江苏省苏州市姑苏区振华中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

2023-2024学年第一学期初三年级阶段性测试

化学试卷

一、单项选择题（包括20小题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）

1. 化学与生活、环境、资源、能源等密切相关。下列说法错误的是

A. 合理开发利用自然资源，促进社会可持续发展

B. 工业废水、生活污水不能随意排放

C. 利用露天焚烧秸秆来获得肥料

D. 生活垃圾要分类回收

2. 下列说法属于化学性质的是

A. 能导电

B. 硬度最大

C. 常温下呈气态

D. 会生锈

3. 下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（   ）

A. 铁锅生锈；液化石油气燃烧

B. 冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳

C. 汽油挥发；暖水瓶胆爆炸

D. 火药爆炸；碘的升华

4. 化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是

A. 果汁 B. 医用酒精

C. 水泥砂浆 D. 冰水混合物

5. 正确量取9.0mL液体，应选用的最佳仪器是：①15.0mL量筒；②10.0mL量筒；③20.0mL量筒；④50mL小烧杯；⑤胶头滴管

A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①⑤ D. ②⑤

6. 下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作，其中不规范的是

A. 加氧化铜 B. 加稀硫酸

C. 加热试管 D. 熄灭酒精灯

7. 要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（     ）

A. 酒精和白醋（闻气味） B. 水和双氧水（二氧化锰）

C. 氧化铜和二氧化锰 （观察颜色） D. 铁丝和铜丝 （观察颜色）

8. 某净水装置如图所示。下列说法正确的是

A 该装置能对水进行杀菌消毒

B. 该装置能除去水中的颜色和异味

C. 硬水经过该装置后可转化为软水

D. 自来水经过该装置后可得蒸馏水

9. 下列物质的性质与用途对应关系正确的是

A. 石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 B. 镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花

C. 氢气有可燃性，可用作燃料 D. 活性炭具有可燃性，可用于净化饮用水

10. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（     ）

A. 洁净的空气是纯净物

B. 在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

C. 按质量分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

D. 分离液态空气得到氧气和氮气过程中发生了分解反应

11. 下列关于催化剂的说法正确的是（     ）

A. 二氧化锰是所有反应的催化剂

B. 加入二氧化锰能使双氧水分解产生氧气的质量增加

C. 双氧水中不加入二氧化锰，也能分解产生氧气

D. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变

12. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是

A. 检查装置气密性 B. 加热立即收集

C. 收满后移出集气瓶 D. 结束时停止加热

13. 下列对实验现象的描述正确的是（　　）

A. 镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白色火焰，放出热量，生成黑色粉末

B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体

C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体

D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

14. 下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是

A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水

C. 葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 D. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳

15. 物质发生化学变化时伴随有能量变化。下列说法正确的是

A. 化学反应过程中都会有放热现象

B. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的

C. 化学能可转变成电能，如天然气燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源

D. 缓慢氧化一般会放热，但铁生锈不会放热

16. NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆功能。NO难溶于水，通常条件下极易与O2反应。则实验室收集NO的方法为  

A. 向下排空气法 B. 向上排空气法 C. 排水集气法 D. 以上方法都可以

17. 可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是

A. 加入紫色石蕊试液 B. 闻气体的气味

C. 将燃着的木条伸入瓶中 D. 加入澄清石灰水

18. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

A. A B. B C. C D. D

19. 利用生活中废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置来探究二氧化碳的制取和性质：a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（　　）

A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸

C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应

D. 该装置的左半部分也可用于制取氧气

20. 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是（    ）

A. A B. B C. C D. D

二、非选择题（共60分）

21. 按要求回答下列问题：

（1）请比较下列物质性质，在横线上填“＞”、“＝”或“＜”。

①密度：氧气______空气。

②硬度：金刚石______石墨。

③沸点：液氮______液氧。

④化学活泼性：氧气______氮气。

⑤等量的氯酸钾生成氧气的质量：加二氧化锰______不加二氧化锰。

（2）请选择下列物质的序号填空：

a.氮气；b.氧气；c.水蒸气：d.二氧化硫；e.二氧化碳；f.镁

①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是______。

②饼于放置在空气中变软的原因是空气中有______。

③用作灯泡填充气的是______。

④能用来制作照明弹的是______。

22. 阅读下列科普短文，然后回答问题。

臭氧的化学式是，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（）强得多。若将通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的中含有3%的。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层，超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。

（1）写出臭氧（）的物理性质______（至少写出一条），臭氧（）______（填“属于”或“不属于”）空气污染物。

（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧（）的集气瓶中，可以看到______的现象。

（3）红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的文字或符号表达式：______，该反应的基本反应类型为______。

（4）应采取______的方法保护臭氧层。

（5）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起____（填序号）。

A. 光合作用增加 B. 动物生长得更好

C. 皮肤癌患者增多 D. 太阳照射时间长

23. 实验室制备、收集氧气。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：

①______；②______。

（2）若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的实验装置的组合是（选填字母）______，符号表达式______，若选用A装置为该反应的发生装置，需要做的一点改进是______。

（3）用F装置收集气体时，应看到______现象时开始收集。

（4）利用双氧水制取氧气，相对于装置B，装置C的优点是______。

（5）利用如图所示装置收集氧气。检验氧气已集满的实验方法为______。若在瓶中装满水后收集氧气，则氧气应从（填“x”或“y”）______端进入集气瓶。

24. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题：

（1）关于水的认识不正确的是       （填序号）。

A. 自然界的水是纯净物 B. 自然界的水是取之不尽，用之不竭的

C. 地球淡水资源并不充裕 D. 生活污水的任意排放会造成水体污染

（2）某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如下图所示。

①步骤Ⅰ加入明矾，其作用是______，步骤Ⅱ中加入的物质X通常是______，步骤Ⅲ的目的是______。得到的“净化的水”是______（填“纯净物”或“混合物”）。

②小英同学在实验室中完成过滤操作，实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。实验过程中操作规范的是______（填字母）。

a.直接将待过滤物倒入漏斗中                       

b.滤纸边缘高出漏斗边缘

c漏斗末端未紧靠烧杯内壁                           

d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

③小韬取“净化的水”的水样，加入肥皂水振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该“净化的水”属于（填“硬水”或“软水”）______。生活中常用______的方法降低水的硬度。

（3）某小组进行电解水实验，装置如图所示：

①a、b管中产生气体的体积比为______。

②请写出电解水的文字或符号表达式：______。

③在电解水时常加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是______。

④该实验可证明水是由______组成的。

（4）为了人类的发展，人类必须爱惜水。下列做法有利于保护水资源的是       （填序号）。

A. 生活污水直接排放 B. 提倡使用节水龙头

C. 工业上冷却水重复利用 D. 园林浇灌用滴灌、喷灌

25. 过氧化氢溶液俗称双氧水，常温下是一种无色液体，实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气。查阅资料：将新制的浓度 5%的双氧水加热到 65℃时就有氧气产生，加热到 80℃时就有较多氧气产生。

（1）请你写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式____。

（2）小红按图1装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图2装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图1实验中带火星木条未复燃的原因是____。

（3）表是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。

表格中的V=____；从实验____和____（填序号）对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。若x____49.21（填“>”、“=”或“<"）可知温度越高，过氧化氢分解速率越快。

（4）某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果。所用实验装置如图所示。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。

①实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是____。

②结论：对过氧化氢分解催化效果较好的催化剂是____。

③由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变____（填“快”或“慢”）。原因是____。

26. 某学习小组对实验室制取二氧化碳及二氧化碳的性质进行如下两个方面的研究。

Ⅰ.二氧化碳的制取：某小组用如图1所示装置制取二氧化碳，并测定生成二氧化碳的体积。实验开始时他们通过分液漏斗将20mL稀盐酸快速全部加入锥形瓶中，并关闭活塞，记录筒中水的体积，数据如下表：

（1）写出甲中发生反应的文字或符号表达式：______。

（2）丙中量筒最好选______（填“50mL”或“100mL”或“250mL”）。

（3）乙中如果不加植物油会使测定结果______（填“偏大”或“偏小”），原因是______。

（4）根据以上实验数据分析，最终生成二氧化碳的体积是______mL。

Ⅱ.二氧化碳的性质：另一小组用图2装置验证二氧化碳的有关性质。

步骤1：按图2连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手；

步骤2：注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL盐酸，再从中间瓶口通入二氧化碳气体将瓶装满，最后旋上带压强传感器的橡胶塞；

步骤3：先后将两注射器中的试剂快速全部推入三颈烧瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振荡三颈烧瓶，压强传感器测得三颈烧瓶中压强随时间变化如图3所示。

（5）步骤1中松开手后，若观察到______，则说明装置气密性良好。

（6）分析图3可知，步骤3中先推的是注射器______（填“a”或“b”），此时三颈烧瓶中发生反应的文字或符号表达式为______。

（7）步骤3中第二次推入试剂后三颈烧瓶中出现的现象是______，此时三颈烧瓶中压强变化对应图3中的______段（填字母）。

2023-2024学年第一学期初三年级阶段性测试

化学试卷

一、单项选择题（包括20小题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）

【1题答案】

【答案】C

【2题答案】

【答案】D

【3题答案】

【答案】B

【4题答案】

【答案】D

【5题答案】

【答案】D

【6题答案】

【答案】C

【7题答案】

【答案】C

【8题答案】

【答案】B

【9题答案】

【答案】C

【10题答案】

【答案】B

【11题答案】

【答案】C

【12题答案】

【答案】A

【13题答案】

【答案】D

【14题答案】

【答案】A

【15题答案】

【答案】C

【16题答案】

【答案】C

【17题答案】

【答案】C

【18题答案】

【答案】D

【19题答案】

【答案】B

【20题答案】

【答案】A

二、非选择题（共60分）

【21题答案】

【答案】（1）    ①. >    ②. >    ③. <    ④. >    ⑤. =   

（2）    ①. b    ②. c    ③. a    ④. f

【22题答案】

【答案】（1）    ①. 淡蓝色、有鱼腥臭味的气体    ②. 属于    （2）带火星的木条复燃   

（3）    ①. 或
    ②. 化合反应   

（4）使用无氟冰箱、空调，开发新能源等（合理即可）    （5）C

【23题答案】

【答案】（1）    ①. 铁架台    ②. 分液漏斗   

（2）    ①. AF    ②. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2    ③. 试管口塞一团棉花   

（3）连续均匀气泡冒出时   

（4）能控制反应速度    （5）    ①. 带火星木条放y出口，木条复燃说明氧气收集满    ②. x

【24题答案】

【答案】（1）AB    （2）    ①. 加速悬浮物的沉降
    ②. 活性炭    ③. 杀菌消毒    ④. 混合物    ⑤. 漏斗    ⑥. 引流    ⑦. d    ⑧. 硬水    ⑨. 煮沸   

（3）    ①. 1:2    ②. 或
    ③. 增强水的导电性    ④. 氢元素和氧元素    （4）BCD

【25题答案】

【答案】（1）
   

（2）氧气中水蒸气含量较大，氧气不纯   

（3）    ①. 5    ②. ①    ③. ②    ④. <   

（4）    ①. 反应为放热反应    ②. 二氧化锰    ③. 慢    ④. 随着反应进行，过氧化氢浓度减小，反应速率减慢

【26题答案】

【答案】（1）碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳##CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2   

（2）100mL    （3）    ①. 偏小    ②. 二氧化碳能溶于水，且能与水反应   

（4）40
    （5）注射器活塞回到原位置   

（6）    ①. a    ②. 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水##CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O    

（7）    ①. 有气泡产生     ②. CD