安徽师范大学附属中学2022-2023学年高一数学上学期期中试题(Word版附解析)
展开安徽师范大学附属中学2022-2023学年第一学期期中考查
高一数学试题
考试时间:90分钟 满分:100分
一、单项选择题:本大题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
1. 设集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】化简集合然后利用交集运算即可求解
【详解】由可得,解得,故,
因为所以,
所以,
故选:D
2. 已知是上的偶函数,当时,,则时,( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】设,则,求出,再根据偶函数的性质计算可得.
详解】解:设,则,所以,
又是上的偶函数,所以,
所以.
故选:C
3. 已知函数,若对区间内的任意两个不等实数,都有,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由可判断函数的单调性,然后根据二次函数的对称轴即可列式求解
【详解】函数对区间内的任意两个不等实数,都有,
所以在区间上是增函数,
因为二次函数的对称轴为:,
所以,解得,
所以实数a的取值范围是,
故选:A
4. 函数的图象是如图所示折线段ABC,其中点A,B,C的坐标分别为,,,以下说法中正确的个数为( )
①;
②的定义域为;
③为偶函数;
④若在上单调递增,则m取值范围为.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】根据图象以及题意即可求得的解析式可判断①;根据函数图象特点以及定义域即可判断②;根据函数图象特点以及与之间的关系即可判断③;根据的单调递增区间即可判断④
【详解】对于①,因为,,的坐标分别为,,,所以,
所以,故①正确;
对于②,因为的定义域为,所以的定义域为,故②错误;
对于③,因为的图象向左平移1个单位长度后关于轴对称,所以为偶函数,故③正确;
对于④,因为在上单调递增,则,则m的取值范围为,故④正确;
故选:C
5. 已知函数,若,则( )
A. 17 B. 12 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由可得是奇函数,故利用奇函数性质即可
【详解】因为即,
所以,
故选:A
6. 若函数的值域为,则的定义域为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先利用换元思想转化为的值域问题,再利用二次函数的图象、指数不等式进行求解.
【详解】设,则,且,
由题意,得的值域为,
且在上单调递减,在上单调递增,
对于A:当时,,
显然,
即选项A错误;
对于B:当时,,
显然,
即选项B错误;
对于C:当时,,
显然,
即选项C错误;
对于D:当时,,
则由二次函数的性质,得:
当或,,
当时,,
即选项D正确.
故选:D.
7. 设 ,则最小值为( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
【答案】C
【解析】
【分析】由已知可得出,利用基本不等式可求得该代数式的最小值.
【详解】因为,则,,
所以,
,
当且仅当时,即当时,等号成立.
因此,的最小值为6.
故选:C.
8. 设函数若存在最小值,则的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据一次函数和二次函数的单调性,分类讨论进行求解即可.
【详解】若时,,;
若时,当时,单调递增,当时,,故没有最小值;
若时,时,单调递减,,当时,,若函数有最小值,需或,解得.
故选:B
【点睛】关键点睛:利用分类讨论法,结合最值的性质是解题的关键.
二、多项选择题:本大题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得4分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9. 如图,三个圆形区域分别表示集合、、,则( )
A. Ⅰ部分表示 B. Ⅱ部分表示
C. Ⅲ部分表示 D. Ⅳ部分表示
【答案】ABD
【解析】
【分析】观察韦恩图,可判断AB选项;在Ⅲ部分、Ⅳ部分各取一个元素,分析所取元素与集合、、的关系可判断CD选项.
【详解】对于A选项,由图可知,Ⅰ部分表示,A对;
对于B选项,由图可知,Ⅱ部分表示,B对;
对于C选项,在Ⅲ部分所表示的集合中任取一个元素,则且,
故Ⅲ部分表示,C错;
对于D选项,在Ⅳ部分表示的集合中任取一个元素,则且,
所以,Ⅳ部分表示,D对.
故选:ABD.
10. 关于函数的性质描述,正确的是( )
A. 的定义域为 B. 的值域为
C. 的图象关于点对称 D. 在定义域上是减函数
【答案】ABC
【解析】
【分析】首先对原式分离常数,再根据函数性质即可求解.
【详解】由题可知,,分母不能为,则,A正确;,,即值域为,B正确;关于原点对称,可以由的图像先向右平移3个单位,再向上平移2个单位,则对称中心平移为,C正确;在上不符合函数单调性的定义,D错误.
故选:ABC
11. 下列叙述中正确的是( )
A. 若a,b,,则“不等式恒成立”的充要条件是“”
B. 若a,b,,则“”的充要条件是“”
C. “”是“方程有一个正根和一个负根”的必要不充分条件
D. “”是“”的充分不必要条件
【答案】CD
【解析】
【分析】对于A和B,通过举反例即可判断;对于C,根据二次方程根的分布列不等式求解即可判断;对于D,化简即可判断
【详解】解:对于A,当时,满足,但此时不成立,故A错误;
对于B,若a,b,,当且时,推不出,故B错误;
对于C,若方程有一个正根和一个负根,设两根为,
则,解得,
又“”是“”的必要不充分条件,故C正确;
对于D,由可得或,
又“”是“或”的充分不必要条件,故D正确.
故选:CD.
12. 已知函数,以下结论正确的是( )
A. 在区间上是增函数
B.
C. 若方程恰有3个实根,则
D. 若函数在上有6个根,则
【答案】BD
【解析】
【分析】作出函数的图像,根据函数为周期为的函数,可判定A错误;根据函数为周期为的函数,求得,可判定B正确;由直线 恒过定点,结合的图像和函数 的图像有三个交点,可判定C错误;由,关于直线 对称,关于直线对称,可判定D正确.
【详解】由题意,作出函数的图像,如图所示,
对于A中,当,若,即,
可得,
当时,为周期为的函数,
画出 在区间的函数,
可知在区间上为减函数,所以A错误;
对于B中,因为时,函数为周期为的函数,
又由,所以, ,
所以,所以B正确;
对于C中,直线恒过定点,
函数的图像和函数的图像有三个交点,
当,设与相切于点 ,则,解得 ,
当,根据对称性可知,当与 相切时,,则,即 ,
综上可得,当函数的图像和函数的图像有三个交点时, ,
所以C错误.
对于D中,又由函数在上有6 个零点,
故直线与在 上由6个交点,
不妨设,
由图像可知关于直线对称, 关于直线对称,
关于直线对称,所以 ,所以D正确.
故选:BD.
【点睛】利用函数的图像求解方程的根的个数问题的策略:
1、利用函数的图像研究方程的根的个数:当方程与基本性质有关时,可以通过函数图像来研究方程的根,方程的根就是函数与 轴的交点的横坐标,方程的根据就是函数 和图像的交点的横坐标;
2、利用函数研究不等式:当不等式问题不能用代数法求解但其与函数有关时,常将不等式问题转化为两函数图像的上、下关系问题,从而利用数形结合求解.
三、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分.
13. 已知幂函数图象不过原点,则实数m的值为______.
【答案】1
【解析】
【分析】由幂函数的系数为,列方程求出实数的值,并检验函数的图象是否过原点,得出答案.
【详解】令,解得或,
当时,图象不过原点,成立;
当时,图象过原点,不成立;
故实数m的值为1,
故选:1
14. 若命题“,”为假命题,则实数a的取值集合为______.
【答案】
【解析】
【分析】根据题意,将条件进行等价转化为对恒成立,进而转化为二次函数与轴没有交点的问题,利用判别式即可求解.
【详解】因为命题“,”为假命题,所以对恒成立,也即对应的二次函数与轴没有交点,
所以,解得:,
故答案为:.
15. 已知x,y都是正数,且满足,则的最小值为______.
【答案】
【解析】
【分析】由已知条件得出,计算得出,利用基本不等式可求得的最小值,利用等号成立的条件可求得对应的、值.
【详解】,,
由于、是正数,则且,可得,
,
当且仅当时,等号成立,所以,的最小值为.
故答案为:
16. 已知函数,则不等式的解集为______.
【答案】
【解析】
【分析】先求出的定义域,证明是偶函数,当时,证明是增函数,根据题意列出不等式即可得到答案
【详解】由可得,解得或,
故的定义域为或,
又,所以是偶函数,
当时,是单调递增函数,
设,所以,
设任意的,且,
所以,
因为任意的,且,所以 ,
所以,即,
所以在上是单调递增函数,
所以在上是单调递增函数,
故在上单调递增,
因为是偶函数,所以在上单调递减,
由可得,解得或,
故答案为:
四、解答题:本题共5小题,共44分.请在答题卡指定区域作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 化简求值:
(1);
(2).
【答案】(1)100 (2)1
【解析】
【分析】(1)根据有理数指数幂及根式的运算性质即可求解;
(2)根据对数运算性质及指数幂的运算即可求解.
【小问1详解】
原式,
【小问2详解】
原式
.
18. 已知集合.
(1)若,求实数的取值范围;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1);(2).
【解析】
【分析】先求出集合.
(1)就和分类讨论,再根据集合关系得到两个集合中范围的端点满足的不等式,其解即为实数的取值范围.
(2)就和分类讨论,再根据得到两个集合中范围的端点满足的不等式,其解即为实数的取值范围.
【详解】,.
(1)若,则,符合;
若,则,因为,故;
若,则,因为,故;
所以时,实数的取值范围为.
(2)因为,.
若,则,符合;
若,则,因为,故即;
若,则,因为,故即;
所以时,实数的取值范围为.
【点睛】本题考查集合的包含关系以及一元二次不等式的解的求法,注意根据集合关系得到不同集合中的范围的端点满足的不等式时,要验证等号是否可取,还要注意含参数的集合是否为空集或全集.
19. 已知函数为偶函数.
(1)求m的值;
(2)若对任意,恒成立,求实数k的取值范围.
【答案】(1);
(2)
【解析】
【分析】(1)根据偶函数可得,代入即可求解;
(2)化简不等式可得,令,可转化成恒成立,令,求的最小值即可得到答案
【小问1详解】
方法一:
∵为偶函数,∴,∴,
∴,∴;
方法二:
∵为偶函数,且定义域为,∴即,
∴,
经检验知:为偶函数;
【小问2详解】
由可得,
所以,
令,当且仅当即时,取等号,
则,
所以不等式可转化成,则,
令,
设任意的,且,
所以,
因为任意的,且,所以,
所以,即,
所以在上是单调递增函数,
∴,∴,
所以实数k的取值范围
20. 已知函数对任意的x,都有成立,且当时,.
(1)用定义法证明为R上的增函数;
(2)解不等式,.
【答案】(1)证明见解析
(2)当时,不等式的解集为;
当时,不等式的解集为;
当 时,不等式的解集为.
【解析】
【分析】(1)用定义法证明函数单调性,先在定义域上任取,,且,结合条件构造,利用来确定的符号,得到函数的单调性;
(2)由条件得到,利用函数的单调性,将不等式转化为,转化为整式不等式后,分类讨论后解含参数的一元二次不等式.
【小问1详解】
证明:任取,,且
∵,∴,∴,∴
即,∴
∴为R上的增函数
小问2详解】
令,则,所以,
所以原不等式化为,∵为R上的增函数
∴,即,
即,
①若,,;
②若,,或;
③若,,.
综上,当时,不等式的解集为;
当时,不等式的解集为;
当时,不等式的解集为.
21. 对于函数,若,则称x为的“不动点”;若,则称x为的“稳定点”.若函数的“不动点”和“稳定点”的集合分别记为A和B,即,.
(1)求证:;
(2)若,函数总存在不动点,求实数c的取值范围;
(3)若,且,求实数a的取值范围.
【答案】(1)证明见解析;
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)分和两种情况进行分类讨论即可;
(2)问题转化成有解,利用判别式即可而得到答案;
(3)由可得有实根,,又,所以,即的左边有因式,从而有.再由题中条件,即可得出结果
【小问1详解】
若,则显然成立,
若,设,则,,即,
从而,故成立;
【小问2详解】
原问题转化为,有解,
∴即,
则即恒成立,
∴,∴,
所以实数c的取值范围为;
【小问3详解】
A中的元素是方程即的实根,
由,知或,解得,
B中元素是方程即的实根,
由知方程含有一个因式,即方程可化为:,
若,则方程①要么没有实根,要么实根是方程②的根,
若①没有实根,
当时,方程,不成立,故此时没有实数根;
当时,,解得,此时且;
若①有实根且①的实根是②的实根,则由②有,代入①有,
由此解得,再代入②得,解得,
综上,a的取值范围为.
【点睛】方法点睛:新定义题型的特点是:通过给出一个新概念,或约定一种新运算,或给出几个新模型来创设全新的问题情景,要求考生在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的:遇到新定义问题,应耐心读题,分析新定义的特点,弄清新定义的性质,按新定义的要求,“照章办事”,逐条分析、验证、运算,使问题得以解决.
2022-2023学年安徽师范大学附属中学高一上学期期中模拟数学试题(解析版): 这是一份2022-2023学年安徽师范大学附属中学高一上学期期中模拟数学试题(解析版),共12页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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