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河南省开封市兰考县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷
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这是一份河南省开封市兰考县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
河南省开封市兰考县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、选择题（每题1分，共20分）
1．（1分）当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（ ）
A．生物能生长繁殖
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
2．（1分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
3．（1分）生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．南方的植物移植到北方容易死亡
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．鼠妇更喜欢在阴暗环境生活
4．（1分）生态系统多种多样，其中有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）
A．海洋生态系统、森林生态系统
B．湿地生态系统、森林生态系统
C．海洋生态系统、湿地生态系统
D．森林生态系统、湿地生态系统
5．（1分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
6．（1分）生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）
A．地球上的所有生物
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
7．（1分）桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡
8．（1分）杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③④ B．①④⑥ C．①④③ D．②④⑤
9．（1分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与其功能的关系，错误的是（ ）
A．细胞壁——控制物质的进出
B．细胞核——控制生物的遗传
C．线粒体——呼吸作用的主要场所
D．叶绿体——将光能转变成化学能
10．（1分）如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为abc
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．该图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
11．（1分）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合概念图分析下列叙述正确的是（ ）
A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”存在于②中 D．花生的果实属于组织
12．（1分）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成
B．单细胞生物能独立完成各种生理活动
C．单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果
D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活
13．（1分）“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ）
A．藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物
B．苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物
C．藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物
D．蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物
14．（1分）下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（ ）
A．种子裸露 B．产生种子
C．种子外有果皮 D．没有真正的根
15．（1分）绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（ ）
A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分
B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片
C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中
D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收
16．（1分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ）
A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长
B．输液用的针头插入树木的输导组织中
C．水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部
D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高
17．（1分）公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A．引起地球温室效应
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．直接或间接为其他生物提供食物和能源
18．（1分）冬季若要提高大棚蔬菜的产量，下列措施中不正确的是（ ）
A．适当延长光照时间
B．提高二氧化碳浓度
C．提高氧气浓度
D．人工形成昼夜温差较大的条件
19．（1分）新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低．这里生产的葡萄等水果产量高、品质好．下列说法正确的是（ ）
A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B．昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C．白天温度较高，呼吸作用旺盛
D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
20．（1分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用叙述不正确的是（ ）
A．能防止当地水土的流失
B．能提高大气湿度，增加降水
C．对当地的空气没有任何影响
D．能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（7分）如图A、图B分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子的营养物质贮藏在标号 所示的结构里；玉米种子的营养物质贮藏在标号 所示的结构里。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构中，将来发育成茎和叶的是标号 所示结构，将来发育成连接根和茎的部位是标号 所示结构。
（3）新植物体的幼体是指图中哪些标号所示的结构？ 。
（4）菜豆种子和玉米种子都有 和 。
22．（9分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中的食物网是由 条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链： 。
（2）草是此生态系统中的 ，它能进行光合作用制造有机物。鼠、兔、蛇等动物是此生态系统中的 。
（3）图中的生物部分中还缺少 者。
（4）图中蛇和鹰之间的关系是 。
（5）此生态系统的物质和能量就是沿着 流动的。
（6）该农田生态系统能量的最终来源于 。
（7）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的 能力。
23．（4分）如图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题：
（1）叶片的结构包括表皮、[①] 和叶脉三部分。
（2）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②] 散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和 通过 （填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。
24．（5分）图甲，智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制，以满足作物生长发育的需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现水珠，这些水珠部分来自于植物的 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[ ]点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是 。
（4）绿叶光合作用的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输。
（5）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 。（写出一点）
25．（5分）如下表为探究“小麦种子萌发的环境条件”的实验设计和结果，据表回答：
组别
种子数量
（粒）
环境条件
萌发数量（粒）
光照
空气
水分
温度
甲
100
有光
充足
适量
18℃
93
乙
100
有光
充足
适量
0℃
2
丙
100
无光
充足
适量
18℃
90
（1）用甲组和乙组进行对照，变量是 。
（2）用甲组和丙组进行对照，分析结果，得出的结论是 ；如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株，原因是它无法进行 ，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
（3）小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的 中。
（4）小麦根尖的成熟区有大量的 ，这与根吸收水分的功能是相适应的。
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共20分）
1．（1分）当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（ ）
A．生物能生长繁殖
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
【分析】本题考查生物的特征。（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：B。
【点评】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。
2．（1分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
【分析】1、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。
3、藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体。
4、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，反映了生物与生物之间的捕食关系，包含的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀，A错误；
B、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为，B正确；
C、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。C正确；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗争夺营养，阳光等，体现了生物之间的竞争关系，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
3．（1分）生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．南方的植物移植到北方容易死亡
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．鼠妇更喜欢在阴暗环境生活
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、南方植物移栽到北方就容易死亡，主要受温度的影响，体现了环境影响生物。
B、春季雨季后，禾苗生长快速，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，体现了环境影响生物。
C、蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长，提高土壤肥力，属于生物对环境有影响。
D、鼠妇更喜欢在阴暗环境生活，是生物对阴暗环境的一种适应。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．（1分）生态系统多种多样，其中有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）
A．海洋生态系统、森林生态系统
B．湿地生态系统、森林生态系统
C．海洋生态系统、湿地生态系统
D．森林生态系统、湿地生态系统
【分析】生态系统多种多样，常见的有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。
【解答】解：森林生态系统能够通过光合作用产生大量的氧气，以条件大气中的碳—氧平衡，被称为“地球之肺”；湿地生态系统中有大量的微生物能够分解水中的有毒有害物质，起到净化水质的作用，被称为地球之肾”。B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的类型和特征。
5．（1分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型，A正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，B正确；
C、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，C错误；
D、我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。
6．（1分）生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）
A．地球上的所有生物
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物仅指生物部分，A错误；
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；
C、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能够生活的地方仅指环境部分，C错误；
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7．（1分）桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡
【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；
液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。
【解答】解：桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣清晰红色；
榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；
洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。
故选：D。
【点评】本题考查细胞的结构和功能。
8．（1分）杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③④ B．①④⑥ C．①④③ D．②④⑤
【分析】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞所特有的。
【解答】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。所以杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是①细胞壁、④叶绿体、⑥液泡。
故选：B。
【点评】解题的关键是熟悉动植物细胞的结构特点。
9．（1分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与其功能的关系，错误的是（ ）
A．细胞壁——控制物质的进出
B．细胞核——控制生物的遗传
C．线粒体——呼吸作用的主要场所
D．叶绿体——将光能转变成化学能
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A错误。
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，B正确。
C、线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。
D、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D正确。
故选：A。
【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
10．（1分）如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为abc
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．该图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】解：A、植物细胞分裂过程的正确顺序是：染色体位于细胞的中央、染色体平均分成两等份，向细胞两极移动、染色体分别进入两个新的细胞核内、细胞质平均分成两等份、最后一个细胞分裂成两个细胞。可见图中正确顺序：a→b→c，A正确；
B、染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。B正确；
C、动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞，动物细胞没有细胞壁，图示表示植物细胞分裂过程，C错误；
D、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
11．（1分）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合概念图分析下列叙述正确的是（ ）
A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”存在于②中 D．花生的果实属于组织
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。其中，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
【解答】解：A、图中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，A错误；
B、“红帐子”指的是种皮，由珠被发育而来，B错误；
C、“白胖子”指的是②种子中的胚，由受精卵发育而来，C正确；
D、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，花生的果实属于器官，D错误。
故选：C。
【点评】理解掌握果实、种子的形成。
12．（1分）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成
B．单细胞生物能独立完成各种生理活动
C．单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果
D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．解答即可。
【解答】解：A、单细胞生物身体只由一个细胞构成，A正确；
B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。B正确；
C、单细胞生物的结构简单，只有一个细胞构成，草履虫由一个细胞构成，不能分化；C错误。
D、单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，如单细胞的衣藻，有些则只能利用现成有机物生活，如单细胞的草履虫。D正确。
故选：C。
【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活．
13．（1分）“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ）
A．藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物
B．苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物
C．藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物
D．蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。海带属于藻类植物；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，松仁属于裸子植物；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨菜属于蕨类植物。
故选：A。
【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
14．（1分）下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（ ）
A．种子裸露 B．产生种子
C．种子外有果皮 D．没有真正的根
【分析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，种子植物都能产生种子，并用种子繁殖，据此答题。
【解答】解：AC、裸子植物种子裸露，被子植物的种子有果皮包被，AC不符合题意；
B、被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B符合题意；
D、被子植物和裸子植物都结种子，都有真正的根，D不符合题意。
故选：B。
【点评】只要熟练掌握了被子植物和裸子植物的主要特征，即可解答。
15．（1分）绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（ ）
A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分
B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片
C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中
D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收
【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。
（3）绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
【解答】解：A、根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，A正确；
B、植物茎内运输水分的结构是导管，B错误；
C、水分以气态的形式从植物体内的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。C正确；
D、植物的蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水，落入土壤供植物吸收，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
16．（1分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ）
A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长
B．输液用的针头插入树木的输导组织中
C．水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部
D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【解答】解：木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部（导管），导管属于输导组织。可见C错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握木质茎的结构及功能。
17．（1分）公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A．引起地球温室效应
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．直接或间接为其他生物提供食物和能源
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应而不是引起温室效应，A错误；
B、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确；
C、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确；
D、动物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
18．（1分）冬季若要提高大棚蔬菜的产量，下列措施中不正确的是（ ）
A．适当延长光照时间
B．提高二氧化碳浓度
C．提高氧气浓度
D．人工形成昼夜温差较大的条件
【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【解答】解：A、适当延长光照时间，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加封闭温室内的二氧化碳浓度，可以提高作物产量，B正确。
C、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，C错误。
D、人工形成昼夜温差较大的条件，因为大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
19．（1分）新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低．这里生产的葡萄等水果产量高、品质好．下列说法正确的是（ ）
A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B．昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C．白天温度较高，呼吸作用旺盛
D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【分析】根据所学的知识可知：（1）影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25℃至30℃的时候最为适宜．
（2）温度是影响植物呼吸作用的主要因素，温度越低，呼吸作用越弱，据此可以解答此题．
【解答】解：由于温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以新疆吐鲁番地区生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查了温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱．
20．（1分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用叙述不正确的是（ ）
A．能防止当地水土的流失
B．能提高大气湿度，增加降水
C．对当地的空气没有任何影响
D．能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种调节能力是有限的。如毛乌素曾经水草丰美，由于不合理开垦，植被破坏严重，土壤沙化，形成沙漠。
【解答】解：毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失，能提高大气湿度，增加降水。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物，能为当地的牛羊等提供营养物质和能量。生态环境得到有效改善，对当地的空气质量的提高有很大的作用。故C说法错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（7分）如图A、图B分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子的营养物质贮藏在标号 ④ 所示的结构里；玉米种子的营养物质贮藏在标号 ⑥ 所示的结构里。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构中，将来发育成茎和叶的是标号 ③ 所示结构，将来发育成连接根和茎的部位是标号 ② 所示结构。
（3）新植物体的幼体是指图中哪些标号所示的结构？ ①②③④ 。
（4）菜豆种子和玉米种子都有 种皮 和 胚 。
【分析】观图可知：①胚根、②胚轴、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚乳、⑦种皮和果皮。
【解答】解：（1）菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在④子叶内，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在⑥胚乳内。
（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，③胚芽发育成植物的茎和叶，②胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
（3）种子的主要部分是胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，即图示中的①②③④所组成的结构，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
（4）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚。
故答案为：
（1）④；⑥。
（2）③；②。
（3）①②③④。
（4）种皮；胚。
【点评】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
22．（9分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中的食物网是由 5 条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链： 草→鼠→蛇→鹰 。
（2）草是此生态系统中的 生产者 ，它能进行光合作用制造有机物。鼠、兔、蛇等动物是此生态系统中的 消费者 。
（3）图中的生物部分中还缺少 分解 者。
（4）图中蛇和鹰之间的关系是 捕食和竞争 。
（5）此生态系统的物质和能量就是沿着 食物链和食物网 流动的。
（6）该农田生态系统能量的最终来源于 太阳能 。
（7）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的 自动调节（自我调节） 能力。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；以此类推越往后消费者级越高。
（3）生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系。
【解答】解：（1）根据分析可知，图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、青草→鼠→蛇→鹰，共有5条；食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有4个营养级即最长的是：草→鼠→蛇→鹰。
（2）草能够通过光合作用制造有机物，是生产者。鼠、兔、蛇等动物不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，属于消费者。
（3）图中的食物网中已经有了生产者和消费者，想组成完整的生态系统，图中还缺少的生物部分是分解者，即腐生细菌和真菌。
（4）在此生态系统中，鹰吃蛇，属于捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系。因此蛇和鹰之间的关系是捕食和竞争。
（5）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。因此，此生态系统的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
（6）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的，该生态系统能量和有机物都来源于农作物的光合作用。
（7）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有自动调节（自我调节）能力，但这种能力也是有限的，如果超过这个限度生态系统就会被破坏。
故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；
（2）生产者；消费者；
（3）分解；
（4）捕食和竞争；
（5）食物链和食物网；
（6）太阳能；
（7）自动调节（自我调节）。
【点评】掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
23．（4分）如图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题：
（1）叶片的结构包括表皮、[①] 叶肉 和叶脉三部分。
（2）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②] 气孔 散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和 无机盐 通过 导管 （填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）分析图可知：a是二氧化碳、b氧气、①是叶肉、②是气孔。
【解答】解：（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，图中的①为叶肉。
（2）蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。因此，植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的②气孔散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和无机盐通过导管被运输到植物体的各个部分。
故答案为：
（1）叶肉
（2）气孔；无机盐；导管
【点评】解答此题需要掌握叶片的结构和功能。
24．（5分）图甲，智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制，以满足作物生长发育的需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现水珠，这些水珠部分来自于植物的 蒸腾 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[ d ]点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是 A 。
（4）绿叶光合作用的有机物通过 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输。
（5）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 增加光照时间、晚上降温 。（写出一点）
【分析】（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（3）图中，a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物A、植物B二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。
【解答】解：（1）蒸腾作用散失水分，因此“大棚内壁上经常出现小水珠”，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发。
（2）“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。
（3）从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度。因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B。
（4）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。
（5）植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚里的温度是为了减弱植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的消耗，以提高大棚里蔬菜的产量。因此要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有增加光照时间、晚上降温。
故答案为：（1）蒸腾
（2）d
（3）A
（4）筛管
（5）增加光照时间、晚上降温
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的特点、光合作用和呼吸作用的关系以及正确识图。
25．（5分）如下表为探究“小麦种子萌发的环境条件”的实验设计和结果，据表回答：
组别
种子数量
（粒）
环境条件
萌发数量（粒）
光照
空气
水分
温度
甲
100
有光
充足
适量
18℃
93
乙
100
有光
充足
适量
0℃
2
丙
100
无光
充足
适量
18℃
90
（1）用甲组和乙组进行对照，变量是 温度 。
（2）用甲组和丙组进行对照，分析结果，得出的结论是 光照对小麦种子的萌发没有影响 ；如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株，原因是它无法进行 光合作用 ，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
（3）小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的 胚乳 中。
（4）小麦根尖的成熟区有大量的 根毛 ，这与根吸收水分的功能是相适应的。
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：（1）用甲组和乙组进行对照，唯一不同的条件是温度，因此变量是温度。
（2）“用甲组和丙组进行对照”，唯一不同的变量是光照，甲组有光，种子萌发数量93，丙组无光，种子萌发数量90，因此分析结果，得出的结论是光照对小麦种子的萌发没有影响；光合作用制造有机物必须在光下才能进行，因此“如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株”，原因是它无法进行光合作用，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
（3）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的胚乳中。
（4）小麦的根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中的成熟区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）温度。
（2）光照对小麦种子的萌发没有影响；光合作用。
（3）胚乳。
（4）根毛。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
河南省开封市兰考县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、选择题（每题1分，共20分）
1．（1分）当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（ ）
A．生物能生长繁殖
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
2．（1分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
3．（1分）生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．南方的植物移植到北方容易死亡
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．鼠妇更喜欢在阴暗环境生活
4．（1分）生态系统多种多样，其中有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）
A．海洋生态系统、森林生态系统
B．湿地生态系统、森林生态系统
C．海洋生态系统、湿地生态系统
D．森林生态系统、湿地生态系统
5．（1分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
6．（1分）生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）
A．地球上的所有生物
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
7．（1分）桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡
8．（1分）杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③④ B．①④⑥ C．①④③ D．②④⑤
9．（1分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与其功能的关系，错误的是（ ）
A．细胞壁——控制物质的进出
B．细胞核——控制生物的遗传
C．线粒体——呼吸作用的主要场所
D．叶绿体——将光能转变成化学能
10．（1分）如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为abc
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．该图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
11．（1分）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合概念图分析下列叙述正确的是（ ）
A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”存在于②中 D．花生的果实属于组织
12．（1分）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成
B．单细胞生物能独立完成各种生理活动
C．单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果
D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活
13．（1分）“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ）
A．藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物
B．苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物
C．藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物
D．蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物
14．（1分）下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（ ）
A．种子裸露 B．产生种子
C．种子外有果皮 D．没有真正的根
15．（1分）绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（ ）
A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分
B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片
C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中
D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收
16．（1分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ）
A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长
B．输液用的针头插入树木的输导组织中
C．水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部
D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高
17．（1分）公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A．引起地球温室效应
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．直接或间接为其他生物提供食物和能源
18．（1分）冬季若要提高大棚蔬菜的产量，下列措施中不正确的是（ ）
A．适当延长光照时间
B．提高二氧化碳浓度
C．提高氧气浓度
D．人工形成昼夜温差较大的条件
19．（1分）新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低．这里生产的葡萄等水果产量高、品质好．下列说法正确的是（ ）
A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B．昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C．白天温度较高，呼吸作用旺盛
D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
20．（1分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用叙述不正确的是（ ）
A．能防止当地水土的流失
B．能提高大气湿度，增加降水
C．对当地的空气没有任何影响
D．能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（7分）如图A、图B分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子的营养物质贮藏在标号 所示的结构里；玉米种子的营养物质贮藏在标号 所示的结构里。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构中，将来发育成茎和叶的是标号 所示结构，将来发育成连接根和茎的部位是标号 所示结构。
（3）新植物体的幼体是指图中哪些标号所示的结构？ 。
（4）菜豆种子和玉米种子都有 和 。
22．（9分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中的食物网是由 条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链： 。
（2）草是此生态系统中的 ，它能进行光合作用制造有机物。鼠、兔、蛇等动物是此生态系统中的 。
（3）图中的生物部分中还缺少 者。
（4）图中蛇和鹰之间的关系是 。
（5）此生态系统的物质和能量就是沿着 流动的。
（6）该农田生态系统能量的最终来源于 。
（7）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的 能力。
23．（4分）如图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题：
（1）叶片的结构包括表皮、[①] 和叶脉三部分。
（2）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②] 散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和 通过 （填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。
24．（5分）图甲，智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制，以满足作物生长发育的需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现水珠，这些水珠部分来自于植物的 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[ ]点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是 。
（4）绿叶光合作用的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输。
（5）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 。（写出一点）
25．（5分）如下表为探究“小麦种子萌发的环境条件”的实验设计和结果，据表回答：
组别
种子数量
（粒）
环境条件
萌发数量（粒）
光照
空气
水分
温度
甲
100
有光
充足
适量
18℃
93
乙
100
有光
充足
适量
0℃
2
丙
100
无光
充足
适量
18℃
90
（1）用甲组和乙组进行对照，变量是 。
（2）用甲组和丙组进行对照，分析结果，得出的结论是 ；如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株，原因是它无法进行 ，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
（3）小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的 中。
（4）小麦根尖的成熟区有大量的 ，这与根吸收水分的功能是相适应的。
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共20分）
1．（1分）当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（ ）
A．生物能生长繁殖
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
【分析】本题考查生物的特征。（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：B。
【点评】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。
2．（1分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
【分析】1、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。
3、藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体。
4、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，反映了生物与生物之间的捕食关系，包含的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀，A错误；
B、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为，B正确；
C、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。C正确；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗争夺营养，阳光等，体现了生物之间的竞争关系，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
3．（1分）生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．南方的植物移植到北方容易死亡
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．鼠妇更喜欢在阴暗环境生活
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、南方植物移栽到北方就容易死亡，主要受温度的影响，体现了环境影响生物。
B、春季雨季后，禾苗生长快速，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，体现了环境影响生物。
C、蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长，提高土壤肥力，属于生物对环境有影响。
D、鼠妇更喜欢在阴暗环境生活，是生物对阴暗环境的一种适应。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．（1分）生态系统多种多样，其中有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）
A．海洋生态系统、森林生态系统
B．湿地生态系统、森林生态系统
C．海洋生态系统、湿地生态系统
D．森林生态系统、湿地生态系统
【分析】生态系统多种多样，常见的有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。
【解答】解：森林生态系统能够通过光合作用产生大量的氧气，以条件大气中的碳—氧平衡，被称为“地球之肺”；湿地生态系统中有大量的微生物能够分解水中的有毒有害物质，起到净化水质的作用，被称为地球之肾”。B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的类型和特征。
5．（1分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型，A正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，B正确；
C、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，C错误；
D、我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。
6．（1分）生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）
A．地球上的所有生物
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物仅指生物部分，A错误；
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；
C、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能够生活的地方仅指环境部分，C错误；
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7．（1分）桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡
【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；
液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。
【解答】解：桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣清晰红色；
榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；
洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。
故选：D。
【点评】本题考查细胞的结构和功能。
8．（1分）杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③④ B．①④⑥ C．①④③ D．②④⑤
【分析】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞所特有的。
【解答】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。所以杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是①细胞壁、④叶绿体、⑥液泡。
故选：B。
【点评】解题的关键是熟悉动植物细胞的结构特点。
9．（1分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与其功能的关系，错误的是（ ）
A．细胞壁——控制物质的进出
B．细胞核——控制生物的遗传
C．线粒体——呼吸作用的主要场所
D．叶绿体——将光能转变成化学能
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A错误。
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，B正确。
C、线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。
D、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D正确。
故选：A。
【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
10．（1分）如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为abc
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．该图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】解：A、植物细胞分裂过程的正确顺序是：染色体位于细胞的中央、染色体平均分成两等份，向细胞两极移动、染色体分别进入两个新的细胞核内、细胞质平均分成两等份、最后一个细胞分裂成两个细胞。可见图中正确顺序：a→b→c，A正确；
B、染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。B正确；
C、动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞，动物细胞没有细胞壁，图示表示植物细胞分裂过程，C错误；
D、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
11．（1分）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合概念图分析下列叙述正确的是（ ）
A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”存在于②中 D．花生的果实属于组织
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。其中，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
【解答】解：A、图中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，A错误；
B、“红帐子”指的是种皮，由珠被发育而来，B错误；
C、“白胖子”指的是②种子中的胚，由受精卵发育而来，C正确；
D、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，花生的果实属于器官，D错误。
故选：C。
【点评】理解掌握果实、种子的形成。
12．（1分）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成
B．单细胞生物能独立完成各种生理活动
C．单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果
D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．解答即可。
【解答】解：A、单细胞生物身体只由一个细胞构成，A正确；
B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。B正确；
C、单细胞生物的结构简单，只有一个细胞构成，草履虫由一个细胞构成，不能分化；C错误。
D、单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，如单细胞的衣藻，有些则只能利用现成有机物生活，如单细胞的草履虫。D正确。
故选：C。
【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活．
13．（1分）“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ）
A．藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物
B．苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物
C．藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物
D．蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。海带属于藻类植物；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，松仁属于裸子植物；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨菜属于蕨类植物。
故选：A。
【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
14．（1分）下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（ ）
A．种子裸露 B．产生种子
C．种子外有果皮 D．没有真正的根
【分析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，种子植物都能产生种子，并用种子繁殖，据此答题。
【解答】解：AC、裸子植物种子裸露，被子植物的种子有果皮包被，AC不符合题意；
B、被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B符合题意；
D、被子植物和裸子植物都结种子，都有真正的根，D不符合题意。
故选：B。
【点评】只要熟练掌握了被子植物和裸子植物的主要特征，即可解答。
15．（1分）绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（ ）
A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分
B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片
C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中
D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收
【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。
（3）绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
【解答】解：A、根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，A正确；
B、植物茎内运输水分的结构是导管，B错误；
C、水分以气态的形式从植物体内的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。C正确；
D、植物的蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水，落入土壤供植物吸收，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
16．（1分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ）
A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长
B．输液用的针头插入树木的输导组织中
C．水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部
D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【解答】解：木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部（导管），导管属于输导组织。可见C错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握木质茎的结构及功能。
17．（1分）公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A．引起地球温室效应
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．直接或间接为其他生物提供食物和能源
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应而不是引起温室效应，A错误；
B、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确；
C、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确；
D、动物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
18．（1分）冬季若要提高大棚蔬菜的产量，下列措施中不正确的是（ ）
A．适当延长光照时间
B．提高二氧化碳浓度
C．提高氧气浓度
D．人工形成昼夜温差较大的条件
【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【解答】解：A、适当延长光照时间，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加封闭温室内的二氧化碳浓度，可以提高作物产量，B正确。
C、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，C错误。
D、人工形成昼夜温差较大的条件，因为大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
19．（1分）新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低．这里生产的葡萄等水果产量高、品质好．下列说法正确的是（ ）
A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B．昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C．白天温度较高，呼吸作用旺盛
D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【分析】根据所学的知识可知：（1）影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25℃至30℃的时候最为适宜．
（2）温度是影响植物呼吸作用的主要因素，温度越低，呼吸作用越弱，据此可以解答此题．
【解答】解：由于温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以新疆吐鲁番地区生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查了温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱．
20．（1分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用叙述不正确的是（ ）
A．能防止当地水土的流失
B．能提高大气湿度，增加降水
C．对当地的空气没有任何影响
D．能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种调节能力是有限的。如毛乌素曾经水草丰美，由于不合理开垦，植被破坏严重，土壤沙化，形成沙漠。
【解答】解：毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失，能提高大气湿度，增加降水。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物，能为当地的牛羊等提供营养物质和能量。生态环境得到有效改善，对当地的空气质量的提高有很大的作用。故C说法错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（7分）如图A、图B分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子的营养物质贮藏在标号 ④ 所示的结构里；玉米种子的营养物质贮藏在标号 ⑥ 所示的结构里。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构中，将来发育成茎和叶的是标号 ③ 所示结构，将来发育成连接根和茎的部位是标号 ② 所示结构。
（3）新植物体的幼体是指图中哪些标号所示的结构？ ①②③④ 。
（4）菜豆种子和玉米种子都有 种皮 和 胚 。
【分析】观图可知：①胚根、②胚轴、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚乳、⑦种皮和果皮。
【解答】解：（1）菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在④子叶内，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在⑥胚乳内。
（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，③胚芽发育成植物的茎和叶，②胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
（3）种子的主要部分是胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，即图示中的①②③④所组成的结构，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
（4）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚。
故答案为：
（1）④；⑥。
（2）③；②。
（3）①②③④。
（4）种皮；胚。
【点评】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
22．（9分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中的食物网是由 5 条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链： 草→鼠→蛇→鹰 。
（2）草是此生态系统中的 生产者 ，它能进行光合作用制造有机物。鼠、兔、蛇等动物是此生态系统中的 消费者 。
（3）图中的生物部分中还缺少 分解 者。
（4）图中蛇和鹰之间的关系是 捕食和竞争 。
（5）此生态系统的物质和能量就是沿着 食物链和食物网 流动的。
（6）该农田生态系统能量的最终来源于 太阳能 。
（7）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的 自动调节（自我调节） 能力。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；以此类推越往后消费者级越高。
（3）生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系。
【解答】解：（1）根据分析可知，图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、青草→鼠→蛇→鹰，共有5条；食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有4个营养级即最长的是：草→鼠→蛇→鹰。
（2）草能够通过光合作用制造有机物，是生产者。鼠、兔、蛇等动物不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，属于消费者。
（3）图中的食物网中已经有了生产者和消费者，想组成完整的生态系统，图中还缺少的生物部分是分解者，即腐生细菌和真菌。
（4）在此生态系统中，鹰吃蛇，属于捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系。因此蛇和鹰之间的关系是捕食和竞争。
（5）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。因此，此生态系统的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
（6）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的，该生态系统能量和有机物都来源于农作物的光合作用。
（7）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有自动调节（自我调节）能力，但这种能力也是有限的，如果超过这个限度生态系统就会被破坏。
故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；
（2）生产者；消费者；
（3）分解；
（4）捕食和竞争；
（5）食物链和食物网；
（6）太阳能；
（7）自动调节（自我调节）。
【点评】掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
23．（4分）如图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题：
（1）叶片的结构包括表皮、[①] 叶肉 和叶脉三部分。
（2）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②] 气孔 散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和 无机盐 通过 导管 （填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）分析图可知：a是二氧化碳、b氧气、①是叶肉、②是气孔。
【解答】解：（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，图中的①为叶肉。
（2）蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。因此，植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的②气孔散失到大气中，这一过程叫做蒸腾作用。在该过程中，水分和无机盐通过导管被运输到植物体的各个部分。
故答案为：
（1）叶肉
（2）气孔；无机盐；导管
【点评】解答此题需要掌握叶片的结构和功能。
24．（5分）图甲，智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制，以满足作物生长发育的需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现水珠，这些水珠部分来自于植物的 蒸腾 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[ d ]点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是 A 。
（4）绿叶光合作用的有机物通过 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输。
（5）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 增加光照时间、晚上降温 。（写出一点）
【分析】（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（3）图中，a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物A、植物B二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。
【解答】解：（1）蒸腾作用散失水分，因此“大棚内壁上经常出现小水珠”，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发。
（2）“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。
（3）从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度。因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B。
（4）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。
（5）植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚里的温度是为了减弱植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的消耗，以提高大棚里蔬菜的产量。因此要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有增加光照时间、晚上降温。
故答案为：（1）蒸腾
（2）d
（3）A
（4）筛管
（5）增加光照时间、晚上降温
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的特点、光合作用和呼吸作用的关系以及正确识图。
25．（5分）如下表为探究“小麦种子萌发的环境条件”的实验设计和结果，据表回答：
组别
种子数量
（粒）
环境条件
萌发数量（粒）
光照
空气
水分
温度
甲
100
有光
充足
适量
18℃
93
乙
100
有光
充足
适量
0℃
2
丙
100
无光
充足
适量
18℃
90
（1）用甲组和乙组进行对照，变量是 温度 。
（2）用甲组和丙组进行对照，分析结果，得出的结论是 光照对小麦种子的萌发没有影响 ；如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株，原因是它无法进行 光合作用 ，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
（3）小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的 胚乳 中。
（4）小麦根尖的成熟区有大量的 根毛 ，这与根吸收水分的功能是相适应的。
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：（1）用甲组和乙组进行对照，唯一不同的条件是温度，因此变量是温度。
（2）“用甲组和丙组进行对照”，唯一不同的变量是光照，甲组有光，种子萌发数量93，丙组无光，种子萌发数量90，因此分析结果，得出的结论是光照对小麦种子的萌发没有影响；光合作用制造有机物必须在光下才能进行，因此“如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株”，原因是它无法进行光合作用，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
（3）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的胚乳中。
（4）小麦的根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中的成熟区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）温度。
（2）光照对小麦种子的萌发没有影响；光合作用。
（3）胚乳。
（4）根毛。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
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