小学英语湘鲁版三年级上册Section A教学设计
展开【第三课时】
【教学目标】
1.学生能根据所学的词语和句型谈论生日礼物。
2.学生能听懂课文对话,并能根据问话作出积极回应。
3.培养学生善待同学,增进同窗好友情感的性格。
【教学重难点】
1.单词:dear
2.句型:What's in it?
【教学准备】
1.让学生每人画一张生日贺卡,写上自己的祝福语,准备送给过生日的好朋友。
2.教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图,以及玩具熊猫、生日礼物等。
【教学过程】
1.任务6的教学:
(1)教师出示教学挂图,让学生认真看图中的人物、玩具、其他物品和英语词语。
(2)让学生打开书,教师放录音,学生认真听。
(3)让学生根据录音内容为Andy和Wang Li选择生日礼物。
(4)任务6录音材料:
—Happy birthday, Andy! This is fr yu.
—Oh, a ty panda.Thank yu.
—Happy birthday! This is fr yu!
—A cake! It's beautiful! Thanks!
2.任务7的教学:
(1)教师让学生每个人都在纸上画一个礼物。
(2)将学生分成两人一组,轮流将礼物送给同伴。
(3)每组两人互送礼物时,模仿课文图片中人物对话进行复述,并可反复练习。
(4)除了本课书中的生日礼物外,教师还可以让学生画一些其他礼物,根据所学句型进行对话。
(5)送人礼物是一种友好的表现,接受礼物后道谢是有礼貌的表现,教师要告诉学生接受礼物后须说道谢语,在潜移默化中培养他们懂礼貌的良好品质。
3.任务8的教学:
(1)教师出示教学挂图,让学生看挂图中的歌曲(许多学生都会唱“Happy New Year!”这首英语歌曲,所以对“Happy Birthday!”这首歌曲很容易学会)。
(2)教师放录音,先让学生听“Happy Birthday!”歌曲;再放录音后,让学生欢快地跟着唱。
(3)语言点解释
dear的意思是“亲爱的”,用于对自己喜欢的人的称呼。
4.任务9的教学:
(1)教师将学生分成两人一组或几人一组,就课文中学过的句型Hw ld are yu? I'm … years ld.和Happy birthday!等,让学生进行对话练习。
(2)进行猜数字游戏。比如,教师将学生分成两人一组或几人一组,其中一名学生将自己写的一个数字(nine, ten, eleven, twelve)放进书包里或翻过来,问:What is it? 其他同学猜这个数字。然后问答角色互换,接着猜。
(3)通过学生小组进行对话练习和猜数字游戏,能够复习、巩固所学的句型和数词。
5.单词书写教学:
(1)教师将学过的单词cake, card, basketball, beautiful写在黑板上,让学生注意书写顺序和四线格所占比例。
(2)让学生在练习本上抄写每个单词3~5遍,教师巡回检查,并纠正不正确的书写方式。
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