湖南省株洲市芦淞区2021-2022学年九年级上学期期中物理试卷

这是一份湖南省株洲市芦淞区2021-2022学年九年级上学期期中物理试卷，共22页。

2021-2022学年湖南省株洲市芦淞区九年级（上）期中物理试卷
1. 下列现象中，属于扩散现象的是(    )
A. 灰尘在空中飞舞
B. 在黑板上留下粉笔痕迹
C. 玉兰花开，闻到阵阵花香
D. 秋天到来，树叶飘落
2. 下列各组材料中，通常情况下都属于导体的是(    )
A. 金属、陶瓷 B. 铅笔芯、自来水 C. 玻璃、橡胶 D. 盐水、塑料
3. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。“这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著。其主要原因是砂石比水具有较小的(    )
A. 热量 B. 内能 C. 热值 D. 比热容
4. 将一束塑料细丝上端扎紧，用手从上向下捋几下，发现它们会张开，这是因为(    )
A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互排斥 C. 分子之间存在斥力 D. 分子之间存在空隙
5. 将一束塑料细丝上端扎紧，用手从上向下捋几下，操作过程中，发生的能量转化是(    )
A. 电能转化为内能 B. 机械能转为电能 C. 内能转化为机械能 D. 内能转化为电能
6. 下列事例中，属于用热传递的方式改变物体内能的是(    )
A. 用锯条锯木头，锯条温度升高 B. 用炉灶烧水，水温升高
C. 气缸内气体被压缩，温度升高 D. 用力搓手，手会发热
7. 当一定质量的燃料温度升高时，燃料的(    )
A. 热量增大 B. 比热容增大 C. 热值增大 D. 内能增大
8. 2021年10月16号，“长征二号F”运载火箭将神舟13号载人飞船成功送入预定轨道，如图所示是长征二号运载火箭成功发射时的场景，图中与火箭发射时能量转化一致的冲程是(    )
A.
B.
C.
D.
9. 有一种节能型燃气炉灶，据介绍，使用该种炉灶比普通炉灶烧开同样壶水可以节约燃气10%～15%。这是因为，使用这种炉灶可以(    )
A. 增大燃气的热值 B. 增大燃气的密度
C. 降低水的比热容 D. 提高燃气的燃烧效率
10. 小明连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度。要使滑片向右滑动时灯泡越来越亮，下列可行的连接方式是(    )


A. B. C. D.
11. 下列实例中属于机械能转化为内能的是(    )
A. 内燃机工作过程中的做功冲程 B. 点燃的火箭飞向太空
C. 夏天，广场上的石凳被晒得发烫 D. 陨石坠入地球大气层成为流星
12. 为防控新冠疫情，加强对进校人员的管控，学校对电动门系统进行了改造：进校人员必须通过人脸识别且体温正常电动机方可工作开启电动门。S1闭合代表人脸识别通过，S2闭合代表体温正常，则符合要求的模拟电路是(    )
A. B.
C. D.
13. 实际燃烧2千克酒精放出的热量是5.0×107J，则酒精的热值为(    )
A. 5.0×107J/kg B. 2.5×107J/kg
C. 5.0×107 J D. 无法判断，但一定大于2.5×107J/kg
14. 如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(    )


A. 整理器材，结束实验
B. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C. 分析数据，得出结论
D. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
15. 如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数为0.7A，若只闭合S2而断开S1时，电流表的示数为0.42A，则通过L2的电流是(    )
A. 0.7A
B. 0.42A
C. 0.28A
D. 1.12A
16. 一定值电阻，当它两端的电压为2V时，通过它的电流为0.5A(    )
A. 当它两端的电压为2V时，此导体的电阻为4Ω
B. 当它两端的电压变为4V时，此时导体的电阻为8Ω
C. 当它两端的电压变为0V时，此时导体的电阻为0
D. 导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关
17. 在试管内装些水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个纸做的小叶轮。加热试管使水沸腾，水蒸气驱动叶轮转动，下列说法正确的是(    )
A. 这个实验说明物体内能可用来对外做功
B. 对叶轮做功的过程中水蒸气的内能增加
C. 此过程中水蒸气内能转化为叶轮的机械能
D. 这个实验说明了水的比热容比较大
18. 如图所示的电路中，小灯泡L1和L2都标有“3V、0.25A”字样，电源由2节1.5V的干电池组成。则下列说法中正确的是(    )

A. S闭合后，L1、L2并联，且都能发光
B. S闭合后，电路将发生短路
C. 要想使L1、L2串联，可去掉导线b
D. 若将导线M从接线柱B改接到A上，则两灯都不能发光
19. 如图甲所示电路中，电源电压为6V，当闭合开关后，两灯都发光，电压表的指针如图乙所示，则(    )

A. .灯L2两端电压为1.2V
B. .灯L1两端电压为6V
C. .若L1比L2亮，则A1的示数大于A2的示数
D. 若L1比L2亮，则A1的示数与A2的示数一样大
20. 某实验小组利用酒精灯对500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度-时间”图象，由图象可知(    )

A. 水升温比冰快，说明水的比热容比冰大
B. 冰在熔化过程中固态、液态各自质量不变
C. 冰在熔化前内能增加2.1×104J
D. 在CD段，水吸收的热量是4.2×104J
21. 指出下列现象中，能量是由哪种形式转化为哪种形式。电动机带动水泵抽水：电能转化为______。利用木柴烧水：______转化为内能。用凸透镜点燃干草：______转化为内能。
22. 如图所示的热学的典型实验。请完成下列填空：
(1)A图，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，用力迅速向下压活塞，可观察到的现象是______ ，说明压缩气体做功，气体的内能______ (选填：“增大”、“不变”或“减小”)，温度______ (选填：“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)B图，抽去玻璃隔板后两瓶中的气体逐渐混合，是______ 现象。
(3)C图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不会把它们拉开，这个现象说明______ 。

23. 课余时间，小明用气球进行实验：
(1)如图(a)所示，用丝绸摩擦气球后，发现气球温度升高了，则气球的内能______ ，这个过程中，他是通过______ 方式改变气球的内能；
(2)如图(b)所示，将两只用丝绸摩擦过的气球悬挂起来并相互靠近，发现两只气球会相互______ ，这是因为两只气球在摩擦后带上了______ 电荷。

24. 在“探究串联电路的电压规律”时，小华同学设计了如图所示的电路。
(1)小华连接电路后，闭合开关，发现L1不亮，原因可能是______ 。
A.L1的灯丝断了
B.L1灯座处短路了
C.L1靠近电源负极
D.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小
(2)重新检测并连接好电路后，为了测量CD两点间的电压，小华同学想节省实验时间，直接将电压表接A点的线端改接到D点，闭合开关后，发现______ 。(选填字母序号)
A.电压表无示数
B.示数超过电压表量程
C.电压表指针反偏
(3)为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图中在需要改动的导线上打“×”，并画出新的导线(请画在答题卡上)。

25. 甲、乙两位同学在做“用电流表测电流”的实验中，闭合开关前，他们使用的电流表的指针均指在零刻线处。当闭合开关进行试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的两种情况，请分析他们在电流表使用上分别存在什么问题。甲的问题：______ ；乙的问题：______ 。

26. 小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只、一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，导线若干。

(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
(2)在连接实验电路时，小华应将开关处于______状态。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最______端。
(3)小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端移动，使电压表示数为______V。
(4)当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为其原因可能是______。
A.滑动变阻器的阻值太小
B.滑动变阻器的阻值太大
C.电压表量程选小了
D.滑动变阻器烧坏了
(5)小华解决了上述问题后，完成实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是______。
27. 小云在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理画出如图所示的图像。试根据该图像回答下列问题：
(1)通过导体甲的电流与其两端的电压成______ 比；导体乙的阻值是______ Ω。
(2)若将导体甲、乙并联接到电压为2V的电源上，则干路中的电流为______ A。
(3)将导体甲、丙串联在1.5V的电源上，此时电路中的电流为0.2A，求出丙的电阻，并在图中画出导体丙的I-U图线。
28. 用稳定的热源给一个1kg物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，
(1)该物体的熔点是______ ℃，图BC段时的物体内能______ (填：“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)该物体在固态时的比热容为0.2×103J/(kg⋅℃)，则它在AB段吸收多少热量？
(3)该物体在液态时的比热容是为多大？


答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：
A、灰尘在空中飞舞属于宏观物体的运动，属于机械运动，故A错误；
B、在黑板上留下粉笔痕迹是粉笔的微小颗粒沾在黑板上，不是扩散现象，故B错误；
C、玉兰花开，闻到阵阵花香，是花香分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故C正确；
D、秋天到来，树叶飘落属于宏观物体的运动，属于机械运动，故D错误；
故选：C。
扩散是发生在两种物质之间的现象，扩散是彼此进入对方的现象，有时说成一者进入另一者中；分子的运动我们用肉眼是看不见的，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动。
要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，分子是看不见的，以及机械运动和分子运动的区别。
2.【答案】B 
【解析】解：A、金属、陶瓷中，金属属于导体，陶瓷属于绝缘体，故A错误；
B、铅笔芯、自来水均易导电，属于导体，故B正确；
C、玻璃、橡胶均不易导电，属于绝缘体，故C错误；
D、盐水、塑料中，盐水属于导体，塑料属于绝缘体，故D错误。
故选：B。
容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、塑料、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。
3.【答案】D 
【解析】解：
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，我国新疆某些地区都是沙漠或沙石，没有水；沙石的比热容远远小于水的比热容，所以沙石吸收同样多的热量温度升高的多，故中午温度很高；同样，沙石放出同样多的热量温度降低的多，故夜晚和早上温度很低，需穿皮袄。
跟热量、内能、热值无关。
故选：D。
比热容是指单位质量的物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。
砂石的比热容较小，说明质量相同的砂石和其它物质相比，吸收或放出相同的热量，砂石的温度变化大。
本题考查了对热值的理解和应用，要学会运用所学知识解释自然现象，把理论和实践结合起来。
4.【答案】A 
【解析】解：将一束塑料细丝上端扎紧，用手从上向下捋几下，发现它们会张开，是因为塑料细丝在与手摩擦的过程中带了电，塑料细丝带的是同种电荷，同种电荷相互排斥。
故选：A。
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题主要考查了电荷间相互作用规律，是一道基础题。
5.【答案】B 
【解析】解：将一束塑料细丝上端扎紧，用手从上向下捋几下，塑料绳会向四周散开，是因为塑料细丝在与手摩擦的过程中带了电，机械能转化为电能。
故选：B。
摩擦可使物体带电，这一过程中机械能转化为电能。
本题主要考查了摩擦起电中的能量转化和电荷间相互作用的相关现象，是一道基础题。
6.【答案】B 
【解析】解：A、用锯条锯木头，锯条温度升高，属于克服摩擦做功改变物体的内能，故A错误；
B、用炉灶烧水，水温升高，是内能发生了转移，是通过热传递的方式改变物体的内能，故B正确；
C、气缸内气体被压缩，活塞对缸内气体做功，属于做功改变物体的内能，故C错误；
D、用力搓手，手会发热，属于克服摩擦做功改变物体的内能，故D错误。
故选：B。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
本题考查了改变物体内能两种方式(做功和热传递)的区分，属于基础题目。
7.【答案】D 
【解析】解：
A、热量是过程量，在热传递过程中，可以说物体吸收或放出多少热量，不能说物体具有热量，故A错误；
B、比热容是物质的一种特性，与温度的高低无关，比热容不变，故B错误；
C、燃料的热值是燃料的特性，不随燃料温度的改变而改变，热值不变，故C错误；
D、物体温度升高，分子热运动加剧，所以内能一定增大，故D正确。
故选：D。
根据以下知识分析答题：热量与功是过程量；物体内能与物体温度、质量、体积有关，对一定的物体，温度升高，内能增大；比热容和热值是物质的一种特性，与温度的高低无关。
深入理解内能、热量、热值、比热容等热学概念，并能正确进行辨析，是解答此类题的关键。
8.【答案】C 
【解析】解：火箭发射时，燃料燃烧释放的内能转化为火箭的机械能；
A、图中的进气门打开，排气门关闭，活塞向下运行，是吸气冲程，没有能量转化；故A不符合题意；
B、图中的气门都关闭，活塞向上运行，是压缩冲程，此时机械能转化为内能；故B不符合题意；
C、图中的气门都关闭，活塞向下运行，活塞容积增大，且上端的火花塞放出电火花，是做功冲程，在这一过程中，内能转化为机械能；故C符合题意；
D、图中的进气门关闭，排气门打开，活塞向上运行，是排气冲程，没有能量转化；故D不符合题意。
故选：C。
热机是利用内能来做功的，内能转化为机械能；结合图中内燃机的气门关闭情况，活塞的运行方向判断是哪一个冲程，结合能量转化情况得出结论。
此题要考查了热机、内燃机工作原理及过程，要注意做功冲程与压缩冲程的区分。
9.【答案】D 
【解析】解：A、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，故A错误；
B、密度是物质的一种特性，与物质的种类有关，不能增大燃气的密度，故B错误；
C、比热容是物质的特性，与物质的种类和状态有关，不能降低水的比热容，故C错误。
D、根据热量的计算公式Q吸=cm(t-t0)可知，烧开同样一壶水，水吸收的热量相同，使用节能型燃气炉灶比普通炉灶烧开同样一壶水可以节约燃气10%～15%，说明提高了燃料的利用率，即使用这种炉灶可以提高燃气的燃烧效率，故D正确；
故选：D。
(1)热值是燃料的特性，只与燃料的种类；比热容是物质的一种特性，与物质的种类和所处的状态有关；密度是物质的一种特性，与物质的种类和所处的状态有关。
(2)可由热量的计算公式Q吸=cm(t-t0)分析水吸收的热量，然后根据效率定义η=Q吸Q放进行解答，使用该种炉灶比普通炉灶烧开同样壶水可以节约燃气10%～15%，即提高了燃料的利用率。
本题考查的是燃气的利用率，与水吸收的热量和燃料完全燃烧的比值有关，与热值、密度、比热容没有关系，是一道基本题。
10.【答案】D 
【解析】解：如果滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡越来越亮，则需让滑动变阻器接入电路的电阻需减小，因此需将滑片右边的电阻接入电路，故D符合。
故选：D。
根据滑动变阻器“一上一下”的接法判断电路是否能够得到要求；要使滑片右移，灯泡变亮，则滑动变阻器接入电路的电阻需减小。
此题考查滑动变阻器的正确使用，关键是知道灯泡的实际功率决定了灯泡的明暗。
11.【答案】D 
【解析】解：
A、内燃机工作过程中的做功冲程，将燃气的内能转化为机械能，故A不合题意；
B、点燃的火箭飞向太空，将燃气的内能转化为机械能，故B不合题意；
C、夏天，广场上的石凳被晒得发烫，是通过热传递的方式改变了石凳的内能，故C不合题意；
D、陨石坠入地球大气层成为流星，是陨石克服摩擦做功，将机械能转化为内能，故D符合题意。
故选：D。
判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的。判断机械能是否转化为内能，则可以从机械能是否减少，内能是否增加的角度分析解答。
本题通过几个实例考查了能量的转化，在做这类题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少了，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量。
12.【答案】C 
【解析】解：进校人员在必须通过人脸识别且体温正常的情况下，电动机方可工作开启电动门，即两个开关同时闭合电路才能接通，只闭合其中任一开关，电路不能连通，故两开关串联后再与电动机串联，故C正确。
故选：C。
根据必须通过人脸识别且体温正常的情况下，电动机方可工作开启电动门可确两开关的连接方式确定电路的连接。
本题考查根据要求设计电路图，难度不大。
13.【答案】D 
【解析】解：
由Q=mq得，酒精的热值：
q=Qm=5.0×107J2kg=2.5×107J/kg；
因为燃料在燃烧过程中很难完全燃烧，所以直接计算得出的热值比实际值要小，故D正确。
故选：D。
求酒精的热值，运用酒精燃烧放出热量的公式Q=mq，进而得出q=Qm，代入数值可得；燃料在燃烧过程中很难完全燃烧，据此进行分析。
本题考查了学生对燃料燃烧放出热量的公式Q=mq的变形应用，这属于基础知识基本技能，必须掌握。
14.【答案】B 
【解析】解：用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性和普遍性，故ACD错误，B正确。
故选：B。
研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验。
探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确。
15.【答案】C 
【解析】解：当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡并联，电流表测干路电流，即干路上的电流I=0.7A；
若只闭合S2而断开S1时，两灯泡并联，电流表测通过L1的电流，即I1=0.42A；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过灯泡L2的电流：
I2=I-I1=0.7A-0.42A=0.28A，
故选：C。
当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡并联，电流表测干路电流；若只闭合S2而断开S1时，两灯泡并联，电流表测通过L1的电流。根据并联电路的电流规律可求得通过L2的电流。
此题主要考查并联电路的电流规律，明确当开关S1、S2闭合、断开时，电流表测量哪部分的电流是关键。
16.【答案】AD 
【解析】解：
由I=UR可得：定值电阻的阻值：R=UI=2V0.5A=4Ω；
因导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关，所以这个电阻两端的电压为2V、4V或0V时，电阻的大小不变，均为4Ω，故AD正确，BC错误。
故选：AD。
导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关。
已知电阻两端电压和通过的电流，根据R=UI即可求出电阻。
本题考查了欧姆定律的简单计算，关键是知道电阻的阻值与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目。
17.【答案】AC 
【解析】解：A、燃料燃烧将化学能转化为内能，水蒸气的内能转化为小风车的机械能，使小风车转动，故A正确；
B、高温的水蒸气驱动叶轮转动，水蒸气自身的温度会降低，内能会减少，故B错误；
C、此过程中水蒸气内能转化为叶轮的机械能，故C正确；
D、这个实验不能说明了水的比热容比较大，故D错误。
故选：AC。
改变内能的方式包括做功和热传递；
物体对外做功，内能转化为机械能，内能减少；
水的比热容大的应用：热水袋内装有水、汽车散热器内装有水等。
能量可以在不同形式之间转化，也可以在不同物体之间转移，但要想准确判断，必须首先对各种形式能量的概念有所了解。
18.【答案】BC 
【解析】解：A、如图所示，开关S闭合后，电流将从电源正极经过导线b与导线M和开关回到电源负极，造成电源短路，两灯不发光，故A错误；
B、S闭合后，电流将从电源正极经过导线b与M和开关回到电源负极，电路将发生短路，故B正确；
C、如图所示，去掉导线b，电路中各个元件首尾相连，灯泡L1、L2串联，故C正确；
D、如图所示，若将导线M从接线柱B改接到A上，则两灯属于并联电路，且都能正常发光，故D错误；
故选：BC。
(1)电路有通路、断路、短路三种状态，小灯泡只有在通路的电路中才会发光；
(2)让小灯泡发光的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径；
另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径；
(3)短路是指电流不经过用电器的电路，在实际电路中，如果用导线将用电器的两端直接连接，则会造成短路。
本题考查了识别串并联电路的能力和根据铭牌求电功率的计算，关键是会区分电路的三种状态、并会根据要求设计电路。
19.【答案】AD 
【解析】解：
由电路图可知，当闭合开关后，L1与L2串联，两电流表都是测电路中的电流，电压表测L2两端的电压。
AB、由图乙知，电压表读数为1.2V或6V，而电源电压为U=6V，
由串联电路的电压特点知，U1+U2=U=6V，所以电压表读数(即L2两端电压)应为U2=1.2V，
则灯L1两端电压U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V，故A正确，B错误；
CD，由串联电路电流特点知，无论灯泡亮度如何，通过两灯的电流相等，即A1的示数与A2的示数一样大，故C错误，D正确。
故选：AD。
由图可知，当闭合开关后，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测L2两端的电压，由串联电路电流和电压特点分析解答即可。
本题考查了串联电路电流和电压特点应用，关键是正确分析电路的连接方式和电表作用，确定电压表的读数情况。
20.【答案】CD 
【解析】解：A、由题知，利用酒精灯对冰均匀加热，即在相同时间内冰吸热相同，由图可知，冰在前5min内温度升高了20℃，水在后10min内升高了20℃，可见升高相同的温度，水吸热多；则吸收相同的热量，水温度变化慢，而冰化水质量不变，所以由Q=cmΔt可知水的比热容比冰的比热容大，故A错误；
B、冰在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变，冰的质量减小，故B错误；
C、冰的质量为500g=0.5kg，温度变化Δt1=0℃-(-20℃)=20℃，在熔化前内能增加：ΔE=Q吸1=c冰mΔt1=2.1×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×20℃=2.1×104J，故C正确；
D、冰化水，质量不变，还是0.5kg，在CD段温度变化Δt2=20℃-0℃=20℃，水吸收的热量Q吸2=c水mΔt2=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J，故D正确。
故选：CD。
(1)利用酒精灯对冰均匀加热，即在相同时间内冰吸热相同，分析图象得出，冰和水温度都升高20℃吸热多少关系，进而得出吸收相同的热量，温度变化大小关系；而冰化水质量不变，利用Q=cmΔt得出比热容大小关系；
(2)晶体在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度不变；
(3)知道冰的质量，由图得出熔化前温度变化Δt，则在熔化前内能增加ΔE=Q吸=cmΔt；
(4)冰化水，质量不变，由图得出在CD段温度变化Δt，利用Q吸=cmΔt求水吸收的热量。
本题考查了比热容的概念、晶体熔化特点和吸热公式的应用，能从晶体熔化图象得出相关信息是关键。
21.【答案】机械能  化学能  太阳能 
【解析】解：电动机带动水泵把水抽到高处，消耗电能，水的机械能增加，电能转化为机械能。
利用木柴烧水的过程，消耗了化学能，获得了内能，是将化学能转化为内能；
用凸透镜点燃干草，消耗了太阳能，获得了内能，将太阳能转化为内能。
故答案为：机械能；化学能；太阳能。
判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量。
本题通过几个实例考查了能量的转化，在做这类题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少了，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量。能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳。
22.【答案】硝化棉燃烧  增大  升高  扩散  分子之间存在引力 
【解析】解：(1)A图，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，我们会看到硝化棉燃烧的现象，用力压活塞时，活塞对瓶内气体做功，气体的温度升高，内能增加；
(2)B图，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象，说明了气体分子在不停地做无规则运动；
(3)C图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明分子之间存在引力。
故答案为：(1)硝化棉燃烧；增大；升高；(2)扩散；(3)分子之间存在引力。
(1)做功可以改变物体的内能；对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减小；
(2)不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动；
(3)分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力。
本题中的三个插图都来源于课本，考查了学生对课本插图的观察和理解能力，要求学生平时学习时不要忽略课本插图，明白每一个插图表示的物理意义。
23.【答案】增加  做功  排斥  同种 
【解析】解：(1)用丝绸摩擦气球，需要克服摩擦做功，气球的内能增大，温度升高。这是通过做功的方式改变内能。
(2)两只用丝绸摩擦过的气球带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，于是两个气球靠近会相互排斥。
故答案为：(1)增加；做功；(2)相斥；同种。
(1)物体的温度升高，内能增大。改变内能的方法有做功和热传递。
(2)电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
知道影响内能的因素和改变内能的方法，理解电荷间的作用规律，可解答此题。
24.【答案】B  C 
【解析】解：(1)根据实物图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表与灯泡L1并联，因此电压表测量灯泡L1两端电压；
A、如果L1的灯丝断了，电路是断路，灯L2也不亮，故A不符合题意；
B、如果L1灯座处短路了，灯L1不亮，灯L2亮，故B符合题意；
C、灯泡的亮与不亮，与距离电源正负极得远近无关，故C不符合题意；
D、两个灯泡串联时，通过灯泡L1的电流和通过灯泡L2的电流相等，故D不符合题意；
故选：B；
(2)为了测量BC两点间的电压，小明将接A点的线端改接到C点，此时电压表的正负接线柱接反，闭合开关后，会发现电压表指针反偏，故选C；
(3)要测电路中的总电压，应将电压表并联在L1、L2两端，考虑到总电压较大，所以电压表应改接大量程，改正后如图所示：
。
故答案为：(1)B；(2)C；(3)如上图所示。
(1)根据电路的连接情况对选项一一分析；
(2)利用电压表测量电压时，电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，据此进行分析；
(3)要测电路中的总电压，应将电压表并联在L1、L2两端。
此题为探究串联电路中的电压规律实验，考查电压表的正确使用以及串联电路的电压特点。
25.【答案】正负接线柱接反了  电流表的量程选择过大 
【解析】解：当电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出时，电流表的指针向右偏转，若接反了，电流表的指针将向左偏转，由此可知甲图的错误是电流表的正负接线柱接反了。
在乙图中，电流表的指针偏转角度很小，而选取的量程却是0到3A，所以此时是电流表的量程过大。
故答案为：正负接线柱接反了；量程选择过大。
使用电流表时，要使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；要选择适当的量程。
电流表的使用规则不仅要记住，更要知道违反了该规则会出现什么现象。
26.【答案】断开；右；2.4；右；2；A；电压一定时，电流与电阻成反比 
【解析】解：(1)由图甲所示电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表与定值电阻并联，电流表串联在电路中，根据电路图连接实物电路图，如图所示。

(2)为了保护电路，连接电路时需要断开开关，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最大处，即最右端；
(3)由图可知，电压表所选量程为0～3V，根据指针位置可知，其示数是2.4V，
拆下阻值为10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻。闭合开关，电压表的示数会变大，应增大滑动变阻器的阻值，则应将变阻器滑片向右移动，使电压表的示数不变为2V；
(4)当改用50Ω的电阻时，电路中的电流I=UR=2V50Ω=0.04A，
滑动变阻器的阻值为：R滑=U滑I=3V-2V0.04A=25Ω，
无法使电压表的示数达到实验要求的值，可能由于滑动变阻器的最大阻值太小，把滑动变阻器阻值全部接入电路时，滑动变阻器分得的电压还是较小，不能使电阻两端达到要求的值，故选A。
(5)分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，说明电压一直保持在2V，此时导体中的电流与电阻成反比。
故答案为：(1)见上图；(2)断开；右；(3)2.4；右；2；(4)A；(5)电压一定时，电流与电阻成反比。
(1)分析图甲所示电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图。
(2)为了保护电路，连接电路时需要断开开关，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最大处；
(3)根据电压表的量程和分度值读出示数；
根据串分压的知识，定值电阻的阻值变大，两端电压变大，要保持其两端电压不变，应减小变阻器的阻值；
(4)根据滑动变阻器的最大阻值与定值电阻阻值间的关系，由串联电路的分压原理分析电压表不能达到要求的原因；
(5)分析图丙中图象，曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等，说明电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。
本题考查了连接实物电路图、实验数据处理、实验操作分析、实验操作改进等问题，实验操作分析及实验改进措施是本题的难点，要根据串联电路的分压原理认真分析，然后提出改进措施。
27.【答案】正  10  0.6 
【解析】解：(1)由图像可知，通过导体甲的电流与其两端的电压成正比例函数，即通过导体甲的电流与两端的电压成正比；
由图像可知，当U乙=2V时，I乙=0.2A，由I=UR可得，R乙=U乙I乙=2V0.2A=10Ω；
(2)将导体甲、乙并联接到电压为2V的电源上时，它们两端的电压均为2V，
由图像可知，通过两导体的电流分别为I甲=0.4A、I乙=0.2A，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路中的电流为I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A；
(3)由图像可知，当电路中的电流为0.2A时，导体甲两端电压为1V，根据串联电路电压规律可知，丙导体两端的电压为U丙=U-U甲=1.5V-1V=0.5V，
则丙导体的电阻为：
R丙=U丙I丙=0.5V0.2A=2.5Ω；
因U丙=0.5V时，I丙=0.2A，导体丙的I-U图线如下图所示：
。
故答案为：(1)正；10；(2)0.6；(3)2.5Ω；见解答图。
(1)由图象可知，通过两电阻的电流与各自两端的电压成正比例函数，即为定值电阻；根据图像读出一组电压和电流值，利用欧姆定律求出导体乙的阻值；
(2)将导体甲、乙并联接到电压为2V的电源上时，它们两端的电压均为2V，根据图像读出通过两导体的电流，利用并联电路的电流特点求出干路电流；
(3)根据图像读出当电路中的电流为0.2A时导体甲两端的电压，利用串联电路电压规律求出丙导体两端的电压，根据欧姆定律求出丙导体的电阻，利用丙导体两端的电压和通过的电流画出I-U图线。
本题考查电流与电压的关系和欧姆定律的应用，关键是分析图像得出有用信息。
28.【答案】60  增大 
【解析】解：(1)由图可知BC段是物体的熔化过程，所以物体熔化时的温度为60℃；
晶体熔化时吸热，温度不变，内能增大，所以图BC段时的物体内能增大；
(2)物体在AB段吸收的热量Q吸=c固mΔtAB=0.2×103J/(kg⋅℃)×1kg×(60℃-20℃)=8×103J；
(3)因为用稳定的热源给同一个物体均匀加热，所以物体吸收的热量之比等于加热的时间之比，
则物体吸收的热量之比Q固Q液=c固mΔt固c液mΔt液=0.2×103J/(kg⋅℃)×(60℃-20℃)c液×(80℃-60℃)=212-8=12，
解得该物体在液态时的比热容c液=0.8×103J/(kg⋅℃)。
答：(1)60；增大；
(2)该物体在AB段吸收的热量是8×103J；
(3)该物体在液态时的比热容是0.8×103J/(kg⋅℃)。
(1)晶体熔化时温度不变，结合图像判断物体熔化时的温度；晶体熔化时吸热，温度不变，内能增大；
(2)根据Q吸=c固mΔtAB计算物体在AB段吸收的热量；
(3)因为用稳定的热源给同一个物体均匀加热，所以物体吸收的热量之比等于加热的时间之比，结合图像和Q吸=cmΔt列物体吸收的热量之比的方程，解方程得该物体在液态时的比热容。
本题考查了晶体熔化的知识、液体升温吸收热量的计算、比热容的计算，能够从图像中找到有用的信息，是解答本题的关键。