高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解系列0923（共四篇）

这是一份高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解系列0923（共四篇），共5页。试卷主要包含了邀请信，分享信，回复信，建议信等内容，欢迎下载使用。
假如你是李华，你的英国朋友Kim将于下周访问你校，你想邀请他参与下周学校组织的“劳动实践周”（Labur Week）活动。请你给他写封邮件，内容包括：1. 邀请Kim参加活动；2.介绍活动目的和内容。
注意：1.词数 80 左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
写作注意要点
1.基本时态为一般将来时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山发出邀请（要点1）；第二段介绍活动目的和内容（要点2）；第三段期待参与。
【参考范文】
Dear Kim,
I am glad t learn that yu will visit ur schl next week. I am writing t invite yu t participate in the "Labr Week" rganized by ur schl.
This activity aims t enhance students' labr awareness and lay the fundatin fr their lifelng develpment and happy life. As scheduled, there will be a great variety f activities, ranging frm vegetable planting experiecne rganized by the Student Unin in the labr practice base, t the vluntary wrk f cleaning and clearing the street in the neighbrhd launched by the schl club. The Labr Week will end up with a class meeting fr each class, with students sharing the benefits and feelings f labr.
The activity wn’t fail yu. Lking frward t yur participatin. (123 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的金姆：
得知你下周要来访问我们学校，我很高兴。我写信邀请你参加学校组织的“劳动实践周”活动。
此次劳动实践周活动旨在提升同学们的劳动意识，为他们的终身发展和幸福生活奠定基础。活动内容丰富，有学生会组织的劳动基地蔬菜种植体验活动，有社团发起的社区街道清扫志愿服务等。各班还将召开主题班会，总结劳动收获，分享劳动感受。
我相信这次活动一定不会令你失望。期待你的参与。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为邀请信；
（2）因本文是给英国朋友写邀请信，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分介绍下周举办的“劳动实践周”活动，故本文总体时态定调为一般将来时。
2.本文的亮点：
（1）learn that听说；
（2）lay the fundatin fr为...奠定基础；
（3）as scheduled为as it is scheduled的省略结构，意为“如期，按计划”；
（4）a great variety f各种各样的；
（5）ranging frm ... t ...分词短语作状语，意为“从...到...范围变化”；
（6）end up with最终以...结局；
（7）wn't fail yu不会让你失望。
二、分享信：健康生活方式主题活动
假定你是李华，你刚参加了学校举办的为期一周的“健康生活方式”主题系列活动。请给英国朋友 Allen 写一封邮件，分享此事。内容包括：1.活动内容；2.你的感受。
注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Allen,
Yurs,
Li Hua
写作注意要点
1.基本时态为一般过去时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山表明写作目的——分享健康生活方式系列活动；第二段介绍活动内容（要点1）和感受（要点2）；第三段期待回复。
【参考范文】
Dear Allen,
Last week witnessed a week-lng series f activities themed with "Healthy Lifestyle". I am writing t share them with yu.
Different departments frm my schl came tgether t give birth t the great variety f activities. The Student Unin invited a renwned expert frm the Peple's Hspital t give lectures n healthy life, the P.E. Office rganized basketball and vlleyball games, the Mental Health Club carried ut a series f large-scale grup guidance, and the 3 grades held class meetings t talk abut healthy lifestyle. Realizatin swept thrugh me that as a student, nly by living a healthy lifestyle culd I free myself frm the intense study, balance my study and life, and get twice the result with half the effrt.
D yu have anything interesting t share recently? Lking frward t hearing frm yu. (135 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的艾伦：
上周我校举办了为期一周的“健康生活方式”主题系列活动。我写信和你分享此事。
此次活动采取各部门联动形式，内容丰富。学生会邀请了人民医院知名专家来校作健康生活专题讲座，体育组组织了篮球和排球比赛，心理健康社团开展了一系列大型团辅活动，年级组举行了主题班会活动，共话健康生活方式。此次活动让我充分意识到作为学生，只有健康的生活方式才能让我从紧张的学习中摆脱出来，让我平衡学习与生活，做到事半功倍。
你最近有什么有趣的事情可以分享的吗？期待你的来信。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为分享信；
（2）因两人是朋友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为分享“健康生活方式”系列活动，故本文总体时态定调为一般过去时。
2.本文的亮点：
（1）witness运用无灵主语结构；
（2）themed with分词短语作后置定语；
（3）give birth t产生；
（4）renwned著名的；
（5）Realizatin swept thrugh me that运用无灵主语结构，其中that引导出同位语从句，修饰realizatin；
（6）nly by living a healthy lifestyle culd I ...结构中，nly+状语置于句首产生部分倒装结构；
（7）free sb frm sth使某人摆脱某事；
（8）get twice the result with half the effrt事半功倍。
三、回复信：是否参加校端午龙舟赛
假定你是李华，你校下周将举办端午龙舟赛，新西兰交换生Terry收到了参赛邀请。他发邮件向你询问是否应该参加。作为朋友，请你回复邮件，内容包括：1.你的建议；2.说明理由。
注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡相应位置作答。
参考词汇：端午龙舟赛Chinese Dragn Bat Races
1.基本时态为一般现在时和一般将来时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山给出推荐（要点1）；第二段说明理由（要点2）；第三段表达祝愿。
【参考范文】
Dear Terry,
I am glad t learn that yu have received the invitatin t ur schl's Chinese Dragn Bat Races. I highly recmmend yu t participate in this cmpetitin.
Featuring the Dragn Bat races, the Dragn Bat Festival is ne f the mst imprtant traditinal festivals in China. Nt nly will yu expse yurself t the speed and enthusiasm in the game, yu will als immerse yurself in the charm f traditinal Chinese culture, and helps t fit in well with yur partners in the team.
The Dragn Bat Races will definitely benefit yu a lt. Lking frward t yur triumphant return! (100 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的泰瑞：
得知你收到学校端午龙舟赛的邀请，我很高兴。我强烈推荐你参加此次比赛。
你知道，端午节是中国最重要的传统节日之一，而龙舟赛是端午节最具特色的活动。此次活动不但可以让你体验“速度与激情”，还能让你沉浸式感受中国传统文化的魅力，同时也能让你快速融入到伙伴们的团队中去。
此次龙舟赛一定会让你获益匪浅。期待你凯旋而归！
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为回复信；
（2）因两人是朋友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为说明推荐参加龙舟赛的理由，故本文总体时态定调为一般现在时和一般将来时
2.本文的亮点：
（1）Featuring the Dragn Bat Fstival分词短语作状语，意为“以...为特色”；
（2）Nt nly will yu ...否定词置于句首产生部分倒装结构；
（3）expse neself t ...是某人接触/体验某事；
（4）immerse neself in沉浸式融入到...；
（5）fit in well with和某人相处融洽；
（6）definitely的确。
四、建议信：对自身形象不满的建议
假如你是红星中学高二学生李华。你的英国好友Jim发来邮件，表示他对自己的形象不满，因此感到十分烦恼。请你用英文给他写一封电子邮件，内容包括：1.表明态度；2.提出建议。
注意：1.词数100左右；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
Yurs,
Li Hua
写作注意要点
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：三段论。第一段表明态度（要点1）；第二段提出具体建议（要点2）；第三段希望建议有所帮助。
【参考范文】
Dear Jim,
I'm srry t learn that yu are dissatisfied with yur image, which bthers yu a lt. As a matter f fact, it is nt uncmmn fr many teenagers t find themselves in yur situatin. Just take it easy and here cmes my advice.
Lking fr yur strengths always cmes first. After all, nbdy is perfect, and nly by recgnizing yur wn strengths can yu build up yur self-cnfidence. It is als preferable t accept yur weaknesses and avid their influence n yur study and life. Plus why nt d sme exercise t strengthen yur physical fitness and be energetic, as a result f which yu can becme mre cnfident.
I hpe my advice is f sme help t yu. Lking frward t yur gd news! (125 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的吉姆:
听说你对自己的形象不满，并为此感到十分烦恼。事实上，很多青少年都遇到过和你一样的境况。放轻松点，让我来给你一些建议。
首先要挖掘自己的优点。毕竟人非完人，只有认识到自己的优点才能增强自信心。其次，要接受自己的不足，不要让自己的缺点影响自己的学习和生活。此外，你还可以做一些锻炼来增强体质，使自己精神饱满，从而变得更加自信。
希望我的建议对你有所帮助。期待你的好消息!
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为建议信；
（2）因两人是朋友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为建议的具体内容，故本文总体时态定调为一般现在时。
2.本文的亮点：
（1）bther sb a lt大大地困扰某人；
（2）it is nt uncmmn fr sb t d sth双重否定表达肯定意义，意为“对某人而言做某事是很常见的”；
（3）take it easy放轻松；
（4）here cmes my advice运用完全倒装结构；
（5）always cmes first t d sth做某事是首要的；
（6）nly by recgnizing yur wn strengths can yu build up ...结构中，nly+状语置于句首产生部分倒装结构；
（7）It is als preferable t d sth做某事也是可取的；
（8）Plus此外；
（9）why nt d sth为什么不做某事；
（10）as a result f which ...运用定语从句结构；
（11）be f sme help t sb对某人还是有所帮助的。