清华大学版三年级下册LESSON 11学案

LESSON 11

【学习目标】

1．  学会听、说、读下列词汇：man、woman、strong、weak、full、empty、big、small、long。

2．学会使用："I can...I am..."来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“描述能力或特长”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）"I can...I am..."

（2）"The...is... "

（3）"I cannot..."

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：man、woman、strong、weak、full、empty、big、small、long。

（2）朗读句型：

（1）"I can...I am..."

（2）"I cannot..."

（3）"The...cannot...the... "

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: "I can carry the box."

S2: "The man can carry the box. He is strong."

S3: "I cannot carry the box."

S4: "The woman cannot carry the box. She is weak."

二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。

（1）basket/full.

—The _____ is _____.

（2）tiger/big

—The _____ is _____.

（3）boy/weak

—The _____ is _____.

2．  用英文介绍自己的能力。