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    2024深圳光明区高级中学高一上学期10月月考英语试题含答案

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    光明区高级中学2021-2022学年第一学期10月份月考试题答案

    年级:高一      科目:英语

    第一部分  阅读(共两节, 满分50分)

    A

      导语:本文是一篇应用文。主要介绍了四个美国的旅游胜地

    1. A。推断。根据第二段... Unclaimed Baggage Center, where lost items ... for sale.可知,游客们可以在Scottsboro无人认领行李中心购买无人认领的物品,从而获得一种独特的购物体验。

    2. C。推断。根据第四段... structures in the Danish Provincial style ... Danish-inspired restaurants, local shops ...可知,Solvang是一个具有丹麦特色的城市,美国当地人可以在这里体验到异国文化。

    3. B。理解具体信息。根据最后一段... still in good condition ... containing dozens of Victorian storefronts and homes.可知,这座小城保存了很多维多利亚式的古建筑。

    B

      导语:本文是一篇记叙文。DeVaughn在祖母的影响下有了开书店的想法,后来在朋友和社区的帮助下成功开办了一家移动书店

    4. C。理解具体信息。根据第二段... exploring bookshops ... read to the people in our community ...可知,DeVaughn的祖母是教育工作者,总是给社区的人们读书,对DeVaughn产生了积极的影响,让她喜欢上了读书。

    5. A。推断。根据第三段She knew her thought was important ... bookstore was one hour away ... hard for local people to get books.可知,当地人离书店很远,所以DeVaughn决定开一家移动书店来让人们更容易接触到书。

    6. D。理解具体信息。根据第四段... the most important aspect ... collected used books from friends and good neighbors ...可知,通过联合社区和朋友们的力量,DeVaughn最终成功地开办了自己的移动书店

    7. C。理解文章主旨。根据文章内容可知,DeVaughn对书的热爱激发了她想开书店的想法,后来成功开办了移动书店满足了社区人们的阅读需求,推动了人们对阅读的热爱。

     

    C

       

      导语:本文是一篇说明文,介绍了数字技术的发展促进了德国无人驾驶火车投入运营。

    8. C。理解具体信息。根据第二段There were no changes to the tracks ... run on the same network ...可知,这种新型火车与传统的列车共用轨道。

    9. C。推断。根据第三段The new trains can transport up to 30 percent more passengers ... for environmental protection reasons.可知,这种新型的火车对人们和环境都是有益的。

    10. B。理解态度。根据第四段... the government has already decided to put money into new trains and infrastructure improvements.可知,政府决定对新火车和基础设施的改进投钱,因此对这种新技术的发展持肯定的态度。

    11. A。理解主旨要义。根据最后一段The new technology ... can immediately be used by operators worldwide for all types of trains ...可知,这项新技术具有开放式接口,可以立即被世界各地的运营商用于所有类型的列车,因此有着巨大的潜在市场。

    D

      导语:本文是一篇说明文。主要介绍了一种手套可以帮助工人增加手臂力量,防止他们受伤。

    12. D。推断。根据第一段... by taking some of the force ... increase the wearers hand strength by 20%.可知,这种手套可以帮助人们减轻压力,增加手部力量,因此对送货员是有益的。

    13. A。理解具体信息。根据第二段There are sensors on each fingertip that turn on the motor when a user holds onto an object ... to change the strength of the grip.可知,传感器通过启动电机来增强佩戴者的手部力量。

    14. B。推断。根据第三段The device is all in order to reduce tiredness and prevent injuries in the long run.可知,从长远来看,这种设备是为了减少疲劳和防止受伤,因此对人们的健康有益。

    15. A。理解文章结构。根据第四段内容可知,本段主要介绍了这种手套之前的用途,为文章增加了一些背景知识。

    七选五

      导语:本文是一篇说明文。中东的露天市场销售各种各样的特色产品,在这里游客可以更好地感受当地的文化。

    16. G。此空设于段中,与下文存在并列关系。选项指出很多去中东旅行的游客喜欢去露天市场买很棒的商品,下文指出露天市场另外一个吸引人的地方:可以更好地了解当地文化。

    17. F。此空设于段中,与下文存在解释关系。选项说明如今很多露天集市做特殊的设计来创造一个客户友好型的环境,下文举例说明具体的举措。

    18. B。此空设于段中,与下文存在因果关系。选项指出中东许多国家都有很悠久的艺术传统,下文指出因此人们很容易在露天市场找到又便宜又好的艺术品。

    19. D。此空设于段首,为本段主题句。本段主要讲述在露天市场比较冗长繁杂的价格商定过程,故选项符合语境。

    20. C。此空设于段尾,与上文存在指代关系。选项中的That指代上文的找一个当地导游帮助你很好地了解当地文化规则这件事。 

     

    第二部分  语言运用(共满分55分)

    第一节(共15小题:每小题2满分30分)

    阅读下面短文,从每题所给的ABCD四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

      导语:本文是一篇夹叙夹议文。作者认为适当地让孩子们观看电子产品既可以让他们发现一些有趣的东西,又能让父母得到放松。

    21. C。根据上文I enjoy every moment with my children ...可知,作者某天会怀念这样的日子。

    22. B。根据下文... to insert themselves into everything I do.可知,孩子们旺盛的精力让作者感到很恼怒

    23. A。根据语境可知,孩子们想要插入作者做的每件事情。

    24. D。根据下文... I dont think thats a terrible thing.可知,作者认为唯一的方式是向电子产品妥协

    25. A。根据上文When I experience burnout ...及语境可知,作者筋疲力尽的时候更有可能会失去耐心

    26. B。根据上文After a short rest, I can be the best possible parent for the rest of the time.及语境可知,作者认为让孩子们知道优先处理她自己的需求是有必要的

    27. D。根据下文内容可知,作者需要的是掌握平衡

    28. A。根据下文可知,作者有关于孩子们使用设备的规则

    29. B。根据... when they havent finished their homework.可知,孩子们没有完成作业的时候,看电子产品的时间是不被接受的

    30. A。根据上下文语境可知,作者认为这些电子产品不是父母良好陪伴的替代品

    31. C。根据上下文内容可知,作者很少允许孩子们在没有仔细监控的情况下观看电子产品。

    32. B。根据下文And I use plenty of controls ...可知,作者仔细监控孩子们使用电子产品。

    33. A。根据下文... that isnt suitable for them.可知,作者阻止不适合孩子的内容。

    34. C。根据语境可知,尽管两者之间的界限很狭窄。

    35. D。根据上文内容可知,作者想要短暂放松的时候,电子产品可以帮忙

    第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

    阅读下面短文,在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。

      导语:本文是一篇说明文。主要介绍了一款新型的无线吹风机,其可快速干发、便于携带且安全性高。

    36. However。考查连词转折

    37. that。考查状语从句。分析句子结构可知,此句使用such ... that ...结构连接结果状语从句,表示如此……以至于。故填that

    38. is equipped。考查动词的时态和语态。主语the hair dryer为单数,与谓语equip构成逻辑上的被动关系,因此应用被动语态;且此处描述的是无线吹风机的特点,故应用一般现在时。

    39. of。考查介词。freedom of意为“……的自由,此处指为了确保用户的选择自由,故填介词of

    40. preference。考查名词。形容词性物主代词your后应填prefer的名词形式preference

    41. it。考查代词。根据语境可知,此处应用代词it指代this tool

    42. Compared。考查动词非谓语做状语

    43. to deliver。考查非谓语动词。count on ... to do sth.为固定用法,故填deliver的不定式形式to deliver

    44. made。考查非谓语动词。句中已有谓语showed,且make与名词The analysis为动宾关系,故应用其过去分词形式made作后置定语。

    45. safer。考查形容词比较级。

     

    第三部分  基础知识检测 (共三节,满分35分)

    第一节  选择题 (共10小题;每小题1分,满分10分)

    46.B 47.D 48.D 49.C 50.B 51.A 52.C 53.C.54.B 55.D

    第二节 单词拼写 (共10小题;每小题1分,满分10分)

    56. curiosity 57.specifically 58.reference 59.description 60.reminder  61.opportunity 62.schedule 63.panicked 64.breathing 65.variety

    节句子翻译 (共5小题;每小题3分,满分15分)

     

    1. I was looking at the photos on the noticeboard when I heard a voice behind me.

    我正在浏览公告栏上的图片,这时听见背后有人说话。

    1. I had been too nervous to pay attention when he introduced himself!

    我太紧张了,都没注意听老师做自我介绍!

    1. Is there anything else in particular that you'd like to share with us?

    你还有什么特别想要跟我们分享的吗?

    69.Neither is there pine nor apple in pineapple.

    菠萝里既无松树亦无苹果。

    70.Have you ever asked yourself why people often have trouble learning English?

     

     

    第四部分写作(满分15分)

    假定你是李华,是某外语学校的学生会主席。你们学校的啦啦操社团(Cheerleading Club)正在招募(recruit)新成员。请你根据以下要点提示给交换生Lisa写一封电子邮件,邀请她加入。内容包括:

          1.拟开展的活动;

          2.报名方式和截止日期。

    Dear Lisa,

    Have you heard that the Cheerleading Club of our school is recruiting new members? I know you are interested in it. I am writing to invite you to join it.

    The club offers a variety of activities. Not only do the members receive professional training in the gym every Friday, they will also put on performances at the school sports meeting. Besides, they will compete in the Student Talent Show in our city in November. I am sure it will be great. If you want to join, please sign up in the school office or send your application to cheerleadingsociety@163.com before next Sunday.

        Looking forward to your participation!

    Yours,

    Li Hua

     

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