2024届江苏省部分地区10月高三语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅰ（含答案）

 语言文字运用Ⅰ 

江苏省南通市2023-2024学年高三上学期10月月考语文试卷

阅读下面的文字，完成20～22题。

留白，是中国美学的精髓。中国画的留白  ①    地表现了“无生于有，有生于无”的老庄思想，由此亦可窥见中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响。明代画家董其昌曾以禅言艺，将中国画分为南北二宗，尤其推崇南宗的顿悟，认为其参悟方式同文人画的雅逸士气相契合。其中，从“看山是山”到“山在心中”的透悟过程，也点明了化眼前之有为无，方能达智慧神明之心境。作为中国画创作重要手段的留白，给予观者思索、畅想和神游的余地，与禅宗的精髓  ②   ,遥相呼应。

中国画的留白还有一个非常优雅的别名“余玉”,以布白凸显灵动，以虚空诠释丰盈，类似音乐演奏中某一刻的“悄然无声”。③  地处理画面中的留白，不仅可以体现艺术家独特的审美情怀，还可以打造画面的审美意境。

20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

21.文中画波浪线的句子有两处语病，请修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(2分)

22.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

江苏省高邮市2023—2024学年第一学期高三年级10月学情调研测试语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

在一天中合适的时间小睡一会儿可以提高注意力，帮助巩固记忆，并有可能改善心脏健康状况。不过，   A   ：一些人认为小睡是一种奢侈的放纵行为，也有人认为，这是保持警觉和健康的一种方式。

通常，   B   ，需要克服的睡眠惰性就越大。这可能使认知功能受损，持续时间从几分钟到半小时不等。①通过一项研究发现，②小睡约20分钟能改善研究参与者的整体情绪。③超过30分钟的长时间小睡，时候通常与情绪和幸福感增强无关。⑤如果你在与日间的困倦感作斗争，⑥依靠小睡是釜底抽薪，⑦不能解决根源问题。⑧减少咖啡因摄入量、保持规律的睡眠和获得充足的夜间睡眠才是减少白天困倦感的重要步骤。归根结底，小睡应该是对健康睡眠流程的补充，无法代替充分的夜间休息。平衡的小睡方式可以让生活更有活力、更专注、更有弹性。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）

江苏省常熟市2023-2024学年高三上学期10月月考语文

用（28分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成16～17题。

我常常一人一车一背包，徜徉在小城的山水之间，看秦岭色彩斑斓，汉江清秀潇洒，石泉温婉灵动。你看这里的泉水，春天滋润勃发，    A    ，秋天清澈甘冽，冬天雾气袅袅，一年四季都有着图画般的美感。因石泉水电站、喜河水电站而形成的汉江库区，风光旖旎，碧波荡漾。跋涉于云雾高山，可以看云蒸霞蔚，暮霭烟岚。探幽中坝峡谷，可以感受天地静谧，浓荫流泉。绿叶荷塘，蛙鸣蝉噪，田垄丰饶……总是让我陶醉其间。文章、照片、视频，我用自己的方式，    B    。

稻香满山川，鱼跃莲藕田。我们来到石泉，看的就是青山绿水，吸的就是新鲜空气，喝的就是富硒矿泉。沉醉于天然氧吧，养了肠胃，饱了眼福，健了身心，忘了疲倦。

夜晚降临，远看石泉，好似一座不夜城。天上有星，城里有灯，岸边有树，江中有影，美轮美奂，仿佛璀璨明珠落玉盘。石泉小城的美丽与灵秀，连同泉水唱响的欢歌，像一条小河，缓缓流进人们的心窝间……

16. 文段中用多种人称叙述，请结合文本谈谈这样写的好处。（6分）

17. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

江苏省决胜新高考2023-2024学年高三上学期10月大联考语文试题

阅读下面的文字，完成18~20题。

地坛离我家很近， 或者说我家离地坛很近。 总之， 只好认为这是缘分。 我常觉得这中间有着宿命的味道：①像这古园就是为了等我， 而    A   在那儿等待了四百多年。

为了等我， 四百多年里， 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃， 淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏……这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，  它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。 那时，  太阳循着    B   的路途正越来越大， 也越红。在满园弥漫的沉静光芒中， 如果你    C   去思考， 它就②像是伴你终生的恋人，让你更容易看到时间， 并看见自己的身影。在这里，你可以③像是一个孩子， 也可以像是一个老人， 玩自己所玩的， 想自己所想的。 所以， 十五年了，我总是到那古园里去，在它的老树下或荒草边或颓墙旁， 去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪， 去窥看自己的心魂。

18. 请在文中A、B、C横线处填入恰当的成语。  (3分)

19. 文中①②③处都用了“像”， 说说三者在表意上的不同。  (3分)

20. 请分析文中画横线句子表达效果。  (4分)

江苏省南京市六校联合体2023-2024学年第一学期10月调研考试高三语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦因为儿化在语音、词汇上具有丰富的功能和意蕴，所以在上千年的语言流变中得以保存和发展。

《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、贾雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中运用儿化词语上自贾母、王熙凤下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，人物身份不同，儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。

18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

19.作家汪曾祺去世后，儿子汪朗在《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》中写道：时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——“老头儿”！请赏析句中的儿化词“老头儿”的表达效果。（4分）

 语言文字运用Ⅰ 

江苏省南通市2023-2024学年高三上学期10月月考语文试卷

阅读下面的文字，完成20～22题。

留白，是中国美学的精髓。中国画的留白  ①    地表现了“无生于有，有生于无”的老庄思想，由此亦可窥见中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响。明代画家董其昌曾以禅言艺，将中国画分为南北二宗，尤其推崇南宗的顿悟，认为其参悟方式同文人画的雅逸士气相契合。其中，从“看山是山”到“山在心中”的透悟过程，也点明了化眼前之有为无，方能达智慧神明之心境。作为中国画创作重要手段的留白，给予观者思索、畅想和神游的余地，与禅宗的精髓  ②   ,遥相呼应。

中国画的留白还有一个非常优雅的别名“余玉”,以布白凸显灵动，以虚空诠释丰盈，类似音乐演奏中某一刻的“悄然无声”。③  地处理画面中的留白，不仅可以体现艺术家独特的审美情怀，还可以打造画面的审美意境。

20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

21.文中画波浪线的句子有两处语病，请修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(2分)

22.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

20.(3分)①淋漓尽致②不谋而合③恰如其分(恰到好处)

21.(2分)①把“改造”改为“营造”(“创设”);②将关联词后面的两个分句语序调换。评分建议：改对一处得1分，意思对即可。

22.(5分)①两两相对：“布白”和“虚空”都是留白的手法，“凸显”和“诠释”都是动词，“灵动”和“丰盈”都是达到的效果(2分);②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，意义紧密相连，有助于突出中国画留白的艺术效果(3分)。

江苏省高邮市2023—2024学年第一学期高三年级10月学情调研测试语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

在一天中合适的时间小睡一会儿可以提高注意力，帮助巩固记忆，并有可能改善心脏健康状况。不过，   A   ：一些人认为小睡是一种奢侈的放纵行为，也有人认为，这是保持警觉和健康的一种方式。

通常，   B   ，需要克服的睡眠惰性就越大。这可能使认知功能受损，持续时间从几分钟到半小时不等。①通过一项研究发现，②小睡约20分钟能改善研究参与者的整体情绪。③超过30分钟的长时间小睡，时候通常与情绪和幸福感增强无关。⑤如果你在与日间的困倦感作斗争，⑥依靠小睡是釜底抽薪，⑦不能解决根源问题。⑧减少咖啡因摄入量、保持规律的睡眠和获得充足的夜间睡眠才是减少白天困倦感的重要步骤。归根结底，小睡应该是对健康睡眠流程的补充，无法代替充分的夜间休息。平衡的小睡方式可以让生活更有活力、更专注、更有弹性。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

18.A人们对此看法不一             B小睡时间越长

19.①删除“通过”      时候情绪后面添加“改善”       ⑥“釜底抽薪”改成“扬汤止沸”

江苏省常熟市2023-2024学年高三上学期10月月考语文

用（28分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成16～17题。

我常常一人一车一背包，徜徉在小城的山水之间，看秦岭色彩斑斓，汉江清秀潇洒，石泉温婉灵动。你看这里的泉水，春天滋润勃发，    A    ，秋天清澈甘冽，冬天雾气袅袅，一年四季都有着图画般的美感。因石泉水电站、喜河水电站而形成的汉江库区，风光旖旎，碧波荡漾。跋涉于云雾高山，可以看云蒸霞蔚，暮霭烟岚。探幽中坝峡谷，可以感受天地静谧，浓荫流泉。绿叶荷塘，蛙鸣蝉噪，田垄丰饶……总是让我陶醉其间。文章、照片、视频，我用自己的方式，    B    。

稻香满山川，鱼跃莲藕田。我们来到石泉，看的就是青山绿水，吸的就是新鲜空气，喝的就是富硒矿泉。沉醉于天然氧吧，养了肠胃，饱了眼福，健了身心，忘了疲倦。

夜晚降临，远看石泉，好似一座不夜城。天上有星，城里有灯，岸边有树，江中有影，美轮美奂，仿佛璀璨明珠落玉盘。石泉小城的美丽与灵秀，连同泉水唱响的欢歌，像一条小河，缓缓流进人们的心窝间……

16. 文段中用多种人称叙述，请结合文本谈谈这样写的好处。（6分）

17. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

16.①文段中用了“我”“你”“我们”三种人称来展开叙述，切换自如，亲切自然。（2分）②三种人称的运用，能将作者与读者拉到一起，让读者随着作者的脚步与视角，共同欣赏美景（2分），充分表达了作者对石泉小城山水景物的喜爱之情（2分）。（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

17. A夏天充盈丰满 B记录着小城的美丽（每写出一处给2分。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

江苏省决胜新高考2023-2024学年高三上学期10月大联考语文试题

阅读下面的文字，完成18~20题。

地坛离我家很近， 或者说我家离地坛很近。 总之， 只好认为这是缘分。 我常觉得这中间有着宿命的味道：①像这古园就是为了等我， 而    A   在那儿等待了四百多年。

为了等我， 四百多年里， 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃， 淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏……这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，  它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。 那时，  太阳循着    B   的路途正越来越大， 也越红。在满园弥漫的沉静光芒中， 如果你    C   去思考， 它就②像是伴你终生的恋人，让你更容易看到时间， 并看见自己的身影。在这里，你可以③像是一个孩子， 也可以像是一个老人， 玩自己所玩的， 想自己所想的。 所以， 十五年了，我总是到那古园里去，在它的老树下或荒草边或颓墙旁， 去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪， 去窥看自己的心魂。

18. 请在文中A、B、C横线处填入恰当的成语。  (3分)

19. 文中①②③处都用了“像”， 说说三者在表意上的不同。  (3分)

20. 请分析文中画横线句子表达效果。  (4分)

(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3小题，10分)

18. (3分)A： 历尽沧桑 B： 亘古不变  C： 身临其境

【评分标准】每写出一处给１分，意思对即可。如有其他答案， 只要言之成理，可酌情给分。

19.  (3分) ①表示揣测 ②表示比喻  ③表示比较

20. （4分）①由“剥蚀了……”“淡退了……”“坍圮了……”三句构成排比，句式整齐，增强了语势；②从多方面具体形象地写出地坛历经沧桑的历史， 突出地坛等我的坚决。

【评分标准】每答一点给２分。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情给分。

江苏省南京市六校联合体2023-2024学年第一学期10月调研考试高三语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦因为儿化在语音、词汇上具有丰富的功能和意蕴，所以在上千年的语言流变中得以保存和发展。

《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、贾雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中运用儿化词语上自贾母、王熙凤下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，人物身份不同，儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。

18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

19.作家汪曾祺去世后，儿子汪朗在《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》中写道：时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——“老头儿”！请赏析句中的儿化词“老头儿”的表达效果。（4分）

18.第②句，将“造成”改为“生成”；（2分；“形成”1分；“产生”，0分）

第⑥句，把“具体”移到“对象”前；（2分）

第⑦句，将“因为儿化”改为“儿化因为”。（2分）

19.①体现了汪曾祺和儿子关系的融洽；（2分，答“体现了汪曾祺和儿子关系”得1分。）②也表现出儿子对父亲的亲昵和深情。（2分）