人教版 (2019)选择性必修3第3节 禁止生物武器课后练习题

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第4章　生物技术的安全性与伦理问题 第3节　禁止生物武器[基础检查]1.生物武器不包括 (　　)A.致病菌类                       B.病毒类C.生化毒剂类                 D.经过基因重组的农作物解析:根据生物武器的概念可知,生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类,而不包括经过基因重组的农作物。答案:D2.生物武器的散布途径不包括 (　　)A.直接传播                       B.食用传播C.生活必需品传播                 D.施用者人体散布解析:生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布,不通过施用者人体散布。答案:D3.生物武器是指在战争中使人、畜患病,毁伤农作物的微生物及其毒素。下列不属于生物武器特点的是　 (　　)A.传染性强                 B.传染范围广C.散布途径多           D.散布不受气候影响解析:生物武器的特点是传染性强、攻击范围广、散布途径多等,但是容易受气候影响。答案:D4.利用转基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器危害性大,其原因是 (　　)A.年轻人没有接种过相关疫苗B.传染性强C.会引起肌肉麻痹D.人类从未接触过,可以让大批被感染者突然发病解析:利用转基因技术制造的全新致病菌是人类从未接触过的,可以让大批被感染者突然发病,所以比一般的生物武器危害性大。答案:D5.下列预防生物武器与化学武器的措施,只属于预防生物武器的是 (　　)A.在污染区戴防毒面具B.穿好防毒衣C.食用清洁的饮用水和食物D.在污染区活动要先进行免疫接种解析:生物武器是以生物制剂杀伤有生力量和破坏植物生长的各种武器、器材的总称,其种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等;化学武器是通过爆炸的方式(如炸弹、炮弹或导弹)释放有毒化学品。在污染区戴防毒面具、穿好防毒衣、食用清洁的饮用水和食物,这些措施既能预防生物武器,又能预防化学武器;进行免疫接种,可使机体产生特异性免疫反应,因此在污染区活动要先进行免疫接种的措施只能预防生物武器。答案:D6.下列关于生物武器的说法,错误的是 (　　)A.我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器B.生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力C.为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究D.生物武器不只对敌方人员有伤害解析:我国对生物武器的态度是不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散,A项正确;生物武器种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等,B项正确;生物武器几乎对所有人都具有杀伤力,是一种不人道的武器,应坚决禁止,C项错误;生物武器可对军队和平民造成大规模杀伤,同时,使用者本身也会受到伤害,D项正确。答案:C7.近年来,联合国陆续通过《禁止生物武器公约》《生物多样性公约》等国际公约,努力架起生物安全的全球防线。这体现了 (　　)A.联合国在维护和平、促进发展中发挥作用B.联合国是最具代表性的政府间的国际组织C.解决世界和平、发展问题,只能靠联合国D.全球发展的最突出问题是南北发展不平衡解析:近年来,联合国陆续通过《禁止生物武器公约》《生物多样性公约》等国际公约,努力架起生物安全的全球防线。这体现了联合国在维护和平、促进发展中发挥作用。答案:A8.对于下列生物技术或产品,我国政府持坚决反对(禁止)态度的是 (　　)①转基因生物　②转基因食品　③胚胎移植　④治疗性克隆　⑤克隆人　⑥生物武器A.①②③④⑤⑥               B.①②⑥C.⑤⑥                     D.②⑥解析:我国政府禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆;反对研制生物武器;支持转基因生物和转基因食品的研究;支持胚胎移植技术的研究。答案:C9.生物安全已经成为全世界、全人类面临的重大生存和发展问题,也正在成为大国博弈的重要议题。生物安全将是“健康中国”与“美好世界”的防火墙。下列措施中会给我国带来生物安全风险的是 (　　)A.防控人类及动植物中可能暴发的重大疫病B.世界范围内全面禁止和彻底销毁生物武器C.核污水被排放入海导致海洋生物发生变异D.克隆技术可用于器官移植,但不能进行人体克隆解析:防控人类及动植物中可能暴发的重大疫病可以有效降低生物安全风险。生物武器是利用生物战剂杀伤人、牲畜、毁坏植物的武器,生物武器自诞生以来,给人类的生存安全构成了严重威胁。世界范围内全面禁止和彻底销毁生物武器不会给我国带来生物安全风险。核污水被排放入海,其中核物质的放射性导致海洋生物发生变异,会给我国带来生物安全风险。克隆技术可以克隆器官用于医学治疗等,但是不可以进行人体克隆,不会给我国带来生物安全风险。答案:C10.下列做法不利于维护生物安全的是 (　　)A.实验室所用的生物材料进行严格管理,防止泄漏B.构建严密的社会管理体系,应对突发生物安全事件C.搜集并公开公众遗传数据,以便研究特效药D.在任何情况下均不发展、不生产、不储存生物武器解析:搜集并公开公众遗传数据,可能会让不法分子钻空子,不利于维护生物安全。答案:C11.利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器,危害性极大。阅读材料,分析回答下列问题。材料1:联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,虽然许多国家签署了《禁止生物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应得到加强。材料2:将生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看得见,渗透力极强,杀伤范围广。一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物,应属于哪些类群?(请列举两例)　                                       。 (2)人体抵抗病原体的第一道防线是　                 , 最有效的防线是　　　　　　　　。 (3)在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参战部队采取的最有效措施是　　　　　　　　　                   　　。请简述这一措施的原理:　                        　。 解析:(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等都可能成为“生物战剂气溶胶”的病原体。(2)人体抵抗病原体一共有三道防线,皮肤、黏膜属于第一道防线,吞噬细胞、杀菌物质属于第二道防线,特异性免疫属于第三道防线,其中特异性免疫为最有效的防线。(3)战争中,预防敌方使用生物武器最有效的措施是参战人员接种常见病原体的疫苗,使其体内产生相应的抗体和记忆细胞,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应。答案:(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等　(2)皮肤、黏膜　特异性免疫　(3)接种常见病原体的疫苗　使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细胞,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应[拓展应用]12.如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争中一样,科学家在创造转基因技术时,也不是为了用于战争,但却无法抵挡新技术在军事方面的运用,生物武器就这样出现了。下列关于生物武器的说法,错误的是              (　　)A.生物武器难以检测,用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉B.生物武器没有明确的标识,潜在危害大C.依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制D.生物武器适应能力强,不受地形、风向等多种条件的影响解析:生物武器难以检测,用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉,A项正确;生物武器没有明确的标识,潜在危害大,B项正确;依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制,C项正确;生物武器的传播受地形、风向等多种条件的影响,D项错误。答案:D13.下列生物技术在战争爆发时最可能用于生产生物武器的是 (　　)A.组织培养                B.转基因技术C.胚胎工程                D.细胞融合解析:生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等,而利用转基因技术能够制造各种新型致病菌,即转基因技术最可能被用于生产生物武器。答案:B14.下列关于生物武器的叙述,错误的是 (　　)A.生物武器造价昂贵,但却是具有大规模杀伤性的武器B.生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布D.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤解析:生物武器造价低,技术难度不大,但却是具有大规模杀伤性的武器,A项错误;生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等,B项正确;生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布,C项正确;生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤,D项正确。答案:A15.下列叙述正确的是 (　　)A.生物武器是通过生物技术制作的武器B.生物武器的使用只能导致敌方身体受害,而对公众心理没有影响C.利用基因工程可以制造出只针对某民族才生效的生物武器D.《禁止生物武器公约》是针对国际恐怖组织制定的解析:根据生物武器的概念可知,生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等,A项错误;生物武器的使用既能导致敌方身体受害,也能导致使用者本身受害,同时也会对公众的心理产生影响,B项错误;利用基因工程可以制造出只针对某民族才生效的生物武器,C项正确;《禁止生物武器公约》是针对所有缔约国制定的,D项错误。答案:C16.1918年,发生了世界范围的大流感。后来,人们从那场大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b。请分析回答下列问题。(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种? 　　　　　(分别写出名称和英文缩写)。可以根据题目条件推出这些碱基的比例关系吗?　　　　　　。为什么?　          　。　　　　　　　　　　　　 (2)由该病毒的基因控制合成的蛋白质最多有　　　　种。根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤有　　　　　　　　。 (3)科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断流感病毒毒性的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这是为什么?(4)如何对流感病毒进行改造制成生物武器?其危害性与一般生物武器相比怎样,原因是什么?解析:(1)流感病毒的遗传物质为RNA,含A、G、C、U 4种碱基。因不确定其RNA是双链还是单链,所以每种碱基的比例无法确定。(2)每种基因一般翻译成一种蛋白质。RNA病毒中往往具有RNA的自我复制及逆转录过程,人体中不含这两个步骤。(3)自然条件下只有病原体侵入生物体,生物体才会产生相应抗体。(4)流感病毒基因可与生物毒素分子的基因拼接,可用基因工程大批量生产,也可对流感病毒基因进行改造,制造危害性更强的生物武器。利用生物技术获得的生物武器较一般生物武器危害性大,原因是人类从未接触过该病毒,一旦发病则无药可医。答案:(1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)不可以　因为不知道该病毒RNA是单链还是双链(2)8　RNA复制和RNA的逆转录(3)幸存者因感染过病毒,故产生抗体,1918年以后出生的人没有感染过该病毒,故不产生抗体。(4)将流感病毒基因与生物毒素分子的基因拼接或对流感病毒基因进行改造。危害性大,因为人类从未接触过该病毒,一旦发病则无药可医。