沪教版中考专题化学实验(三)物质的鉴别、分离、提纯
展开化学实验(三)物质的鉴别、分离、提纯
复习要点
重点掌握常见气体:O2、H2、CO2、CO等和常见离子:H+、OH-、、Cl-、等的鉴定方法.在混合物分离和提纯中,记住常见物质的溶解性,强化溶解、过滤、蒸发等操作.并对复分解反应条件加深理解和应用.
典型例题
例1.不用其它试剂鉴别①Na2CO3②KCl③Zn(NO3)2④CuSO4四种溶液,先直接鉴别出一种,再逐一鉴别出其余物质,则鉴别的正确顺序是( )
A. ①④③② B.④①③② C.④②①③ D.①③④②
(题目立意:考查学生根据特征颜色,再根据鉴别物质与其它物质反应中特征,正确分析.答案为B.)
例2.水煤气的主要成分是H2、CO、N2、CO2和水蒸气,把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液,灼热的氧化铜,澄清的石灰水和浓硫酸,最后剩余的气体是____.
(题目立意:考查学生利用物质之间相互反应及其特性而除掉气体.答案N2)
例3.为了除去下列物质中的杂质,试从A、B、C中选择所加试剂,再从①②③中选择操作方法,把正确序号填在空格内.
所加试剂:A.盐酸 B.硝酸银溶液 C.水
操作方法:①过滤 ②过滤、蒸发 ③过滤、洗涤
物质 | 杂质 | 除杂质应加的试剂 |
KNO3溶液 | KCl溶液 |
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Cu | CuO |
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(题目立意:考查根据化学反应原理来选择除杂质的试剂和操作方法)
例4.硝酸钠溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2三种杂质,为使三种物质转化为沉淀分离出来,提供的试剂是Na2CO3溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一种试剂,滤出一种沉淀,那么所加试剂顺序是①____②____③____
(题目立意:考查常见物质溶解性及复分解反应条件应用)
例5.现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液,请你从中选择两种溶液,用化学方法进行鉴别.要求:①选择试剂时,同类物质在鉴别中只能使用一次;②每次鉴别一步完成;③有微溶物生成的不按沉淀处理.请回答:
(1)你认为鉴别方法最多的两种溶液是:____.
(2)鉴别上述两种溶液,你所选择的试剂分别是:____.
(3)填写用上述任意一种试剂鉴别这两种溶液的实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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(2003年中考试题,考查酸、碱、盐化学性质及其应用)
测试题
一、选择题:
1.除去铜粉中混有少量的氧化铜,其主要操作过程是( )
A.在空气中燃烧 B.加适量稀硫酸、微热、过滤
C.加适量水、微热、过滤 D.加适量稀硫酸、微热、蒸发
2.下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂,其中错误的是( )
A.CaO中有少量CaCO3(盐酸) B.H2中有少量HCl(苛性钠溶液)
C.FeSO4溶液中有少量CuSO4(铁粉) D.CO2中有少量CO(灼热的铜网)
3.鉴别氧气、氢气和二氧化碳三种气体的方法是( )
A.使气体分别通过灼热的氧化铜 B.用燃着的木条检验
C.使气体分别通过澄清的石灰水 D.使气体分别通过赤热的铜网
4.有五瓶失去标签的溶液,它们分别是:①Ba(NO3)2②NaCl③KOH④CuSO4⑤K2SO4.如不用其它任何试剂,用最简单的方法将它们一一鉴别开来.则下列顺序合理的是( )
A. ④②③①⑤ B.④③⑤①② C.④①③⑤② D.①⑤④③②
5.在试管的内壁附着下列物质,用稀盐酸浸泡而不能除去的是( )
A.用足量一氧化碳还原氧化铁后留下的物质
B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质
C.盛石灰水后留下的白色固体
D.硫酸铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体
二、填空题
1.为鉴别硫酸钾、氢氧化钡、盐酸、氯化钾、氢氧化钾五种无色溶液,先加入一种试剂,鉴别出一种物质,并把未鉴别出的物质分为两组,再进行鉴别,填空回答:先加入一种____试剂就可以鉴别出____.把余下四种物质分成两组,甲组是____,乙组是____.在甲组中加入适量的____或____试剂就可以区别开来,在乙组中加入适量的____或____试剂就可以区别开来.
2.欲除去KCl溶液中的Ba(OH)2杂质,若只准加一种试剂,则这种试剂是____,反应的化学方程式是____.
3.要除去硝酸溶液中混有的少量硝酸钡和硝酸银杂质,而所加试剂只能是酸,据此,请填写下表
实验步骤 | 实验现象 | 除何杂质 | 化学方程式 |
(1)加适量的____ | 生成白色沉淀 |
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(2)取第(1)步中过滤后的滤液加适量的____ |
| 除去Ba(NO3)2 |
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三、解答题
1.某氯化钠固体样品中含有少量杂质碳酸钠,为测定其中氯化钠的质量分数,进行了如下实验(如图所示),请回答下列问题.
(1)根据上述实验,推断:加入的A溶液是____B溶液是____白色沉淀C是____.
(2)样品中氯化钠的质量分数为____%.
2.在实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑,某学生设计两个方案
两个方案中较好的是____(填序号)理由是____
你是否有更简单的方法,若有,请写出____.
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