中职语文人教版（中职）基础模块 上册职业/泰戈尔教学设计

这是一份中职语文人教版（中职）基础模块 上册职业/泰戈尔教学设计，共5页。教案主要包含了导入新课，作者介绍，简介散文诗，字词积累，初读课文，感知全诗，探究文本，把握主旨，品味小序加深对主旨的理解，感悟修辞等内容，欢迎下载使用。

知识和能力：认识泰戈尔，了解散文诗，把握文章主旨。
体会作者以儿童视觉表达观点的技巧，体会本文的语言特色。
过程与方法：通过诵读探究正确认识作者的职业理想，理解树立远大理想和职业无贵贱，二者并不冲突。
情感态度与价值观：指导学生树立正确的职业价值观，理解最平凡的职业也能美化生化、丰富心灵。
教学重难点：
重点：品味诗歌语言，把握文章主旨
难点：理解泰戈尔对职业的认识。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
什么是职业？职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。你小时候喜欢什么职业？现在你喜欢什么职业？
二、作者介绍：
泰戈尔（1861～1941）是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，泰戈尔以诗人著称，他的一生共写了50多部诗集，被称为印度的“诗圣”。先后完成了50多部诗集，12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲。主要作品有《新月集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等，1913年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。他对印度文学以及世界文学都有深远的影响
泰戈尔名言精选：
1.我们把世界看错了，反说它欺骗了我们。
2.如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将错过群星。
3.使生如夏花之殉烂，死如秋叶之静美。
4.小草啊，你的足虽小，但是你拥有你足下的土地。
5.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
三、简介散文诗：。
什么是散文诗？它有哪些特点？
散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。
特点：1．散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体，它具有诗与散文的“两栖”特征，它既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能，并使两者浑然一体。
2．散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体，而且散文诗有其独特的审视人生方式，即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动。
四、字词积累
小巷（xiàng ）小贩（fàn ）镯子（zhuó）掘地（jué ）
更夫（gēng ）郑振铎（duó ）吉檀（tán ）迦利（jiā ）
五、初读课文，感知全诗
读一读：
1．请三个学生有感情地朗读三个部分的诗歌，领悟其中的韵味。
学生评价，教师评价。要求说出优缺点。
想一想：在这首诗中，作者选取了哪些意象？（指诗中熔铸了作者思想感情的事物）
讨论后明确：三个意象（三种职业）：小贩、园丁、更夫。
第一节：为什么我愿意是一个小贩？第二节：为什么我愿意是一个园丁？
第三节：为什么我愿意是一个更夫？
概述文章大意：诗人借孩子在一天三个时间段里的所见、所想、所愿，表达作者的思想。
六、探究文本，把握主旨
1．小孩子在一天三个时间段里的所见、所想、所愿具体是怎样的？
第一节写孩子早晨的所见、所想、所愿。
所见：小巷里小贩在欢快地叫卖。
所想：自由、无拘束、欢乐
所愿：做小贩
抓住重要句子品味并指导朗读：小贩的叫卖声：“镯子，亮晶晶的镯子。”和小孩子的叫声：“镯子，亮晶晶的镯子。”写出了小贩的欢乐
写出了小贩的自由，无拘束，快乐。
要求学生在教师示范第一小节的基础上自学第二、第三小节并交流
第二小节写小孩子在下午四点放学路上的所见、所想、所愿。
所见：园丁掘地
所想：自由，无人阻止，美好。
重点句子：要怎么掘，便怎么掘。
在花园掘地，谁也不来阻止我。
所愿：做园丁
第三小节写孩子在天色刚黑在家中的所见、所想、所愿。
所见：更夫走来走去
所想：自由，奉献
所愿：做更夫。
重点句子：小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
板书：
2．小孩子为什么要选择这些职业？这些职业的共同点是什么？
学生：自由、无拘束、无人阻止。 小结并板书：
3．更夫的工作环境又黑又冷，工作时又孤独，他为什么要做更夫？
更夫的工作给人带来了安宁，他的辛苦给他人带来了幸福。
作者认为选择职业的重要标准时什么？
自由、奉献。
七、品味小序加深对主旨的理解
学生齐主读小序。
4．做小贩、园丁和更夫有没有价值？（小贩、园丁、更夫这三种职业低贱吗？）
有（品味句子：似乎……似乎……，真是这样吗？反问句，意为有价值。）
职业没有贵贱之分。最平凡的职业也能美化生活，丰富心灵。选择做小贩、园丁和更夫同样是有志气、有价值的表现。
5．你认为职业有贵贱之分吗？
（探讨文章的主旨，泰戈尔认为选择职业的标准）
职业没有高低贵贱之分，只有情愿与否和是否为人们带来美好感受的区别。选择自己自由的、快乐的、热爱的并能为人们作奉献的职业。（板书）
6．选择平凡职业和树立远大理想是否矛盾呢？谈谈你的观点和看法。
二者是统一的，不矛盾的。
1。远大的理想和目标，需要用踏踏实实地工作去实现，想实现自己的理想就需要在工作中多思考、多实践，不断提高自己的能力。不踏实工作，就会眼高手低，理想只能成为空想。
2。如果将踏踏实实地工作理解成只去干好自己的本职工作，就会缺少将工作干得更好的动力，缺少社会责任感。缺少奉献精神、服务意识、社会责任的人很难树立远大的理想和目标。
八、感悟修辞：在诗中，作者运用了多种修辞方法，请大家找出来，并说说它们的表达效果。
1. 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。
明确：排比。形象地写出了小贩的自由和无拘束的生活
2. 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
明确：比喻、拟人。形象地表现了环境的黑与冷清，表现出更夫的孤独
3. 天色刚黑，妈妈就送我上床。更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。
明确：对比。突出了更夫的辛苦劳累。
小结：运用比喻、拟人、对比、排比等多种修辞方法，更好地表达了作者的思想感情，增强了表达效果。
九、课堂小结：
这首诗体现了泰戈尔朴素、自然的诗歌风格。作者借孩子的心理，用看似浅显的语言，表现了自己对职业的深刻理解和认识。崇尚平凡、美好、能有所奉献的职业，说明平凡普通的职业同样能实现人生价值，也表达出作者热爱生活和劳动人民的思想感情。
十、拓展训练：
以《我心目中的理想职业》为题，写一篇小短文。
十一、布置作业：
1．阅读泰戈尔的作品《新月集》：2．熟读课文：3．拓展训练