英语四年级上册Lesson 4 My favourite toy一等奖教案

这是一份英语四年级上册Lesson 4 My favourite toy一等奖教案，共4页。


课题
My Favurite Ty
单元
3
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
能听懂、会说单词ship, train, bus, taxi, car, plane, right,
掌握本课句型D yu have a kite? Yes, I d./ N, I dn’t.
通过游戏激发学生大声说英语的兴趣，提高学生的英语学习的能力。
重点
1能听懂、会说单词ship, train, bus, taxi, car, plane, right,
2.掌握本课句型D yu have a kite? Yes, I d./ N, I dn’t.
难点
掌握本课句型D yu have a kite? Yes, I d./ N, I dn’t.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一.Free talk
T出示图片，然后问学生: What tys can yu see?
然后老师ty shp图片，让学生能找出自己喜欢的玩具。老师问D yu have a ty 从而导出新课。
用学生们喜欢的玩具导出新课，提高了学生的兴趣。

在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
二．Let’s learn.
1.老师出示图片并播放录音，学习单词ship，学生跟读，注意语音语调,T: D yu have a ty ship?学生跟读。
同法学习car, taxi, bus, train, plane,trtise.
2.D yu knw mre? 老师出示图片，引导学生读出单词jeep, tank, fire truck,mtrcycle, plice car,subway, bike.
老师出示课本中的图片，让学生跟录音读，并能够根据图片快速说出其相应的英语。
Let’s chant.
老师领读，学生跟读，并注意语音语调
小车小车car car
火车火车train train
轮船轮船ship
飞机飞机plane
公共汽车是bus
出租车来了taxi taxi
Let’s match
学生能够将图片与相应的英语连线。
Let’ play
What’s missing
学生能快速地说出所消失的图片的英语。.
Magic eyes
快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！
四．Let’s talk.
1.教师播放课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
2.老师将课文对话整合在一起，然后播放课文录音，学生跟读。
3.学生将课文对话内容补充完整
4.根据对话内容判断正√误×
5. Read and act
6. Shwtime
五. Wrk in pairs.
老师将全班学生分成A、B两组进行双人活动，就课本中的图画进行此句型D yu have Yes, I d./ N, I dn’t.
老师出示图片，学生根据图片两人一组进行对话练习，注意用上以上句型。
六Listen, number and clur
老师播放录音，学生根据录音内容选择合适的图片，然后再将图片涂成录音内容所说的颜色。
七Listen, tick and write
老师播放录音，学生根据录音在横线上写出相应的单词，注意书写时的规范。
大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线；小写字母占中间一格，每个字母都应稍向右倾斜，斜度要一致。
八.Listen and say
老师播放对话录音，学生跟读，注意wrk n yur wn.(独自工作)的用法。
八．重点句型：
D yu have a kite?
Yes, I d.
N, I dn't.
九．Practice
读句子，选择相应的图片
按要求改写句子
十．Summary
1.单词：
ship, car, bus, taxi, plane, train, ty, tank, trtise, jeep.
2. 句型：
D yu have a kite?
Yes, I d.
N, I dn't.
十一．Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍：
ship, car, bus, taxi, plane, train, ty, tank, trtise, jeep.
2. 熟读课文，并掌握句型：
D yu have a kite?
Yes, I d.
N, I dn't.
3. 用英语向你的父母介绍你所知道的交通工具。
能配合老师学习新单词 ship,car, taxi, bus,train, plane,trtise.，能够说出所学单词的名称，并会用此单词造句。
通过游戏的方式巩固所学单词
录音读课文对话，模仿语音语调；
根据课文内容补充对话
根据课文内容判断正误。
分角色朗读课文，并上台表演对话。
积极配合老师玩游戏来巩固所学句型
能听懂录音，并选择合适的图片并涂上颜色
能够根据录音写出单词完成句子。
掌握重点句型
积极配合老师完成练习
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
更能熟练地掌握课文内容
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够掌握本课重点句型
通过练习方式能够掌握本课所学内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Lessn 4 My Favurite Ty
1.单词：
ship, car, bus, taxi, plane, train, ty, tank, trtise, jeep.
2. 句型：
D yu have a kite?
Yes, I d.
N, I dn't.