小学英语湘鲁版三年级上册Section A教案设计
展开【第二课时】
【教学目标】
1.学生能用所学的词语和句型谈论年龄、生日等。
2.学生能听懂生日祝贺用语,并能用英语询问他人年龄以及正确回答。
3.让学生懂得在别人生日时进行问候或送个小礼物是增进亲情、友情的礼貌之举。
【教学重难点】
(1)单词:they, draw, nine, ten, eleven, twelve
(2)句型:Let's draw a birthday card!
【教学准备】
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图,生日蛋糕图片、生日贺卡等。
【教学过程】
1.任务3的教学:
(1)在上课前,教师可以先了解学生的生日,看当天是否正好有学生过生日。如果有当天正好是生日的学生,就将礼物送给这名学生;如果没有,就将礼物送给最近进步大的学生。
(2)上课时,教师拿出事先准备好的生日蛋糕图片、生日贺卡等礼物,走到预先挑选的学生面前,说:“Happy birthday! This is fr yu!”待学生谢过后,教师就问:“Hw ld are yu?”引导和鼓励学生用英语说出自己的年龄。
(3)教师走到另一个学生前面,继续问:Hw ld are yu? 让学生用I'm … 说出自己的真实年龄。
(4)教师出示文中人物和场景图片,并带读。
(5)教师放录音,让学生认真听,并根据录音内容,将学生分成两人一组,进行对话表演。
2.任务4的教学:
(1)教师放录音,让学生先听录音内容,教师重复放几遍录音。
(2)在学生基本听懂录音内容的基础上,让他们将课文图片句子中所缺的数词填上。
(3)教师再放录音,让学生根据录音核对填空。
(4)让同学之间相互检查正确与否,然后老师给出正确答案。
(5)任务4录音材料:
—He is ten years ld.
—She is eleven years ld.
—They are nine years ld.
3.任务5的教学:
(1)这项内容的重点是让学生学习和练习Let's draw a birthday card!这个句型。
(2)教师可以说:“Let's draw a birthday card!”让学生每人画一张生日贺卡的画。
(3)教师可以告诉学生:画一画,比一比,看谁画得最好。在画上可以写上This is fr XXX.然后送给自己的好朋友。
(4)除了让学生画生日贺卡外,教师还可以说:
Let's draw a birthday cake!
Let's draw a basketball!
Let's draw a green turtle!
(5)教师这样做,一是可以让学生复习学过的单词,锻炼学生的听力;二是可以让学生进一步巩固和掌握Let's draw …! 句型。
(6)教师让学生回家后对自己的父母等家庭成员的生日进行统计,并记住他们的生日,在他们生日那天有所表示。
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