清华大学版三年级下册Unit 3 Special daysLESSON 18教学设计

UNIT 3 SPECIAL DAYS

LESSON 18

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词及词组：National Day, Tian'anmen Square, flag.

（2）能听懂、会说句型：Today is our National Day. / There are so many people. / Look at the red flag. / That's our national flag.

 2．能力目标。

学会有关国庆节的句子，能在现实生活中运用。

初步了解感叹句。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

敢于开口，表达中不怕出错误。

能对新学内容进行归纳与总结。

能够在语境中理解中西方语言表达方式上的不同之处。

【教学重点】

认读单词并学会National Day, Tian'anmen Square, flag.

句型Today is our National Day. / There are so many people. / Look at the red flag. / That's our national flag.

【教学难点】

   National和square的发音。

    形容词物主代词与人称代词的区别和使用。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．热身活动。

（1）Greeting. 师生用英语互相问候

（2）Reviewing. 复习前一课所学单词和句子。

教师通过PPT课件讲述一些关于母亲节的信息，如由来、时间、庆祝方式等。

2．新知呈现与操练。

（1）单词学习。
Listen, look and say. 教师引导学生跟着录音学习新单词与词组。讲解新单词时，注意音标。

（2）Discuss.

教师在PPT上放课本的图片，假设今天是国庆节，请学生根据PPT上的图片用英语编几段对话或者编一个故事。将学生分成三个小组，讨论几分钟请代表上台表演。

（3）Summarize and compare.

请学生上台总结各自小组所编对话与故事，师生共同点评其优缺点。

请学生翻开课本，对照课本，看看自己所编对话与课文有什么不同。

（4）Listen, repeat and analyze the text.（听录音，跟读，师生共同赏读课文。）

（5）Talk about the text.

T: What date is it today?

T: What day is today?

T: Where do they want to go?

T: What are there?

（6）Let's sing.

3．巩固拓展。

（1）Read and act.（学生看课件信息，一边看一边表演。）

 分组合作：将学生分成三个小组，小组成员先自由练习。练习完成后各小组派代表上台表演。

（2）Finish the sentences.

That is ___________ （我们的）flag.

This is ___________ （我的）watch.

_______（我）like English.

4．总结。

教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。

【作业布置】

1．  听录音，诵读课文。

2．完成课文练习。