二年级下册数学导学案及自主学习单不进位加和不退位减的三位数加减法_冀教版

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《不进位加和不退位减的三位数加减法》导学案年级二单元六  三位数加减三位数上课日期 课题不进位加和不退位减的三位数加减法单元课时顺序第4课时执教人 学习重、难点    掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。教具、学具 学  习  过  程环节学       案导案专项练习1、笔算。65＋23      44＋21     39－33      68－18 说一说笔算时要先做什么，再做什么？时间：3分钟自主探究学习目标1、我要掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。2、我要理解相同数位先对齐再加减的道理。强化学习目标 走进学生了解学情时间：7分钟 风景邮票动物邮票小强  小花  独立观察数学课本56页情境图，根据你发现的数学信息填空、再解决问题。1、问题：小强有多少张动物邮票？                                2、问题：小花有多少张动物邮票？                                 合作探究（一）小组合作：如何计算上面的算式？如果用竖式计算，要注意什么？（数量较小的时候，口算比较方便。笔算时相同数位要对齐）深入小组点拨指导时间：10分钟 （数量较大时，要用竖式进行计算。牢记相同数位要对齐后，才能相加减。） 全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台展示计算步骤。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组合作提问题并解答。1、问题：                                                           2、问题：                                                           讨论：计算步骤。展示交流（二）小组代表上台展示。全班同学交流、评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第2题，再小组合作检测，全班交流算法，强调注意事项。布置练习引导完成时间：8分钟总结归纳你认为应该怎样笔算三位数的加减法？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第44\45页 板书设计不进位加和不退位减的三位数加减法  112＋23＝135（张）   124－112＝12（张）      112                  124＋  23               － 112       135                   12相同数位对齐后再加减   教学反思 学习目标1、我要掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。2、我要理解相同数位先对齐再加减的道理。自主学习 风景邮票动物邮票小强  小花  独立观察数学课本56页情境图，根据你发现的数学信息填空、再解决问题。1、问题：小强有多少张动物邮票？                                2、问题：小花有多少张动物邮票？                                 合作探究（一）小组合作：如何计算上面的算式？如果用竖式计算，要注意什么？合作探究（二）小组合作提问题并解答。1、问题：                         2、问题：                         讨论：计算步骤。