部编高教版(2023)基础模块 下册锦瑟完美版ppt课件

这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册锦瑟完美版ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，知人论世，感情经历，无题诗，悼亡说，恋情说，自伤身世说等内容，欢迎下载使用。

1.了解李商隐及其诗歌创作2.了解此诗的艺术表现手法，品味诗歌的意境3.结合这首诗的多向旨意，学习开放性诗歌鉴赏的方法
李商隐，字义山，号玉溪生，河南人，晚唐著名诗人。他与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，又与李贺、李白合称“三李”。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。他一生大约创作了六百多首诗,作品收录为《李义山诗集》。
李商隐出身小官僚家庭，父亲早逝，早年艰辛。曾三次应进士考试，至开成二年(837年) 受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又 被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志 ，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世。
 其诗，或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新 巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。
李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。这段感情给他的仕途带来了致命的打击，但他们婚后的感情很好，在李商隐的眼中，王氏是一位秀丽端庄、温柔体贴的好妻子。可是王氏却在他38岁时去逝了。在王氏去世后，他写下《房中曲》等悼亡诗篇，情感真挚，语意沉痛。
在这些人生的苦痛下，他创造了一种全新的诗歌类型
无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
无题昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
无题诗有五言、七言等。古代无题诗代表人物是李商隐。古人张采田曾说“无题诗格，创自玉溪，且此体只能施之七律，方可婉转动情。” 李商隐的无题诗在《全唐诗》中共收入了十六首，另外，还有许多诗以篇首或句中二字标题，如《锦瑟》、《为有》、《碧城》等。
无题诗从古代或现代的诗文中常常看到以“无题”为题的诗文，他们看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。
《锦瑟》 是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜。这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，历来众说纷纭，无人能彻解。诗歌通篇追忆往事，以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境，反复抒发感情破灭、理想成灰的无限感慨和遗恨.
瑟:中国传统拨弦乐器。形状似琴,有25根弦,弦的粗细不同。每弦瑟有一柱。按五声音阶定弦。最早的瑟有五十弦,故又称“五十弦”
“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之意，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。
思考：从诗中找出表明主要内容的关键词和诗人情感的词。
锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
首联 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。。
由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用了手法？
诗人由“五十弦”（锦瑟五十弦，音节最为繁复。）想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。这其中运用了传统的比兴手法。
颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
译文：我曾经像庄周梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。而今，我的泪珠像月夜下的南海鲛人一样止不住地往下流，过去生活的点滴如同蓝田玉山上的缕缕轻烟，虚无缥缈。
是古诗词中借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表情达意的一种常见的表现方法。
诗中有几处用典，分别是什么典故？
一日,庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷:不知是我做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了我呢?化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心魄。“不如归去”，哀痛春去国亡，啼声悲凄。 杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”
传说蓝田美玉深埋在地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。远察如在，近观却无。这里化用其意，表示美好愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即。
《新唐书·狄仁杰传》：“君可谓沧海遗珠矣。”，比喻人才被埋没。
颔联用典，有什么作用/好处？
“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，营造出一种阔大而寂寥的意境，传递出孤寂、怅惘的情绪。作者联想到自己的半生年华，正如“沧海遗珠”般可悲可叹。 “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近的迷幻。再写自己回首往事的感受——只有眼泪和迷茫（理想破灭的迷惘和悲伤）。营造了朦胧而温暖的妙境，传递出一种美好事物不能常在的怅惘。 此联用阴阳冷暖的不同境界，展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅惘。
尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然。（直抒胸臆）
诗意解读：这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。唉，追忆逝水年华，一切都已恍如隔世了！
可待：岂待，哪里用得着等到。当时：那时。惘然：怅然若失了。
诗的情感 （诗眼：惘然） 追忆华年的迷惘与感伤。
诗歌内容：   （首联）锦瑟牵情，回首往事 （颔联）往事如梦，感伤深沉 （颈联）对月而泣，美梦如烟 （尾联）追忆此情，当时已惘 诗的情感：追忆逝水华年、无果爱情的迷惘与感伤。
明确：　　为“思华年”而悲．
作者李商隐到底为何而悲呢？（诗的主旨）
《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，莫衷一是。常见的几种解读：1、悼亡说：对亡妻的深切悼念之情。2、相思说：思念恋人而不能相聚的痛苦3、感怀身世说 ：诗人独自哀伤之情，作者追忆逝去的年华4、政治寄托说：感国家兴衰而作5、咏锦瑟说 ：以典故、情绪写锦瑟音