物理第3节 运动的快慢导学案

第一章 机械运动

 第3节 《运动的快慢》导学案

主备人：      审核人：

一、学习目标

1. 经历速度概念的建立，能用速度描述物体的运动。（重点）

2. 能用速度公式进行简单的计算。（难点）

二、学习内容

【自主预习】

学习任务一： 比较运动快慢的方法(5min)

【活动一】合作探究

2021年7月23日第32届夏季奥运会在日本东京举行。我国选手苏炳添在男子100米半决赛中取得优异的成绩，再次跑入10秒。

1. 在比赛过程中，作为观众的你是如何判断哪位运动员跑得快的？

2. 运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？为什么？

3. 苏炳添在东京奥运会100m半决赛的成绩是9.83s，谢震业在2019年国际田联钻石联赛伦敦站男子200米比赛中的成绩是19.88s，要知道这两位运动员谁跑得快，应该怎么办？

学习任务二：速度

【活动二】自主学习（10min）

阅读课本P20页，回答下列问题并完成右侧的笔记：

1. 速度的物理意义是什么？

2. 速度是怎么定义的？

3. 速度的符号是什么？

4. 根据定义你能写出速度的定义式吗？

5. 根据速度的定义式你能想到速度的单位吗？

6. 阅读课本P20小资料，认识一些物体的速度。

课堂笔记

一： 比较快慢的方法

1. 通过________________________比较运动的快慢。

2. 通过________________________比较运动的快慢。

 二：速度

1. 物理意义：速度是表示__________的物理量。

2. 定义：____________________

3. 符号：______

4. 定义式：____________

5. 单位

基本单位：______   符号：______

常用单位：______   符号：______

单位换算：____________________

6. 一些物体的速度

①人步行的速度约为        

它的物理意义是：______________

_____________________________

②自行车行驶的速度约为        

③高速公路上的小轿车最高时速为       km/h，约为       m/s

学习任务三：速度的计算(5min)

例：9月底，秋季运动会在操场上如火如荼的进行着。

（1）小明报名了400米比赛，他跑出了80秒的成绩。那么小明的速度是多少？

（2）小刚在1500米的比赛中跑了8分钟，他的速度是多少？

课后练习

1、客车速度是80km/h，这句话的意义是（    ）

A. 客车每小时运动的速度是80km          B. 客车每小时通过的路程是80km/h

C. 客车每小时通过的路程是80km          D. 客车通过的路程是80km

2、在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢。下面的成语中与物理学中描述运动快慢的方法最相近的是（    ）

A. 离弦之箭          B. 风驰电掣          C. 一日千里          D. 姗姗来迟

3、水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑的最快的猎豹，每秒可跑40m；空中飞行的褐海燕，每分钟能飞行5km。比较它们的速度大小（   ）

A. 猎豹的速度最大                        B. 旗鱼的速度最大      

C. 褐海燕的速度最大                      D. 三者速度一样大

4、一辆小轿车在平直的高速公路上快速行驶，时速表示数如右图所示。

（1）若行驶15分钟，小轿车向前运动了多远的距离？

（2）若以该速度行驶300千米，需要用多长时间？

 5、小聪一家开车去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，小聪看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是什么？汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处开往北京，最快需要多少小时到达？

 
 三、学习反思（3min）

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中