小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学课件ppt
展开交流指导: 本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考,养成善于提问的习惯,以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈,也可以说说自己的阅读方法。
交流示例: 阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候,我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题,并思考问题,从多角度来理解文章。如:五粒豌豆有着怎样的志向?这个故事告诉了我们一个什么道理?
读一读,体会每组句子在表达上的不同。
那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
读下面的句子,说说你的发现,再抄写下来。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。
◎好问则裕,自用则小。 ——《尚书》
【译文】勤于向别人发问请教,学识就会丰富渊博;不虚心向人求教,只凭自己,闻见就狭小。
◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》
【译文】学习要广泛涉猎,要详细地询问请教,慎重周全地思考,清楚明白地辨别,切实地身体力行。
◎智能之士,不学不成,不问不知。——王充
【译文】有智慧和才能的人,不学习就不会成才,不好问就不会学到知识。
◎人非生而知之者,熟能无惑?——韩愈
【译文】人并不是生来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?
学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 ———陈献章敏而好学,不耻下问。 ———《论语·公冶长》善问者如攻坚木:先其易者,后其节目。 ———《礼记》
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