2022-2023学年河北省秦皇岛市昌黎县一年级（上）期中数学试卷

2022-2023学年河北省秦皇岛市昌黎县一年级（上）期中数学试卷

一、填空。（每空1分，共28分）

1．（2分）比5多4的数是 　   　，10比5多 　   　。

2．（2分）与9相邻的两个数是　   　和　     　．

3．（4分）在10、6、2、8、7、9、5、1中，最大的数是 　     　，最小的数是 　   　，比8大的数有 　       　，比5小的数有 　      　。

4．（1分）一根木头锯了3次，锯成了 　   　段。

5．（7分）按顺序填数。

6．（2分）

7．（2分）6和8中间的数是 　   　，9后面的一个数是 　     　。

8．（3分）10可以分成4和 　   　，也可以分成3和 　   　，还可以分成5和 　   　。

9．（4分）如图中有 　   　个，有 　   　个，有 　   　个，有 　   　个。

10．（1分）同学们排队，从左边数，淘气排第2，从右边数，淘气排第3，这一队一共有 　   　个人。

二.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）

11．（2分）与5+5结果不相等的算式是（　　）

A．3+7 B．8+2 C．5+4

12．（2分）如图所示物体中，不能滚动的是（　　）

A． B． C．

13．（2分）学校两旁各摆了4盆花，一共摆了（　　）盆花。

A．8 B．4 C．7

14．（2分）8和10中间的数是（　　）

A．8 B．9 C．10

15．（2分）正方体的六个面都（　　）

A．相等 B．不相等 C．无法确定

三.动手画一画，填一填。【算式2分，其余每空1分，共8分）

16．（4分）〇〇〇　          　3+　   　＝10

　        　〇〇〇〇〇　   　+5＝10

17．（3分）画△

△比〇多2个。

〇〇〇〇

18．（1分）在下面线上画〇，画的个数比△多，比☆少。

△△△

☆☆☆☆☆☆

四、计算我最棒。（36分）

19．（8分）

20．（8分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

21．（8分）连一连。

22．（12分）看图列式计算。

五.解决生活中的问题。（18分）

23．（3分）淘气采了多少个蘑菇？

24．（3分）游泳池里有6人，岸上有3人，一共有多少人？

25．（5分）树上还剩多少只鸟？一共有 　   　只小鸟，飞走了 　   　只，

26．（3分）还剩几棵树苗没栽？

27．（4分）一共有多少人参加跳绳？

左边有 　   　人，右边有 　   　人

2022-2023学年河北省秦皇岛市昌黎县一年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空。（每空1分，共28分）

1．【分析】求比5多4的数是多少，用加法计算。

求10比5多多少，用减法计算。

【解答】解：5+4＝9

10﹣5＝5

答：比5多4的数是9，10比5多5。

故答案为：9；5。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

2．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与9相邻的两个数是9﹣1和9+1；据此解答即可．

【解答】解：9﹣1＝8，9+1＝10；

故答案为：8，10．

【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．

3．【分析】根据整数的先后顺序比较大小。

【解答】解：在10、6、2、8、7、9、5、1中，最大的数是 10，最小的数是 1，比8大的数有 10，9，比5小的数有2，1。

故答案为：10，1，10，9，2，1。

【点评】本题考查了整数大小比较的方法。

4．【分析】一根木头锯了3次，锯成的段数比锯的次数多1，即3+1。

【解答】解：3+1＝4（段）

答：锯成了4段。

故答案为：4。

【点评】此题的关键是理解锯成的段数与次数之间的关系：锯成的段数＝锯的次数+1。

5．【分析】第一行依次加1，第二行依次减1；据此解答。

【解答】解：

故答案为：5，6，9，10；5，4，2。

【点评】根据已知数之间的关系得数整行数的规律是解题关键。

6．【分析】通过数一数的方法，比较两中图形相差的个数，即可解答。

【解答】解：

故答案为：3；3。

【点评】本题考查物体多少的比较以及10以内数的认识。

7．【分析】利用数数的方法解答。

【解答】解：6和8中间的数是7，9后面的一个数是10。

故答案为：7，10。

【点评】本题考查了数数的方法。

8．【分析】根据10的分与合进行解答即可。

【解答】解：10可以分成4和6，也可以分成3和7，还可以分成5和5。

故答案为：6；7；5。

【点评】本题考查10的分与合。注意计算的准确性。

9．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。

【解答】解：如图中有1个，有2个，有5个，有2个。

故答案为：1，2，5，2。

【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。

10．【分析】由题意可得，两个序数相加再减1就得这队的人数。

【解答】解：2+3﹣1＝4（人）

答：这一队一共有4个人。

故答案为：4。

【点评】明确序数与人数的关系是解决本题的根据。

二.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）

11．【分析】根据10以内加法的运算法则计算出结果，再进行解答。

【解答】解：5+5＝10

A.3+7＝10

B.8+2＝10

C.5+4＝9

故选：C。

【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，注意计算的准确性。

12．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。圆柱和球具有易滚动的特征。

【解答】解：不能滚动的是。

故选：A。

【点评】本题考查了长方体的特征。

13．【分析】用2乘4，即可求出一共摆了多少盆花。

【解答】解：2×4＝8（盆）

答：一共摆了8盆花。

故选：A。

【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。

14．【分析】根据10以内数的顺序进行填空即可。

【解答】解：8和10中间的数是9。

故选：B。

【点评】这道题考查的是10以内数的顺序，要熟练掌握。

15．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）。

【解答】解：正方体的六个面都相等。

故选：A。

【点评】本题考查了正方体的特征。

三.动手画一画，填一填。【算式2分，其余每空1分，共8分）

16．【分析】根据等于10的加法的运算法则进行解答即可。

【解答】解：3+7＝10

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

5+5＝10

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

故答案为：〇〇〇〇〇〇〇，7；〇〇〇〇〇，5。

【点评】本题主要考查了等于10的运算。

17．【分析】画△比〇多2个，已知〇有4个，求比4多2个的数是4+2＝6，据此解答。

【解答】解：作图如下：

△△△△△△。

【点评】求比谁多几的数用加法计算。

18．【分析】△△△有3个，☆☆☆☆☆☆有6个，比△多，比☆少就是比3大，比6小的数，可以是4或者5。据此画〇即可。

【解答】解：

△△△

☆☆☆☆☆☆

〇〇〇〇（答案不唯一）

故答案为：〇〇〇〇。（答案不唯一）

【点评】本题考查10以内数的认识。

四、计算我最棒。（36分）

19．【分析】根据10以内数加减法计算方法口算即可。

【解答】解：

【点评】此题考查了10以内数的加减法计算，培养了计算能力。

20．【分析】先计算再比较整数大小。

【解答】解：

故答案为：＜，＞，＜，＞，＝，＞，＝，＜。

【点评】本题考查了整数大小比较的方法。

21．【分析】根据10以内数加减法计算方法口算即可。

【解答】解：

【点评】此题考查了10以内数的加减法计算，培养了计算能力。

22．【分析】已知总量，求部分的量，用减法进行计算；已知部分的量，求总量，用啊激发计算。

【解答】解：

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

五.解决生活中的问题。（18分）

23．【分析】由题意可知，用一共采的个数减去笑笑采的个数就是淘气采的个数。

【解答】解：10﹣4＝6（个）

故答案为：10，﹣，4，6。

【点评】此题考查了整数减法意义的运用。

24．【分析】用游泳池里的人数加上岸上的人数，即可计算出一共有多少人。

【解答】解：6+3＝9（人）

答：一共有9人。

故答案为：6；+；3；9。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

25．【分析】如图，一共有8只小鸟，飞走了5只，求还剩多少只，用减法计算。

【解答】解：一共有8只小鸟，飞走了5只。

8﹣5＝3（只）

答：树上还剩3只鸟。

故答案为：8；5；8；﹣；5；3。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

26．【分析】用一共要栽的棵数减去已经栽的棵数，即可计算出还剩几棵树苗没栽。

【解答】解：9﹣4＝5（棵）

答：还剩5棵树苗没栽。

故答案为：9；﹣；4；5。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

27．【分析】如图，左边有4人，右边有4人，求一共有多少人，用加法计算。

【解答】解：左边有4人，右边有4人。

4+4＝8（人）

答：一共有8人。

故答案为：4；4；4；+；4；8。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。