小学英语清华大学版四年级下册LESSON 22教案设计

UNIT 4 SEASONS AND MONTHS OF THE YEAR

LESSON 22

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词及词组：spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

（2）能听懂、会说句型：Four season make a year. / There are four seasons in a year.

2．能力目标。 

 学会有关四季的单词及有关季节的描述。

 初步理解主语，系动词，表语，形容词，动词。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。

【教学重点】

认读单词并学会spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

句型Four season make a year. / There are four seasons in a year.

【教学难点】

能听、说、读、写单词spring, summer, autumn, winter.   

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．  热身活动。

    Sing a song. 教师引导学生欣赏并歌唱歌曲Four seasons song 和 Twelve months.

2．新知呈现与操练。

（1）直接学习新知识spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

（2）听录音，学生跟读新单词与词组。

（3）教师出示四季图片，请学生快速抢答是哪一个季节。

3．巩固拓展。

（1）争分夺秒。

学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。

（2）单词接龙。请学生完成月份单词接龙，每个学生反应时间是10秒钟。

（3）让学生在自己作业本上画出四季图片。

4．总结。

教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。

【作业布置】

1．  请用英语和父母讲述自己四季画上的事物。

2．完成课文练习。