第一次月考（二）（试题）-统编版语文五年级上册

五年级第一次月考

一、拼音写词。

 shì yí          bái hè          xián qì         shì hào

               wàng shào        ēn huì         qīng chéng       yùn wèi

二、给下列字拆笔顺。                    

拒                                         共(    )画

蔽                                         共(    )画

三、给下列加点词语选择正确的解释，填序号。

姿态：A．姿势；样儿。B．态度；气度。

1．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。   (       )

开辟：A．打开通路。B．开拓扩展。C．开创；创立。

4．这项发明开辟了人类文明新纪元。             (       )

四、补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。

A(    )(    )当然　　B(    )(    )不提　　　

C(    )(    )请罪    D同心(    )(    )    

E难以(    )(    )

1.地震发生后,全国上下   ,抗震救灾。

2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人    。

3.不要把别人对你的帮助当成   的事。

五、写出下列句子所用的修辞手法。

1.在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。                  (          )

2.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。                            (          )

3.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。        (          )

4.人们说白鹭是在望哨，可它真是在望哨吗？ (          )

六、改写句子。

1．父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）

2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了！”（改成转述句）

3.根据要求用“温和”写句子。

①形容气候：                                                        

②形容性格：                                                           

七、积累填空。

1.多少事，                  ；天地转，光阴迫。一万年太久，                  。

2.莫等闲，                      ，              。

3.不饱食以                ，                              。

4.盛年不重来，                          。及时当勉励，     

                    。

以上名言警句告诉我们：         。我也会写一则这样的名言警句：            

八、课内片段阅读。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多，令人难以置信！

1.从文中找出下列词语的反义词。

慢——(          )   消失——(          )

2.选段中有两个感叹句，我们在朗读时的语气应该是（      ）

A．咏叹 B．慨叹 C．惊叹

3.选段中把哪两种事物进行了比较？得出了什么结论？

4.读画线句子，说一说这样写有什么好处。

九、课外阅读。

村  槐（节选）

①我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

②清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊画一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树干；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡秋千了。开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千，念叨着山歌。渐渐地，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。

③傍晚，枝枝梢梢，爆出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

④槐树周身都是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！

⑤几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉得愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲的露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的布满茧子的手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土，那动作是那么执着而有力，显示着生命的经久。

⑥曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！

1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

绑——(      )    大方——(      )

反义词：

光滑——(      )    索取——(      )

2.文中第2～4自然段依次记叙了3件往事：       、槐树下嬉戏、       。本文是按      顺序写的。

3.下列说法不正确的一项是（    ）

A．文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。

B．本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。

C．本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。

D．文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。

4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。

十、作文。

题目：        的老师

要求：1．在横线上写出老师某一方面的一个特点，把题目补充完整，如“爱管闲事”的老师，“受人爱戴”的老师，“尽职尽责”的老师……

2．通过件事的事例介绍老师的特点。

3．字数在450个字左右。