人教部编版七年级上册19 皇帝的新装课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册19 皇帝的新装课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了皇帝的新装，安徒生，学习目标，体裁介绍，使人听了非常震惊，这件新装有什么特点，写作背景，拓展提升等内容，欢迎下载使用。

1．学习快速阅读，复述故事情节。  2. 学习通过语言、动作、心理等多角度描写表现人物性格的艺术手法。  3. 把握文章所揭示的主题，培养敢说真话的品质。
作者简介安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，代表作有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。
童话是儿童文学的一种它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
称职 更衣 圈定 陛下 勋章 分外头衔 附和 御聘 滑稽 骇人听闻
（骇人听闻） （随声附和） （不可救药）
别人说什么自己也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。
比喻人或事物已坏到无法挽救。
整体感知 在这篇童话中，讲了一个怎样的故事？
爱穿新装的皇帝，被骗子所骗穿上并不存在的新装而出丑的故事。
课文写了哪些主要人物？围绕什么来写？
皇帝、骗子、老大臣、官员、小孩和老百姓。
任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。（这句话是贯穿全文的线索，故事情节发展的暗线。）
理清课文的思路（划分段落）皇帝 新装（引子）（第1自然段）骗子 新装（开端）（2--4）大臣 新装（发展）（5--23）皇帝 新装（高潮）（24--33）小孩 新装（结局）（34--37）
合作探究： 你认为皇帝是一个怎样的人？说说你的理由。
我认为这是一个________________的皇帝，因为______________ 。 奢侈、昏庸、虚荣、愚蠢、虚伪等
说说大臣、骗子、百姓、孩子分别是什么样的人？大臣——虚伪自私、阿谀奉承。骗子——狡猾、善钻空子、巧言令色。百姓——胆小怕事、人云亦云。孩子——天真无邪、无私无畏、敢说真话。
为什么作者要让孩子揭开骗局？有何用意？
孩子是天真的、单纯的，没有私心杂念，不害怕世俗的压力，能说出真话。 用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢于说真话。
18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露贵族阶层阿谀奉承和虚伪透顶，深刻的剖析了当时的社会病状。
本文围绕新衣，并通过描写人物的语言、动作、心理分别刻画了皇帝、骗子、官员、孩子等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻的讽刺了封建专制统治的腐朽。
说真话需要勇气，有时还要付出代价。思考一下，如果你当时也在场，你会怎么做？结合实际，谈谈你的看法。
随堂训练 游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎么样？想象一下“皇帝回宫以后会发生什么事”？续写一篇《皇帝的新装》！
皇帝游行回来，知道人们在议论他什么衣服也没穿，所以他非常生气，便派人把“御聘织师”叫来，过了一会儿，“御聘织师”来了，皇上问他们：“百姓们议论的事，你们怎么解释？”织师们说：“皇帝，因为你的百姓都很愚蠢，所以他们看不见这衣服，而您聪明绝顶，所以您能看见。为了证明我们的清白，我们要再做一件衣服，凡是有野心的人才能看见这件衣服。”皇帝非常高兴，让他们快点做。