浙教版（2023）三年级上册第1课 认识在线社会教学设计及反思

这是一份浙教版（2023）三年级上册第1课 认识在线社会教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

《认识在线社会》教学设计
【教材分析】
本课是《信息科技》三年级上册中的第一课时，主要是认识多种多样的在线活动形式，了解在线活动给人们生活带来的影响。通过对比线下和线上活动的区别来凸显在线社会的优点，如在线社会的发展极大地拓宽了人们的活动范围，提高学习和工作的效率。通过体验活动引导学生认识在线行为是人们学习、生活和工作不可分割的一部分的同时，进一步理解在线社会对人类发展的重要影响。通过案例分享加强在线生活教育，人们在信息分享与交流时需注意安全防范隐私保护和道德规范，并形成信息安全观。
【学情分析】
当下的青少年是数字原生代，他们从小便生活在数字化的世界里，他们的生活本身便和“在线”密不可分。因此，要关注学生的真实生活经验，引导学生从“用过”的数字设备的经验中认识“有用”的思想方法。另外三年级学生年龄较小、专注力较差、好奇心强，使用计算机的能力较为薄弱且水平有参差，应以体现“科技”内涵的主题活动为载体，将理论结合实践开展教学。
【教学目标】
1．能发现多种多样的在线活动形式。
2．能观察到在线活动给人们生活带来的影响。
【教学重点】
在线活动给人们带来的影响。
【教学难点】
在线活动给人们带来的影响。
【教学准备】
1．AI亚运，亚运元宇宙等视频
2. 网络状态下的计算机教室
3. 手机或者平板端的支付宝
4. 教学演示文稿
5. 学习评价表
【教学过程】
【板书设计】
认识在线社会
带来哪些影响？
在线零售
线上活动 在线政务 便捷、优惠
远程医疗
在线学习
【教学反思】
教学板块
教学活动预设
学生活动预计
设计意图
情
景
导
入
播放AI亚运的视频。
提问：观看了以上视频，你有什么感受？
引出主题：认识在线社会
观看视频
发表感受
通过情境分析，引发学生对对比线下线上活动区别的兴趣。
新
课
讲
授
提问：你还参加过哪些相关的线上活动？
通过学生讨论、网络搜索各类线上活动，进行汇总整理。
从学生罗列的各种在线活动种提取四点进行介绍：在线政务、在线零售、在线学习、远程医疗
提问：这些在线活动对人类生活带来了哪些影响？
亚运门票实在是太热门了，老师没有抢到田径的比赛门票，你们有什么好办法吗？
→亚运元宇宙，可以使用数字分身在大莲花里体验百米赛跑
提问：元宇宙世界里的宸宸实在是太可爱了，老师也不禁想拥有一个呢，去线下商店买还是网上买更实惠？
出示网络诈骗案例，你觉得在线生活中还应注意什么？
讨论分享
小组讨论，在学习单上罗列填写线上活动
学生自学四种在线活动，并完成练习中的表格
发表观点
操作体验
通过网上浏览淘宝，对比价格信息，感受网上购物的便捷性
交流注意事项
培养学生自主思考、交流、发言能力。
培养学生的自学能力，巩固和拓展所学知识。引导学生进一步感受在线生活给人们生活带来的影响。
锻炼学生信息检索能力和分析、归纳能力。增强学生的信息素养，进一步提高学生自主学习能力。
教育学生注意安全防范隐私保护和道德规范，并形成信息安全观。
归
纳
总
结
课堂评价
分享交流：与长辈聊一聊购物、信息查询等生活方式的变化。
分享交流
通过分享总结，帮助学生感受在线生活的价值。