人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第3节 禁止生物武器课后练习题
展开A级 基础达标练
一、选择题
1.二战时,侵华日军中从事细菌战的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性( C )
A.需氧性B.厌氧性
C.传染性,并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存
解析:题中所列病菌由于具有极强的传染性和致病性,在人类历史上曾多次导致疾病的大规模流行,并使数以万计的人死亡。
2.在下列预防生物武器与预防化学武器的措施中,哪一项是只能预防生物武器的措施( D )
A.在污染区戴防毒面具B.穿好防毒衣
C.食用清洁的饮用水和食物D.在污染区活动要先进行免疫接种
解析:生物武器种类包括致病菌类、病毒类及生化毒剂类等;化学武器主要是有毒化学品。在污染区戴防毒面具、穿好防毒衣、食用清洁的饮用水和食物,这些措施既能预防生物武器,又能预防化学武器,A、B、C三项均不符合题意;进行免疫接种,可导致机体产生特异性免疫反应,产生能够对抗某种病原体的抗体、记忆细胞,因此免疫接种的措施只能预防生物武器,D项符合题意。
3.下列不属于生物武器的是( C )
A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂
B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌
C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂
D.植入生物毒素分子基因的流感病毒
解析:生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类,以及经过基因重组的致病菌等,所以天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂,炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌,植入生物毒素分子基因的流感病毒均属于生物武器,而氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂属于化学武器,不属于生物武器。
4.与常规武器相比,生物武器具有( A )
①致病能力强
②攻击范围广,不易被发现
③有一定的潜伏期
④像核武器一样破坏建筑物
⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力
A.①②③ B.②③④⑤
C.①②③④⑤D.①②③④
解析:生物武器中所用病原体传染性强、致病能力强,①正确;生物武器攻击范围广,不易被发现,②正确;生物武器有一定的潜伏期,③正确;生物武器不会像核武器一样破坏建筑物,④错误;环境因素影响生物武器的杀伤力,⑤错误。
5.(不定项)科学技术一旦被恐怖组织滥用就变成生物武器,下列属于滥用科学技术行为的是( ACD )
A.将大肠杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌
B.把结核杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力
C.对流感病毒进行基因改造,使具有某种易感基因的人群感染
D.将控制生物毒素分子合成的基因与流感病毒的基因拼接在一起
解析:经过基因重组获得的致病菌属于生物武器的一种,A符合题意;结核杆菌是一种让感染者死亡率极高的致病菌,使人具有该病菌的免疫力不是转基因技术的滥用,不属于滥用科学技术行为,B不符合题意;把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,属于滥用科学技术的行为,C符合题意;将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起,属于滥用科学技术的行为,D符合题意。
二、非选择题
6.把生物战剂做成干粉或液体,喷洒在空气中,形成有害的气雾云团,叫作生物战剂气溶胶。生物战剂气溶胶的颗粒很小,约为0.5~5 μm,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,被人吸入呼吸道后,可以进入肺泡和血管,所以使人致死量比其他感染途径剂量小。一些通常由食物或昆虫传播的致病原也可以通过气溶胶由呼吸道感染。
根据以上材料回答下列问题:
(1)有可能作为生物战剂气溶胶的致病原,应该分属于哪些生物类群?(请至少指出三类)①__病毒__;②__细菌__;③__真菌__。
(2)生物战剂气溶胶通常从什么途径侵入人体?__呼吸道__。此外,它还可能通过什么途径侵入人体?(请至少指出两条途径)①__消化道__;②__血液__。
(3)针对生物战剂的防御研究可从哪些方面取得成效,并简要说明理论依据。(至少举出一个方面)__ ①接种疫苗或抗毒素,使人产生免疫;②使用防毒面具,活性炭对微粒有吸附性;③使用抗生素,消灭敏感病原体__。
(4)有人说,生物武器给人造成的危害要远远超出核武器。这种说法有道理吗?为什么?__有道理。因为作为生物武器使用的病原体几乎都是微生物,且在人或动物体内有机会增殖,可在群体中传播,这会使其杀伤范围不断扩大,由此造成的危害可能难以估量__。
解析:(1)作为生物战剂气溶胶的致病原主要有病毒、细菌、真菌等。(2)生物战剂气溶胶主要经呼吸道侵入人体,因此,保护好呼吸道非常重要。此外,它还可能通过消化道、血液等途径侵入人体。(3)防护的方法主要有以下几种:①使用防毒面具;②使用防护口罩。此外,还需要保护好皮肤,以防有害微生物通过皮肤侵入身体。为了更有效地防止生物武器的危害,可以有针对性地注射疫苗、抗毒素或抗生素。(4)根据题干分析,从生物战剂气溶胶的颗粒很小,约为0.5~5 μm,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广等,侵入人体后能增殖、致病力强等方面作答。
B级 合格达标练
一、选择题
1.生物武器通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素等。下列有关它们的类型和特点的说法,错误的是( D )
A.生物武器多为烈性致病微生物,致病性强
B.生物武器多为高传染性微生物,易大面积传播
C.生物武器存活时间久,给人类带来长期的威胁
D.为降低生物武器的危害,国际社会只允许小规模使用
解析:生物武器中所用病原体传染性很强,A正确;生物武器多为高传染性微生物,易大面积传播,B正确;生物武器的传播范围广,危害时间长,C正确;应坚决禁止使用生物武器,D错误。
2.新冠疫情爆发,随着病毒溯源工作的开展,有种观点认为某实验室可能是新冠病毒的最初来源。由此,生物安全问题开始受到广泛关注。下列做法不利于维护生物安全的是( C )
A.实验室所用的生物材料进行严格管理,防止泄漏
B.构建严密的社会管理体系,应对突发生物安全事件
C.搜集并公开公众遗传数据,以便研究新冠特效药
D.在任何情况下均不发展、不生产、不储存生物武器
解析:实验室所用的生物材料进行严格管理,防止泄漏,这有利于维护生物安全,A不符合题意;构建严密的社会管理体系,应对突发生物安全事件,这有利于维护生物安全,B不符合题意;搜集并公开公众遗传数据,可能会让不法分子钻空子,不利于维护生物安全,C符合题意;《禁止生物武器公约》中强调在任何情况下均不发展、不生产、不储存生物武器,这有利于维护生物安全,D不符合题意。
3.坚决禁止生物武器的原因不包括( B )
A.生物武器传染性强,污染面积广
B.生物武器受自然条件影响大
C.生物武器不易控制,使用不当可危害本方安全
D.使用生物武器的结果最终受害的是全人类
解析:生物武器传染性强,污染面积广,能造成大批人、畜感染发病,应禁止使用,A不符合题意;生物武器受自然条件影响大,如受地形、风向等多种条件影响,这是生物武器的局限性,不是禁止它的理由,B符合题意;生物武器不易控制,使用不当可危害本方安全,应禁止使用,C不符合题意;生物武器危害作用持久,带菌昆虫、动物在存活期间,均能使人、畜感染发病,对人、畜造成长期危害,最终受害的是全人类,应禁止使用,D不符合题意。
4.下列关于生物武器的说法,错误的是( C )
A.对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器
B.生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力的
C.为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究
D.生物武器不只是对敌方人员有伤害
解析:我国对生物武器的态度:不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散,A正确;生物武器的种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类,以及经过基因重组的致病菌等,B正确;生物武器几乎对所有人都具有杀伤力,应坚决禁止,C错误;生物武器可对军队和平民造成大规模杀伤,同时,使用者本身也会受到伤害,D正确。
5.(不定项)下列关于生物技术安全性的说法,正确的是( ACD )
A.克隆的动物在遗传上是基本相同的,一种特定病毒或其他病原体的感染,可能带来严重灾难
B.拥有生物武器是一个国家综合实力的象征,各国均应加强研究和制造
C.转基因植物有可能造成安全危害,但不能一概而论
D.高致病性基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延
解析:克隆动物实质上是对个体的复制,得到的个体在遗传上是基本相同的,一种特定病毒或其他病原体的感染,可能带来严重灾难,A项正确;生物武器会对人类社会造成灾难,各国均应禁止生物武器的研发和使用,B项错误;转基因植物有可能造成安全危害,但也会给人类带来很大的好处,C项正确;高致病性基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延,危害极大,D项正确。
6.(不定项)关于生物武器及其使用的叙述,正确的是( ABD )
A.生物武器传播途径包括空气传播、食物传播、生活必需品传播等
B.由转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点
C.天花病毒能作为危害极强的生物武器是因为现在的年轻人对其无免疫能力
D.我国政府主张全国禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器
解析:天花病毒能作为危害极强的生物武器是因为现在的年轻人从未接触过该病毒,可以让大批被感染者突然发病,引起严重后果,而不是年轻人对其无免疫能力,C项错误。
二、非选择题
7.加拿大科学家通过转基因山羊已经生产出重组的人类丁酰胆碱酯酶,该酶可以用于对抗生化武器。如图是转基因山羊的培育过程示意图,请据图回答问题(山羊为二倍体):
(1)在上述操作中,目的基因是__人类丁酰胆碱酯酶__基因,将该基因表达载体导入受体细胞常用的方法是__显微注射__法。
(2)胚胎工程是指对动物的早期胚胎或__生殖细胞、受精卵__所进行的多种显微操作和处理技术。图中过程⑦所涉及的胚胎工程技术是__胚胎移植__。
(3)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到__减数第二次分裂中(MⅡ中)__期才能完成受精作用,此时细胞中的染色体组数是__1__。为了获得更多的卵母细胞,往往需要向雌性山羊体内注入__促性腺__激素。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和__卵细胞膜反应__。
(4)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊,可对囊胚进行__胚胎分割__。
(5)下列不属于生物武器特点的是__D__。
A.致病力强,传染性大B.污染面积大,危害时间长
C.有潜伏期,传染途径多D.造价高,技术难度大
解析:(1)根据题意,是利用转基因山羊生产人类丁酰胆碱酯酶,所以丁酰胆碱酯酶基因是目的基因;由于受体是动物,故将目的基因表达载体导入受体细胞常用的方法是显微注射法。(2)根据胚胎工程的概念,它是指对动物的早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,图中过程⑦是将早期胚胎通过胚胎移植技术移植到代孕雌羊的子宫内。(3)从山羊体内获取的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才具有受精能力;由于山羊是二倍体生物,减数第一次分裂结束时,细胞中染色体和染色体组数目减半,故此时细胞中染色体组数目为1;为了获得更多的卵母细胞,可通过注射促性腺激素的方法促进雌羊超数排卵;受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。(4)要同时获得多只遗传物质相同的小羊,可在囊胚期进行胚胎分割。(5)生物武器的特点是致病力强,传染性大、污染面积大,危害时间长、有潜伏期,传染途径多。
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高中生物人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第3节 禁止生物武器课时作业: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第3节 禁止生物武器课时作业,共8页。
人教版 (2019)选择性必修3第3节 禁止生物武器达标测试: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第3节 禁止生物武器达标测试,共8页。