二年级下册数学导学案及自主学习单三位数加减两位数的进、退位口算_冀教版

《三位数加减两位数的进、退位口算》导学案

年级

二

单元

六  三位数加减三位数

上课日期

课题

三位数加减两位数的进、退位口算

单元课时顺序

第3课时

执教人

学习重、难点

    学会口算几百几十数加减几十数（进位加，退位减）。

教具、学具

学  习  过  程

环节

学       案

导案

专项练习

1、看卡片说结果。

320＋80      500＋70      140＋60   

230－30      680－80      120－20   

时间：2分钟

自主探究

学习目标

1、我要正确口算几百几十数加、减整十数。

2、我要找出口算的多种算法。

强化学习目标

走进学生

了解学情

时间：7分钟

独立观察数学课本54页《果园》情境图，根据你发现的数学信息提出问题并列式。

1、问题：                           

2、问题：                           

合作探究（一）

小组讨论：如何计算上面的加法算式？

深入小组

点拨指导

时间：10分钟

全班交流

互动评价

时间：12分钟

展示交流

（一）

小组代表上台展示。全班同学评价、交流、补充。

合作探究（二）

小组讨论：如何计算上面的减法算式？

展示交流

（二）

小组代表上台展示。全班同学交流、评价。

当堂训练

学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流算法。

布置练习

引导完成

时间：7分钟

总结归纳

这节课你学会了哪些计算方法？

盘点收获

引导总结

时间：2分钟

布置作业

数学课时练第42\43页

板书设计

三位数加减两位数的进、退位口算

方法1：100减80得20，20加50得70。

方法2:15个十减8个十是7个十，是70。

教学反思