![人教版物理九年级 第15章电流和电路测试(无答案)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/14913163/0-1697696018523/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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![人教版物理九年级 第15章电流和电路测试(无答案)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/14913163/0-1697696018601/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版物理九年级 第15章电流和电路测试(无答案)
展开15章电流和电路测试
一、单选题
- 在空气干燥的冬天,化纤衣服表面很容易吸附灰尘,其主要原因是( )
A. 冬天气温低 B. 冬天灰尘多
C. 化纤衣服创造了电荷 D. 化纤衣服摩擦带了电
- 如图所示电路,开关闭合时,可能发生的现象是( )
A. 发光,不发光 B. 的灯丝会被烧坏
C. 、的灯丝都会被烧坏 D. 电源被烧坏
- 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示.如果丙带正电荷,则甲( )
A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷
- 家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯组成,它们既能同时工作,又能分别独立工作,小明设计了抽油烟机的简化电路图,其中合理的是( )
A. B.
C. D.
- 下列电路图中,与实物电路对应的是( )
A. B.
C. D.
- 用电流表测通过灯泡的电流,下列选项中正确的接法是 ( )
A. B.
C. D.
- 如图所示的电路,下列说法错误的是( )
A. 只闭合开关,灯和串联,电流表测量的是串联电路的电流
B. 只闭合开关和,灯和并联,电流表测量的是并联电路干路的电流
C. 只闭合开关和,灯和并联,电流表测量的是通过灯的电流
D. 闭合开关、和,电流表和电源都可能被烧坏
- 如图甲所示,当开关闭合时,两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得,则通过电灯、的电流分别是 ( )
A. B. C. D.
- 在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中,小明同学用电流表分别测出图中、、三处的电流后,为总结普遍规律,他下一步的操作最合理的是 ( )
A. 换用不同规格的灯泡,再次测量、、三处的电流
B. 将电源两极对调,再次测量、、三处的电流
C. 改变开关的位置,再次测量、、三处的电流
D. 将图中两只灯泡位置对调,再次测量、、三处的电流
二、填空题
- 用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能够吸引纸屑,说明带电体具有 的性质,如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球如图所示,验电器的金属箔片张开,这是因为箔片带 填“同”或“异”种电荷相互排斥,摩擦起电的实质是 在物质间转移.
- 如图甲所示的电路,当开关闭合后,电流表测量的是通过 填“”或“”的电流,电流表的指针偏转如图乙所示,则电流表的示数为 A.
- 如图所示,、、是三个相同的小灯泡,、、、是四个接线柱,若只将、相连,则电灯 发光,它们是 联的.
- 如图所示,用细线将吸管悬挂起来.小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将某一物体放在吸管的一端,发现吸管向该物体靠近,由此 填“能”或“不能”判断该物体为带电体;小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管带 电,在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 填“失去”或“得到”电子.
- 如图所示,电路中的小灯泡、是 填“串联”或“并联”的,若小灯泡的灯丝断了后,再闭合开关,小灯泡将 填“发光”或“不发光”.
- 如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管,在这个简单的电路中水果相当于 ,如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装 .
- 如图所示电路中:
若使、并联,应闭合 ,断开 ;
如果只闭合而断开、,灯 亮;
同时闭合开关 是不允许的.
三、作图题(本大题共3小题,共6.0分)
- 设计一个自动防盗报警电路.要求:晚间开关闭合后,指示灯亮,电铃不响;当房门被打开时,细导线被扯断,灯亮并且电铃发声自动报警.请你按要求连接如图所示的电路元件.
- 按图甲所示的电路图用笔画线代替导线连接图乙的实物图.
- 用笔画线代替导线,把下面的实物电路补充完整,使小灯泡、并联,开关控制两个灯泡,导线不能交叉.
四、实验探究题
- 在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示.
在连接电路时,开关应该处于_________状态.
连接好电路后闭合开关,小慧发现、两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡,、仍然不亮,按一下灯泡,两灯都亮,松开手两灯又都不亮,则故障可能是__________________填“灯丝断了”“灯丝断了”“短路”或“与灯座接触不良”.
排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关换接到和之间、和电池负极之间,观察到同样的现象.这样操作的目的是探究___________________.