小学语文人教部编版一年级上册雪地里的小画家教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册雪地里的小画家教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了第1课时，新课导入，整体感知，说说小画家画的内容，几本书，为什么，认读生字，下雪了，谁画的画最像一个字，组词拓展等内容，欢迎下载使用。

借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子。
小雪花的心情藏在一个特殊的符号里，你发现是什么符号了吗？
多种形式朗读：教师范读——男女生读。
借助拼音读一读儿歌，找一找，圈一圈雪地里的小画家。
试着用“雪地里来了_______、 _______、_______和_______” 的句式说一说雪地里来了哪些 小画家。
你能找到里面的小羊吗？
现在的“群”字里也有“羊”。羊是一种喜爱群居的动物。生活中，人或物数量很多的时候，就可以用“一群”来表示。
朗读要求：①指名读；②齐读。
朗读示例：注意句子中间的停顿。
小画家们都画了什么呀？请用“ ”画一画。
朗读要求：①自由练读；②指名读。 ③集体读。
巩固认字，背诵前三句。
（1）从锦囊中拿出词卡，同桌间互相读。（2）摆一摆词卡，借助词卡背一背。
在 加 点 字 的 正 确 读 音 上 画“√”。
zài jiā diǎn zì de zhènɡ què dú yīn shànɡ huà
一群（qún qǘn） 两步（bù pù）为什么（wèi wéi） 参加（cān chān）洞里（dònɡ tónɡ） 睡着（zhuó zhá）
联系：最后一片叶尖被风吹起一个小钩，笔画为竖钩。
这个“牙”字哪一笔和象牙最像？
“牙”长长的一撇就像大象的牙齿，要写舒展。
首笔横折就像马头，不能写得太大；第二笔竖折折钩像马身子，第一个折要写在横中线上，就像马背；最后一横就像高高扬起的马蹄，要写得舒展有力。
回顾课文，说一说：雪地里的一群小画家指的是谁？都画了什么？
背诵课文的前三句，再集体背诵。
他们是怎么画画的呢？朗读下面句子。
观察插图，想象画面，连一连。
①读出夸赞的语气；②配上动作读一读。
背诵课文前四句： ①自由背诵；②指名背诵；③集体背诵。
这么多小动物都来参加了，青蛙为什么没参加呢？
青蛙在冬眠，所以没有参加。
zhá：①燃烧；②感受到；③接触，挨上
zhe：①用在动词后面，使变成介词；②表示加强语气
最后一句 “睡着啦”要读得轻柔，突出青蛙在冬眠呢。
第一句要读出疑问的语气。
朗读要求：师生合作读，男女生合作读。
照 样 子，说 一 说，写 一 写。
zhà yànɡ zi shuō yi shuō xiě yi xiě
例：青蛙为什么没参加？
1.你为什么__________？
2.______为什么________？
你知道冬眠的小动物还有哪些吗？
背诵全文 （1）回归课文，朗读全文。 （2）自主背诵；同桌互背；集体背诵。
想象：冬天到雪地里玩的小画家还有很多，看看这些脚印分别像什么？
试着根据这三个小动物的脚印说说他们画了什么。
（1）“马”字共（ ）画，第二笔是（ ）。（2）“几”字共（ ）画，第二笔是（ ）。（3）“用”字去掉一笔变成（ ），给“用” 字组词：（ ）（ ）
tián yi tián
这首儿歌写了小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下了自己的脚印，像一幅美丽的画，以及青蛙没参加的原因，介绍了这些动物脚印的形状以及青蛙冬眠的生活习性。