期中阶段调研卷（一）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

这是一份期中阶段调研卷（一）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版），共13页。试卷主要包含了选择题，七岁，填空题，语言表达，排序题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

期中阶段调研卷（一）语文五年级上册统编版
一、选择题
1．下列加点字的注音全正确的一项是（     ）
A．蓑毛（suō）     石榴（liú）    一箩（luó）    侵略（luò）
B．冠军（guàn）    击缶（fǒu）    任丘（rèn）    雏儿（chú）
C．酬谢（chóu）    稀罕（han）    衰老（shuāi）    玉簪（zān）
D．鹰隼（sǔn）    牙龈（yín）    便宜（pián）    间隔（jian）
2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）
A．震天动地  同心谐力  高速公路  诗情画义
B．不计其数  千真万确  成家立业  富丽堂皇
C．相衣为命  举世闻名  亭台楼阁  负荆请罪
D．众星拱月  兵慌马乱  风景明盛  孤掌难鸣
3．下列句子中，加点短语使用恰当的一项是（     ）
A．开会了，代表们前赴后继地走进会场。
B．这五道题他花了10分钟才做完，真是小题大做。
C．刘明周末完成的这幅画怎么看都有美中不足的地方。
D．海力布把听来的消息都确确实实照说了。
4．填入下列句中横线上最恰当的一项是（    ）
咱们说了那么多， ，就是一句话：百年大计，教育为本。
A．一个巴掌拍不响 B．总而言之
C．老天不负苦心人 D．打开天窗说亮话
5．下列各句中顿号使用不正确的一项是（    ）
A．洞里经常准备着开水、干粮，被子、灯火，在里面住上三五天不成问题。
B．没有风、雪、雨、露，没有草、木，鸟、兽，自然也不会有人。
C．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
D．他看上去大概十六、七岁。
6．与“足智多谋——诡计多端”关系不一致的一项是（    ）
A．精益求精——吹毛求疵 B．白日做梦——痴心妄想
C．流芳百世——遗臭万年 D．兴高采烈——得意忘形
7．下列句子没有使用比喻修辞的一项是（    ）
A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树枝上。
B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
C．远远望去，小岛像一片云在天边浮着。
D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
8．下列关于课本的信息，描述错误的一项是（    ）
A．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这句诗包含了牛郎织女鹊桥相会的故事。
B．《示儿》是陆游的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的感情。
C．《白鹭》《落花生》《珍珠鸟》《少年中国说》的作者分别是郭沫若、周而复、冯骥才、梁启超。
D．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的这句话与杜甫的诗“月是故乡明”异曲同工，母亲不是用嗅觉区分，而是用情感在体味。

二、填空题
9．看拼音，写词语。
aì mù    lián jié   fáng ài    fù jīng qǐng zuì
( ) ( ) ( ) ( )
chí yán    xī han   xiāo huǐ   jīn bì huī huáng
( ) ( ) ( ) ( )
10．我会选字组词。
【浸    侵】( )犯    沉( )    ( )略    ( )润
【协    胁】( )助    威( )    ( )迫    同心( )力
11．花落谁家。（选词填空）
赞赏    赞叹    称赞    赞美
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边 。
（2）老师一定会比母亲更加 我这次做的好事。
（3）不要吝惜你的语言，真诚地 别人！
（4）外国游人对秦兵马俑的制作 不已。
12．我会给加点字选择正确的解释。填序号。
完：A．消耗尽；没有剩的。B．全；完整。C．危急境地。D．事情按预定的目标完成。
（1）完璧归赵( )        （2）那夜安公子早已完卷。( )
（3）煤烧完了( )        （4）大家都说，完了，怕是遭了狼了( )
13．课文回顾站。
（1）我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2） ，但悲不见九州同。（陆游《示儿》）
（3）前途似海， 。（《少年中国说》）
（4）白鹭实在是一首诗，一首 。（《白鹭》）
（5）及时当勉励， 。（陶渊明）

三、语言表达
14．按要求完成句子练习。    
（1）这些道理你不是不明白。（改为肯定句）    
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（2）我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持？（换个说法，意思不变）   
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（3）将句子补充为比喻句。  
她俩婷戏着，快活得就像 。
（4）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（仿写句子）  
游乐场里，有 ，也有 ；有 ，也有 。
15．人们常说“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？
正方：我认为“开卷有益。”
反方：我认为“开卷未必有益。”
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四、排序题
16．给下列句子重新排序。
( )真像一个百花园。
( )特别是夏天，菜园里可好看了。
( )他常和警卫员一起挖地、播种、浇水。
( )有碧绿的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子......
( )菜长的很好，每年能收很多。
( )我爷爷在屋边开垦出一块菜地。

五、现代文阅读
阅读下面的文段，回答后面的问题。
课内阅读。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 　　　别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰（duò dòu）。上了点儿年岁的人， 　　　怎样急着赶路， 　　　发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。　　　前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 　　　会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。
17．给文中加点的字选择正确的读音，用“　　”划出。
18．在“　　”上填上合适的关联词语。
19．在文中找出下列词语的近义词。
唯一( )      懒散( )       井然有序( )
20．读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人 的美，我是从 这个词知道的；再写 的美，我是从 这个词知道的；最后写 的美，我是从 、 这些词知道的。
21．照例子写词语 人影绰绰 、 、
22．用“～～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
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阅读与欣赏。
熊孩子沉溺网游成“家贼”谁之过？
12岁男孩盗刷父亲手机网银，分30次刷走1万多元；14岁男孩偷偷记下母亲银行卡和支付密码，几个月内刷走8000多元，他们把这些钱都用于充值、买装备、玩网游……近日，一些熊孩子因网游成瘾竟当“家贼”的新闻经报道后，引发社会广泛关注。近年来，未成年人为玩游戏刷走父母银行存款的事件不时被曝光，在众多父母对孩子们沉迷网游而忧心忡忡的同时，孩子们变成盗刷银行卡的“嫌疑人”更让人揪心。
因为当事人是未成年人，同时盗刷的是自己亲人的银行账户，孩子们通常只会受到批评教育。而不少家长往往把这一切归罪于孩子的网瘾和网络游戏对孩子的诱惑，却在如何教育孩子的问题上陷入手足无措，甚至无可奈何的境地。专家表示，在此类问题不时发生的情况下，我们也应该反思，该如何引导未成年人正确对待“金钱游戏”。在防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏的同时，帮孩子树立正确的金钱观、消费观同样重要。
23．下面关于新闻中“家贼”的含义最为正确的一项是（    ）
A．沉溺于网游的孩子。
B．沉迷于“金钱游戏”的成年人。
C．因网游成瘾盗刷父母银行卡的孩子。
D．盗刷银行卡的电子诈骗者。
24．根据上面的内容，下列说法正确的一项是（     ）
A．帮助孩子树立正确的金钱观、消费观，不能防止孩子沉迷网络游戏。
B．对于如何让孩子抵抗网游的诱惑，家长也很困惑。
C．孩子盗刷父母的银行卡一般会受到严厉的惩罚，甚至坐牢。
D．目前，孩子沉溺网游成“家贼”完全没有引起社会广泛关注。
25．请你简要概括新闻的主要内容。
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26．请针对新闻中的现象，对于如何防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏，你有什么好的建议？（至少说两条建议）
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六、书面表达
27．以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项，侵略：qīn lüè。
B项，任丘：rén qiū。
D项，间隔：jiàn gé。
2．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项，同心谐力——同心协力，指心往一处想，劲往一处使。
诗情画义——诗情画意，指富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。
C项，相衣为命——相依为命，指互相依靠过活，谁也离不开谁。
D项，兵慌马乱——兵荒马乱，形容战时社会动荡不安的景象。
风景明盛——风景名胜，指有名气的风景区。
3．C
【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用不恰当。前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。用来形容代表们陆陆续续地走进会场不恰当。
B项词语使用不恰当。小题大做：比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。用来形容写题目不恰当。
C项词语使用恰当。美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
D项词语使用不恰当。确确实实：确切信实，的的确确。用来形容如实的叙述事情不恰当。
4．B
【详解】本题考查补充句子。
A一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是由单方面引起的。
B总而言之：总括起来说；总之。
C老天不负苦心人：指埋头苦干的人，终能获得成功。
D打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。
本题后一句“就是一句话”说明最后的“百年大计，教育为本”是总领句，前面的就是总结性的语言来引出这句话。所以应填入“总而言之”。
5．D
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
顿号分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
A、B、C选项正确；
D．有误，概述并列不用顿号，如果是数字省略语，就要用顿号。
6．B
【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
“足智多谋——诡计多端”为近义词，但感情色彩一褒一贬。
A、C、D选项与例词相同。B．有误，“白日做梦”和“痴心妄想”为近义词，但均为败义。
7．A
【详解】这道题考查学生对比喻修辞手法的掌握。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
A．本句有比喻词，但是没有喻体，没有使用比喻修辞手法；
B．本句把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，运用了比喻的修辞手法；
C．本句把“小岛”比作“一片云”，运用了比喻的修辞手法；
D．本句把“它的整个身子”比作“一个蓬松的球儿”，运用了比喻的修辞手法。
8．C
【详解】本题考查对课文内容的识记和理解。《落花生》作者是许地山，《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
9． 爱慕 联结 妨碍 负荆请罪 迟延 稀罕 销毁 金碧辉煌
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慕、妨、荆、稀、销、辉、煌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 侵 浸 侵 浸 协 胁 胁 协
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
侵犯：非法干涉别人，损害其权利。
沉浸：泡在水中。多比喻进入某种境界或思想活动中。
侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。
浸润：液体渐渐渗入或附着在固体表面。
协助：帮助；辅助。
威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。
胁迫：威胁逼迫。
同心协力：心往一处想，劲往一处使。
11． 称赞 赞赏 赞美 赞叹
【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
赞赏：赞美赏识。
赞叹：赞美感叹。
称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。
赞美：赞扬歌颂。
（1）本题指秦王对和氏璧，一边看一边用言语赞美，应选择“称赞”。
（2）本题指我这次做的好事值得老师赞美赏识，应选择“赞赏”。
（3）本题指不要吝惜你的语言，真诚地赞扬歌颂别人！应选择“赞美”。
（4）本题指外国游人对秦兵马俑的制作不停的赞美感叹，应选择“赞叹”。
12． B D A C
【详解】本题考查多义字的辨析。
在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。
（1）完璧归赵：比喻把原物完好地归还物品主人。完：全；完整。
（2）完卷：比喻作完一件事。完：事情按预定的目标完成。
（3）煤烧完了：煤烧全部烧完了。完：消耗尽；没有剩的。
（4）本题中“完了”的意思是糟糕，“完”的意思是危急境地。
13． 不拘一格降人才 死去元知万事空 来日方长 韵在骨子里的散文诗 岁月不待人
【详解】本题考查课文内容的识记。
（1）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
（2）出自南宋陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3）“前途似海，来日方长。”出自课文《少年中国说》，意思是前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
（4）出自课文《白鹭》，课文结尾写道：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（5）“及时当勉励，岁月不待人。”出自东晋诗人陶渊明的《杂诗》 ，意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。
14． 这些道理你是明白的。 我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。 两只飞来飞去的蝴蝶 好玩的碰碰车 刺激的海盗船 我最爱的旋转木马 我最怕的过山车
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）考查双重否定句改肯定句。将表示双重否定的词语“不是不”删去。
（2）考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的问号改为句号。④将句子梳理通顺。
（3）考查比喻句。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
（4）考查仿写排比句。仿写时把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成句子。
15．两种观点都有一定的道理。书籍有优劣，只要我们善于辨别，远离那些庸俗有害的书，书籍一定能成为“我”进步的阶梯。
【详解】考查了口语交际中“辩论”这一考点，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题首先要明确自己的观点，然后重点阐明自己理由，注意语句要通顺，有条理。
本题为主观题，只要学生围绕开卷是否有益展开辩论，言之有理即可。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点，请围绕你的观点写出两条理由。当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
16． 6 4 2 5 3 1
【详解】本题考查学生排列句子的能力。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
排列句子主要有以下几种顺序：①按事情发展的顺序排列；②按时间先后顺序排列；③按先总述后分述的顺序排列；④按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
本文段按照先总述后分述的顺序进行排列，先说爷爷有一块菜地，然后分述菜地里有什么，最后在总结真像个百花园。
17．duò   chuò 18．如果  无论  只要  如果   就 19． 唯独 懒惰 协调有序 20． 动作 协调有序 声音 轻快的音乐 画面 清波漾漾   人影绰绰 21． 得意洋洋 文质彬彬 怒气冲冲 22．紧走搭石慢过桥    有福同享，有难同当。

【解析】17．本题考查字音辨析。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准音调。
18．本题考查关联词的理解运用。要理解句子前后分句之间的意思的基础上作答 。第一处是条件关系，第二处是因果关系。
19．本题考查词语的理解运用。有理解词义的基础上，去文中找意思相近的词。唯一：只有一个；独一无二。懒散：精神松懈，行动散漫。井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。
20．本题考查文段内容的理解。从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”及“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这些重点句子中抓住关键词语:动作、声音、画一般等词理解作答。
21．先明确所给词语是ABCC式词语，再根据平时的积累进行写词语。
22．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。这句话中双引号中的句子即俗语的内容。同时结合平时积累再写一个俗语。
23．C 24．B 25．熊孩子盗刷父母的银行卡玩网游这件事，社会各界该一致行动起来，帮助孩子树立正确的消费观和价值观。 26．让父母多陪孩子户外活动，帮助他们了解网络的危害。

【分析】23．本题主要考查对内容的理解。
从“近年来，未成年人为玩游戏刷走父母银行存款的事件不时被曝光，在众多父母对孩子们沉迷网游而忧心忡忡的同时，孩子们变成盗刷银行卡的“嫌疑人”更让人揪心。”可知，新闻中“家贼”的含义是因网游成瘾盗刷父母银行卡的孩子。
24．本题主要考查对内容的理解。
A．从“该如何引导未成年人正确对待“金钱游戏”。在防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏的同时，帮孩子树立正确的金钱观、消费观同样重要。”可知，帮助孩子树立正确的金钱观、消费观，一定程度上让孩子正确对待网络游戏。
B．从“而不少家长往往把这一切归罪于孩子的网瘾和网络游戏对孩子的诱惑”可知，对于如何让孩子抵抗网游的诱惑，家长也很困惑。说法正确。
C．从“因为当事人是未成年人，同时盗刷的是自己亲人的银行账户，孩子们通常只会受到批评教育。”可知，孩子盗刷父母的银行卡一般会受到严厉的惩罚，甚至坐牢。说法错误。
D．从“近日，一些熊孩子因网游成瘾竟当“家贼”的新闻经报道后，引发社会广泛关注。”可知，目前，孩子沉溺网游成“家贼”完全没有引起社会广泛关注。说法错误。
25．本题考查新闻内容的概括。解答本题抓住新闻的关键信息。
从“专家表示，在此类问题不时发生的情况下，我们也应该反思，该如何引导未成年人正确对待“金钱游戏”。在防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏的同时，帮孩子树立正确的金钱观、消费观同样重要。”可知，本段的主要内容为：熊孩子盗刷父母的银行卡玩网游这件事，社会各界该一致行动起来，帮助孩子树立正确的消费观和价值观。
26．本题主要考查解决问题的能力，围绕着如何防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏的建议来写即可。
示例：我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用；作为网络游客，要不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，学会保护自己；享受健康的网络交往需要我们遵守道德、规则和法律。
27．例文：
诚信让生活更美好
俗话说：“一诺千金”“君子一言，驷马难追”只有诚信才能够让生活更美好。
诚信是一种美好的品德，只要人人有了诚信，生活就能够变得更加美好。
记得有一次就有一位特别讲信用的老爷爷，他是一名修鞋子的人。那天我的鞋子上面破了一个洞，我就拿到家门口的修鞋店了。那个老爷爷脾气可古怪了，只和我说了一声：“明天下午来拿鞋。”说完他就低下了头在那里修起了鞋。
到了第二天，大早上还晴空万里，到了中午天慢慢暗了下来，再过了一会儿到了三四点就下起了大雨，我就想等到雨下小了点就到鞋店去拿鞋。可是等了近半个小时，雨还不见小，我就只能等了。到了六点雨才不下了。我跑到修鞋店那儿，看到还有隐隐约约的灯光，就再往前走了走，走进了看见那古怪的老爷爷正在那里，把鞋子放在地上。嘴时不时向手上哈着暖气，有时还走走跑跑，暖暖身子。
我走了进去，那老爷爷就拿起鞋子给了我，让我走，他要关门了。于是我就跑回了家，我在跑的路上一直感到不好意思，我明明答应别人下午来拿鞋，可却不讲信用一直拖到了晚上。
诚信就是讲信用，通过这件事让我明白诚信的美好，正如人们所说“一诺千金”“君子一言，驷马难追”啊！
【详解】审题立意：
本题为话题作文，要求以“诚信”为主题，写一写让你感动的人或事。
选材分析：
“诚信”立国立业立人之本。是做人最基本的道德准则之一。在我们身边中关于“诚信”的故事有很多。从你曾经经历过的或在媒体中看到过的有关于“诚信”的故事中，选择一件你印象深刻的去写。
构思指导：
如以“诚信”为题，写一篇习作。
1、首先用一个关于“诚信”的名言引出所要记叙的故事。
2、中间具体记叙被评为“感动中国”的十大人物之一的孙水林故事，赞扬他诚信为人的品质，注意将事件写清楚。
3、最后写自己的感受及启示并发出做人要“诚信”的号召。