拓展他们的历史思维；通过小组合作学习法，可以培养学生的合作意识和团队精神。

六、说教学过程

第一环节：新课导入

1. 教师播放一段远古时代的传说故事的视频，如《盘古开天辟地》。

2. 引导学生观看视频，激发他们对远古时代的兴趣。

第二环节：讲授新知

1. 教师通过讲解远古时代的传说故事，如《女娲补天》、《大禹治水》等，向学生介绍远古时代人们的生活、思想和文化。

2. 教师可以借助图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示故事情节和背景。

3. 教师引导学生思考以下问题：

   - 远古时代的人们是如何生活的？

   - 他们的思想和文化有哪些特点？

   - 传说故事中的人物和事件有何特殊之处？

第三环节：讨论学习

1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生就故事中的人物、事件和情节进行分析和思考。

2. 学生可以根据教师给出的问题进行讨论，如：

   - 你们对故事中的主人公有什么印象？

   - 故事中的事件和情节有何启示？

   - 这些传说故事对我们有何影响？

第四环节：小组合作学习

1. 教师将学生分成小组，每个小组选择一个传说故事进行深入研究。

2. 学生可以通过查阅资料、阅读相关书籍等方式，了解更多关于传说故事的背景和内涵。

3. 学生可以制作海报、PPT等形式，展示他们的研究成果。

4. 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和交流。

第五环节：课堂总结

1. 教师对本节课的主要内容进行总结，概括远古时代的传说故事和相关的历史知识点。

2. 教师可以提问学生，让他们回顾本节课的学习内容，并总结自己的收获和体会。

第六环节：作业布置

1. 教师布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的传说故事，进行深入研究，并写一篇关于该传说故事的读后感。

2. 教师提醒学生完成作业的时间和要求

七、说板书设计

本节课的板书设计以远古时代的传说故事为主题，可以用图片和文字相结合的方式进行设计。如“远古时代的传说故事”、“人物、事件和情节”、“远古时代的生活、思想和文化”等。

八、说教学反思

本节课通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力和历史观察力。通过讨论和小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。但是，由于学生的认知能力和思维方式有所不同，有些学生可能对远古时代的传说故事理解不深，需要教师进行个别辅导和引导。同时，教师在教学过程中要注重培养学生的历史文化素养，引导他们对历史的热爱和敬畏之情。

以上就是我对七年级上册第一单元第3课《远古的传说》的说课稿，谢谢大家！