初中语文人教部编版七年级上册皇帝的新装授课课件ppt

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1.开篇介绍皇帝的爱好有什么作用?
第①段中“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里’”，运用了夸张的修辞手法，说明皇帝爱“新装”成癖，让读者对皇帝奢侈、昏庸、虚荣的本性有所认识，同时也揭示了故事发生的缘由，为后文骗子骗皇帝埋下伏笔。
2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。” 这个句子有什么作用?
这句话是两个骗子赋予“新装”的特性，这说明骗子已经摸透了包括皇帝、官员在内的人们的虚伪的心理。他们正是抓住人们不愿让别人知道自己看不见“新装”这一点行骗的，这表现了骗子骗术的高明，体现了他们的狡猾。同时，这句话是贯穿全文的一条暗线，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这一线索进行的。
3.第5段使用了什么描写方法？表现了他怎样的性格特点？
第⑤段中对皇帝的心理描写，把皇帝不自信、心虚、愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表现了出来，不仅使人物形象鲜明，而且深化了中心。
4.第6段的“诚实”一词有何妙处？
“诚实”一词是对虚伪自私、阿谀逢迎的老大臣的无情讽刺，就是这个貌似“诚实”的老大臣最先对皇帝说了假话，使骗子能够继续骗下去。
5.第12段中大臣为什么极力夸赞布料?
第⑫段运用了语言描写，写老大臣生怕别人认为他愚蠢和不称职而说了假话， 体现了他的虚伪和自欺欺人，也表现了他当时的惶恐心理。
6.第⑮—⑰段同样是写去看布料的官员，作者描写这位官员看布料为什么比描写老大臣看布料简略？
这位官员是在老大臣看过并对皇帝赞美了布料以后又被皇帝派去看布料的。这两个人所看到的以及他们的表现、心理都如出一辙。为了避免雷同，作者才对这位官员看布料的过程进行了略写。
7.第⑦—㉓段中，作者是怎样塑造众官员的群像的？
将人物群体放在“骗子给皇帝做新装，众人去看新装”这一事件中，通过描写他们的心理、语言等来揭露其阿谀逢迎、虚伪自私的本质。由于他们所面临的情况相似，所以描写有详有略：第一位被派去看“新装”进展情况的老大臣写的最详细，第二位官员次之，其他随员再次之。
8.第㉘段是运用什么描写方法来描写皇帝穿“新装”的？请分析其作用。
细节描写。“转了转身子，扭了扭腰肢”这一细节描写生动形象地再现了皇帝的丑态，用“照镜子”这一行为折射出皇帝自欺欺人的心理，表现了皇帝的虚伪和愚蠢。
9.第㉛段和第㉜段中的动作描写有什么作用？
第㉛段作者为了加强讽刺意味，特意将皇帝赤裸裸的表演安排在一面镜子前，突出了皇帝的丑态和自欺欺人的特点。第㉜段写内臣们的动作，反映出他们阿谀逢迎的丑态，具有强烈的讽刺意味。
10.第㉞段中，作者为什么让一个小孩子说出真相？意在说明什么？
因为小孩子总是无所顾忌、直言不讳的。“可是他什么衣服也没有穿啊！”这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合小孩子的身份。如果让成年人来说，反倒不真实。其实，它虽出自小孩子之口，却代表了所有老百姓的看法，后文写“他实在没有穿什么衣服啊”“所有的老百姓都说”验证了这一点。意在告诉人们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
11.最后一段皇帝的表现说明了什么？
运用了心理描写。“似乎”“必须”两个词揭示了皇帝复杂而又微妙的心理变化过程。因为如果此时让“戏” 收场，就意味着向国人承认了自己的昏庸、愚蠢；而继续“演”下去，则可以维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱、虚伪。
1.[重难点] 这篇童话的线索和文眼各是什么？作者又是怎样围绕线索和文眼行文的呢？
2.请你想象一下，游行时那些托着一条并不存在的后裙跟在皇帝后面走的内臣们心里在想些什么？请以第一人称的口吻写出内臣们的心理活动。
[示例]哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我是愚蠢的吗？难道我真的不称职吗？不，我觉得那个小孩子说的是真的，这件新衣服根本不存在。唉，管他呢，皇帝没发话，我还是装作托着后裙跟着走吧。
3.本文讽刺艺术高明，表现在哪些方面？
（1）本文通过幽默诙谐的语言，对封建统治者热衷权力、无知愚蠢、虚伪自私等本质进行了辛辣的讽刺，可谓寓庄于谐。大臣、皇帝面对子虚乌有的“新装”时的神态、动作、语言令人啼笑皆非。如皇帝试衣时“在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢” “又在镜子面前把身子转动了一下”，这一描写让皇帝丑态百出、可笑至极，极具讽刺意味。
作者还在老大臣和官员前加了一个“诚实的”，可谓讽刺意味强烈，将他们虚伪的嘴脸揭露无遗。（2）对比手法的运用也增强了讽刺效果，如老大臣面对空织布机，虽然心里清楚自己什么也没看见，但嘴里却对根本不存在的布料大加赞赏，表里不一的对比让读者对其虚伪的嘴脸认识得更深刻。
1.脉络清晰，结构完整。全文以“新装”为线索，以皇帝为中心人物，按时间顺序，围绕“新装”依次写了“爱‘新装’”“做‘新装’”“看‘新装’”“穿‘新装’”“揭真相”等故事情节，脉络清晰，结构完整。
2.想象丰富而奇特，夸张大胆而合理。本文写皇帝酷爱新装，写骗子用根本不存在的布料、“新装”骗皇帝，写皇帝和大臣们都甘愿受骗、自欺欺人，写皇帝全身赤裸地在大街上游行，想象丰富而奇特、夸张大胆而合理，从而对封建统治者热衷权力、无知愚蠢、虚伪自私等本质进行了辛辣的讽刺。