人教版九年级物理上册15.6 电流与电路章末复习 课件

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第十五章电流与电路章末复习人教版物理九年级上册学习目标1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用.2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的电路图.3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实例.4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律.5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探究的步骤.课标要求例1 为了研究电荷之间的相互作用力与什么因素有关，小宇同学做了如下实验：把一个带正电的物体放在A处，然后用绝缘丝线将带正电的小球先后悬挂在B、C、D处，发现的情况如图所示. （1）由此，小宇初步得出的结论是___________________________________________________. 电荷间的距离越大，作用力越小；距离越小，作用力越大考点1电荷及其相互作用推进课堂（2）在实验中，小宇需要比较带电小球悬挂在B、C、D三处时受到的排斥力的大小，在你看来，小宇是通过分析什么现象来做出比较的？你能简述他的分析过程吗？（3）如果将用丝线悬挂的小球换成带负电的小球，会出现什么现象？请你描述一下. 小宇是通过分析悬挂的小球偏离竖直方向的夹角来判断和比较斥力的大小的.小球悬挂于B处的偏离角度最大，即小球受到的斥力最大；小球悬挂在C处的偏离角度次之；小球悬挂在D处的偏离角度最小，即小球受到的斥力最小.小球向左偏，且偏离角度由大到小顺序是B处、C处、D处.例2 [2021重庆外国语学校月考]下列现象中,不属于摩擦起电的是 (　　)A.在干燥的天气条件下脱毛衣时,会听到啪啪声B.用塑料梳子梳干燥的头发,越梳越蓬松C.吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附许多脏物【解题思路】　C项,吸尘器在大气压力作用下把地上的碎纸屑吸起来,不属于摩擦起电,故选C.C例3 [2021山东临沂河东区期中]小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图所示).对该现象解释正确的是(　　)A.摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B.摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C.这种现象与验电器的工作原理相同D.两气球因带了异种电荷而互相排斥1【解题思路】　两只相同的气球与头发摩擦后,电子发生了转移,两只气球带上了相同的电荷,由于同种电荷相互排斥,所以出现了一只气球在另一只气球上方“跳舞”的现象,这与验电器的工作原理相同.故选C.C例4[2021天津耀华中学月考]用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示).用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法正确的是 (　　)A.吸管和橡胶棒带异种电荷B.吸管和餐巾纸摩擦后,两者带同种电荷C.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子带负电D.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管失电子带负电C1【解题思路】　吸管和带负电的橡胶棒相互排斥,所以吸管和橡胶棒带同种电荷,即吸管在摩擦时因得到电子带负电,A、D错误,C正确;吸管和餐巾纸摩擦起电,两者带异种电荷,B错误.例5 在我们的生活和生产中，经常要对物体进行分类.如以下物品可分为两类：①铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线，②塑料笔套、橡皮、食盐.这两类物品分别属于（ ）A.导体和绝缘体 B.金属和非金属C.磁性材料和非磁性材料 D.晶体和非晶体考点2导体与绝缘体A例6 [2021四川成都龙泉驿区期末]下列物品中,在通常情况下都是绝缘体的是 (　　)A.玻璃棒、橡胶棒 B.铅笔芯、硬币C.金属勺、塑料尺 D.陶瓷碗、盐水【解题思路】　通常情况下,玻璃、橡胶、塑料、陶瓷是绝缘体,绝大多数金属、盐水、铅笔芯是导体.导体、绝缘体的识别　　熟悉生活中导体、绝缘体的实例,是解决此类问题的关键.　　对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆,不要死记硬背.如塑料、橡胶、陶瓷等常用来制作用电器或输电线的外壳,以防止触电,它们都是绝缘体;而电线芯用金属来做,因为金属是导体,容易导电.A考点3电路及其设计C并联S1在干路上，S2在台灯L2支路上例8 A、B两办公室彼此相距较远，为了传呼方便，两间办公室各装一个电铃，每个电铃配备一只开关，都能使对方的电铃发声，电池要装在B办公室.试设计一个符合要求的电路图.解：电路图如图所示.两只电铃是独立工作的，电路属并联本室的开关与对方的电铃串联由此可知，两只开关分别接在两条支路上，分别控制着对方的电铃.例9 [2021广西南宁四城区联考]某同学设计了道路井盖移动报警电路.当井盖没有被移动时,井盖开关S闭合,警示灯L不亮;当井盖被移动时,井盖开关S断开,警示灯L发光,R0为保护电阻.下图中符合设计要求的电路图是(　　)　【解题思路】　由题图可知,A图中闭合开关,警示灯发光,断开开关,警示灯不发光,不符合题意;B图中闭合开关,警示灯被短路不能发光,断开开关,警示灯和R0串联,警示灯能够发光,符合题意;C图中闭合开关,警示灯发光,断开开关,警示灯不发光,不符合题意;D图中无论开关是否闭合,警示灯都能发光,不符合题意.B例10[2021河南南阳宛城区期末]在小明的卧室里,同一盏吊顶灯用两个开关控制,一个安装在进门处,另一个安装在床头附近,操作任意一个开关均能独立地开灯和关灯.下面四幅图中能满足要求的是(A选项中的S1及C选项中的S1、S2为单刀双掷开关) (　　)6.C　C例11 如图所示，现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干条（用笔画线代替导线）.请你设计一个电路，要求开关闭合后，L1和L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1测干路电流、电流表A2测L2电流.（1）请在虚线框中画出你所设计的电路图.（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来.（导线不要交叉）考点4电流、电流表解析：要注意电流表的正确使用规则：A1在干路上、A2和L2串联在其中一条支路上；让电流从“+”进、从“-”出.例12 [2020广东深圳实验学校月考]如图所示的电路中,电流表使用正确的是 (　　)【解题思路】　电流表与小灯泡串联,并且电流从正接线柱流入,负接线柱流出,故A正确;电流表与小灯泡串联,电流从负接线柱流入,正接线柱流出,故B错误;电流表不能直接接在电源的两极上,故C错误;电流表必须与用电器串联,不能并联在用电器两端,且正负接线柱接反,故D错误.A例13 如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.小明将电流表并接在灯L1两端时,灯L2亮L1不亮,电流表有示数;将电流表并接在灯L2两端时,两灯均不亮,电流表无示数,则故障可能是 (　　)A.灯L1断路 B.灯L1短路C.灯L2断路 D.灯L2短路4【解题思路】　本题考查电流表在判断电路故障中的应用.如果灯L1断路,两灯都不亮,将电流表并接在灯L1两端时,L2通路,灯L2亮L1不亮,电流表有示数;将电流表并接在灯L2两端时,两灯均不亮,电流表无示数,故A符合题意.如果灯L1短路,L2会发光,故B不符合题意.如果灯L2断路,两灯都不亮,将电流表并接在灯L1两端时,电路仍为断路,灯泡不亮,电流表无示数;将电流表并接在灯L2两端时,L1通路会发光,电流表有示数,故C不符合题意.如果灯L2短路,L1会发光,故D不符合题意.A例14 [2021河南郑州部分中学联考]在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求.在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较精确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程.即先选用电流表的大量程,闭合开关后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针　 ,则换用电流表的小量程;若指针　　　　　　　　　　　,则保持电流表所选的大量程. 　【解题思路】　选用电流表的大量程,闭合开关后迅速断开,若指针偏转超过了小量程的最大测量值,则可以使用大量程进行测量;若指针偏转幅度过小,小于小量程的最大测量值,则应换用小量程进行测量.偏转幅度过小偏转超过了小量程的最大测量值例15 小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：（1）把电流表分别接入到电路中A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：考点5串、并联电路中电流的规律（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量.方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同) 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.①拆接电路时，开关必须________.②上面设计的表格中存在的不足之处是_________________.③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法______来进行的.实验的结论是：并联电路中干路的电流等于__________________.断开缺少电流的单位一各支路上电流之和 第二次测量电流均为第一次测量电流的2倍，第三次测量电流均为第一次测量电流的2.5倍，方案一满足情况。 并联电路两端电压相等，若采取第二种方法，则未更换灯泡的支路中电流不变，这与实验数据不符.IA+IB=IC例16 [2021辽宁盘锦大洼区月考]如图甲所示的电路中,闭合开关后,两个电流表指针偏转情况均如图乙所示,则通过灯泡L1和L2的电流分别为 (　　)A.1.3 A,0.26 A B.1.04 A,0.26 AC.0.23 A,1.06 A D.0.26 A,1.04 A【解题思路】　由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测L1所在支路的电流,电流表A2测干路电流.因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且两指针的位置相同,所以A2的量程为0~3 A,分度值为0.1 A,干路电流I=1.3 A,A1的量程为0~0.6 A,分度值为0.02 A,L1所在支路的电流I1=0.26 A,则通过L2的电流I2=I-I1=1.3 A-0.26 A=1.04 A.D例17 小林用如图所示的电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题:(1)画出小欢所设计的实验电路图.(2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的.(1)如图所示.(2)按照小林的解释,闭合开关S后,电流从电源正极出发经过灯L2、灯L1,电流逐渐变小,应该是灯L2较亮,灯L1较暗.但实验现象仍然是灯L1较亮,灯L2较暗.这说明小林的解释是错误的.课堂小结