小学语文习作：我来编童话示范课ppt课件

这是一份小学语文习作：我来编童话示范课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了习作要素，要素解读，习作内容，第一步选词语，第二步编故事，开头空两格，习作格式，标题居中，我来编童话，词语分类等内容，欢迎下载使用。

试着自己编童话，写童话。
了解童话的特点，试着发挥想象，编写童话故事。
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
从所给的词语中任选一个或几个，发挥想象，编写童话故事。
◇ 故事里有哪些角色？◇ 事情发生在什么时间？是在哪里发生的？◇ 他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
试着给故事拟一个题目。
也可以添加自己喜欢的角色。
怎样选材来编写童话故事呢？
从所给的词语中挑选出自己喜欢的一个或几个词语。
选定好角色之后，根据角色的特点，设计故事情节，编织一个完整的故事。
故事中的角色有什么特点？故事为什么在这个时间、地点发生？角色在那里做了什么？他们之间发生了什么事？
啄木鸟和大树 从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐地生活在一起。
本次习作的主题是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的其他角色。
国王 黄昏 厨房啄木鸟 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河边
角色
这九个词语为什么这样排列？
看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了怎样的故事？
对这些词语进行交叉组合，可以形成多样的故事情景。
选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思情节。
按照故事发展的顺序写，要写出故事的起因、经过、高潮、结局。
注意对角色的语言、神态、动作进行细致描写。
2.用角色的品质、特点拟题。
1.用角色的名字拟题。
提纲一（突出结局，阐明道理）
提纲二（事例具体，突出品质）
①开篇点明故事的角色、时间和地点，用上了本次习作提供的词语，构建了故事情境。
一天黄昏，国王来到郊外的小河边散步。走着走着，他发现一朵玫瑰花无精打采地站在那儿，孤零零的。①
佳作引路 名师评价
国王很疑惑，就问玫瑰花：“玫瑰玫瑰，今天天气这么好，你怎么垂头丧气的？” 玫瑰花说：“国王先生，我太孤单了！我在这里没有一个朋友。” 国王想了想，说：“我的王宫里有很多你的朋友，你愿意和我一起回王宫吗？”
②通过国王和玫瑰花的对话，推动故事情节的发展，也表现了国王的善良。
玫瑰花一听，高兴极了：“尊敬的国王，我非常愿意！”②于是，国王让仆人拿来铁锹和花盆，他要亲自移栽这朵玫瑰花。他先拿着铁锹，小心翼翼地扒开玫瑰花身边的
③通过“扒、挖、移、放、培、浇”等动作，详细叙述国王移栽玫瑰花的经过，突出了国王的细心、善良。
杂草，然后一点一点地往下挖，边挖边问：“玫瑰，我没有碰到你的花根吧？”过了很长时间，国王才把玫瑰花从土中连根移出来。他把玫瑰花慢慢地放进花盆，培好土，并给它浇了点儿水。③
玫瑰花看着自己完好的身体，感激地说：“谢谢您，国王先生。” 回到王宫，国王把玫瑰花移栽到花园中，和她的朋友紧挨着，玫瑰花渐渐开朗起来，变得更加美丽。 春天到了，国王来到花园欣赏美景，忽然看到一朵玫瑰花美丽绽放，他开心极了！
④运用拟人手法，将玫瑰花微微摆动的样子说成是点头，生动形象，同时交代了故事的结局。
原来，这就是他从小河边移栽回来的那一朵呀！此时，这朵玫瑰花正微微点头，在向国王表达谢意呢！④
试着使用以下修改符号修改自己的习作
森林超市 一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，外面冷极了！① 森林超市里，收银员猎狗 一个人独自坐在收银台后面。突然，一只啄木鸟直直地向超市飞过来，哐当一声，碰在了门玻璃上。猎狗忙跑到门口查看情况。
①文章开头写得好！生动地表现出天气的寒冷，更能突出后文猎狗救人的勇敢。